【優(yōu)】《青銅葵花》讀后感15篇

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《青銅葵花》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《青銅葵花》讀后感1

　　書(shū)籍像一杯清淡可口的茶水，也像一杯讓你回味無(wú)窮的咖啡。閱讀可以讓一個(gè)人的思想變得成熟，還可以為我們排憂解難。讀書(shū)，也讓我受益匪淺。

　　曹文軒的《青銅葵花》讓我受益頗多。小主人公青銅和葵花是父母的小棉襖，有句話叫窮人的孩子早當(dāng)家，青銅是一個(gè)啞巴，葵花則是被青銅父母抱養(yǎng)來(lái)的孩子。因?yàn)榧彝サ呢毨Ш痛罅康拈_(kāi)支使兄妹倆只能有一人能擁有學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。兄妹倆都十分渴求知識(shí)，可是哥哥青銅是啞巴，所以上學(xué)的機(jī)會(huì)就只能是妹妹葵花的了。讀到這兒我的心不由得一陣辛酸，他們那么渴望讀書(shū)卻沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，我有這么好的讀書(shū)環(huán)境，卻不好好把握，我頓時(shí)感到羞愧。我有什么資格說(shuō)讀書(shū)累，不肯讀書(shū)。我對(duì)自己說(shuō)：“你看看，別人也是鄉(xiāng)下的孩子，為什么別人肯認(rèn)真學(xué)而你卻不愿意！”

　　當(dāng)劉瘸子給葵花的學(xué)校師生照相時(shí)，每個(gè)人都必須交錢(qián)。因?yàn)榧彝�條件不允許，葵花把這件事偷偷藏在心里，當(dāng)青銅來(lái)接放學(xué)了的葵花，發(fā)現(xiàn)只有葵花一人獨(dú)自難過(guò)，而別人的臉上各個(gè)都洋溢著歡笑。坐在牛背上的葵花正注視著一個(gè)從身邊走過(guò)的小女孩手上拿著的照片。青銅是一個(gè)十分聰明的孩子，他似乎已經(jīng)明白了什么。回到家把這件事告訴了家人，當(dāng)父母問(wèn)她為什么不去照相時(shí)聽(tīng)到的.只有葵花失落而堅(jiān)定的回答：“我不喜歡照相。”讀到這里，我發(fā)現(xiàn)自己的眼眶濕潤(rùn)了，一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘為了家人不為錢(qián)煩惱竟做出如此懂事的事情，難道這不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？腦海中浮現(xiàn)出葵花迷人的微笑，青桐賣(mài)蘆花鞋時(shí)堅(jiān)定的眼神。此刻，我想對(duì)青銅兄妹說(shuō)：謝謝你們，是你們讓我意識(shí)到我以前的不懂事對(duì)親人造成了巨大的傷害，如果不是你們會(huì)讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，到最后將無(wú)法彌補(bǔ)。

　　書(shū)籍，是你讓我學(xué)會(huì)對(duì)愛(ài)你的人懷有感激之心，是你讓我知道了世界上竟有如此珍貴的情誼，也是你讓我的思想變得更豐富，讀一本好書(shū)，會(huì)讓人受益一輩子。

《青銅葵花》讀后感2

　　這個(gè)安靜的假期，我讀了一本好書(shū)——《青銅葵花》。讀后久久不能平靜，愛(ài)與感動(dòng)包圍著我。

　　城市女孩葵花在一個(gè)叫大麥地的村莊認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸意外死亡，使青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。青銅一家從容地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，葵花回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

　　故事中的場(chǎng)景很美，人物很美，人物的心靈更美。青銅、葵花的家雖然十分貧窮，但是他們很快樂(lè)。在這個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有一股愛(ài)，一股充滿生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，寫(xiě)得十分感人。讀書(shū)的過(guò)程中，我常常眼圈泛紅。讀完之后，我從中感受到苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要。

　　作者曹文軒說(shuō)過(guò):“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是個(gè)強(qiáng)者�！�

　　這本書(shū)就是要告訴我們:我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是我們值得贊美的，痛苦不值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不斷的鍛煉人類展開(kāi)偉大的'心魄，是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上，就是都不愛(ài)的人，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜！

　　書(shū)讀完了，而我的心情久久還不能平靜，為書(shū)中葵花和青銅的故事感動(dòng)著，更為他們所遭遇的苦難而給予同情。想到自己，我不禁汗顏。多少次，因?yàn)楹谝共桓蚁聵�；因�(yàn)樘鞖夂�冷而中斷鍛煉；因�(yàn)橥祽卸�少些幾個(gè)字；因?yàn)椤�…生活中，我缺乏著葵花的�?jiān)強(qiáng)，以后的日子里，葵花和青銅的品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我，教育著我……

《青銅葵花》讀后感3

　　《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過(guò)�？赐旰�，我說(shuō)不出什么感覺(jué)，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。

　　美麗動(dòng)人，舉止優(yōu)雅的葵花——她是一個(gè)城里女孩，但她為什么要取一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字呢？原來(lái)她爸爸酷愛(ài)用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花。葵花是一個(gè)不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)而死，爸爸又溺水身亡，她被好心的啞巴青銅一家收養(yǎng)了。

　　當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢(qián)而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì)；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí)......我淚水漣漣！只為這善良、純美的文筆，只為這無(wú)私、動(dòng)人的真情！

　　生活中人們總追求歡樂(lè)而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著淡淡的哀傷。青銅與葵花懂事聽(tīng)話，懂得為家里分憂，這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)，仍頑強(qiáng)地活下來(lái)，這又是一種怎樣的精神？

　　讓我感興趣的'是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)，用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到任何一個(gè)方面，卻將善良，真誠(chéng)，純潔表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　一開(kāi)始，我認(rèn)為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅把葵花藏起來(lái)等——所有的人物都有聲無(wú)聲地表達(dá)著美好和善良。

　　在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩�。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。

　　我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

《青銅葵花》讀后感4

　　《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一部親情小說(shuō)。講的是城里女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅之間發(fā)生的故事。

　　在青銅小的時(shí)候，大麥地起了大火好多牲畜被大火卷走。發(fā)燒的青銅在媽媽?xiě)牙镱濐澃l(fā)抖，就這樣一個(gè)口齒清楚的小男孩成了啞巴。

　　葵花一直都是一個(gè)漂亮的小姑娘，可她也是一個(gè)不幸的孩子，在她很小的時(shí)候爸爸被水淹死�？�花被帶到大麥地，看看有沒(méi)有人愿意領(lǐng)養(yǎng)她。一個(gè)上午過(guò)去了，青銅家里做出了決定：就算砸鍋賣(mài)鐵也要領(lǐng)養(yǎng)葵花。青銅的一家人——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和青銅都是慈祥的人�？�花的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。

　　有一天，學(xué)校交錢(qián)給學(xué)生拍照，葵花知道自己是一個(gè)美麗的.姑娘，也想拍照，可知道家里沒(méi)錢(qián)，就放棄了。這件事被青銅知道了，就給家人說(shuō)了，家人覺(jué)得很對(duì)不起她就把辛辛苦苦賺點(diǎn)錢(qián)給了葵花。可葵花沒(méi)有拿去去拍照。最后葵花被城里人帶走了，自從葵花走后青銅就幾乎不吃不喝的在河邊等著葵花回來(lái)。一天青銅似乎看見(jiàn)葵花的影子，就用盡力氣大叫起葵花，這次他既然叫出來(lái)了。

　　這本書(shū)也讓我很感動(dòng)，學(xué)校開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，葵花穿的好、吃得好就差帶個(gè)項(xiàng)鏈了，向同學(xué)借，但都不愿意，青銅見(jiàn)了就給葵花用冰做一個(gè)給了葵花，那項(xiàng)鏈美極了……

　　每個(gè)時(shí)代的人都有他那個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是僅僅今天的少年才有的。少年時(shí)有一種痛苦的經(jīng)歷，這未嘗不是一件好事、它會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大成為一個(gè)強(qiáng)者。在書(shū)的最后有羅曼·羅蘭的話：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。”

　　我喜歡這本書(shū)。

《青銅葵花》讀后感5

　　現(xiàn)在的生活，安逸、舒適。一定有許多人不知道曾經(jīng)的農(nóng)村生活，是有多么的困難、艱苦。

　　曾經(jīng)的我，懵懂、無(wú)知。在我一次又一次地浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水電之后，爸爸便為我買(mǎi)了一本《青銅葵花》讓我閱讀。正是這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到一切一切的來(lái)之不易，讓我懂得了曾經(jīng)的痛苦，這本書(shū)在引領(lǐng)我認(rèn)知痛苦的同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到：就算再大的痛苦，也有它的美麗。

　　全書(shū)中，我印象最為深刻的便是《三月蝗》這篇文章。它敘述了在美麗的春末里，蝗災(zāi)帶給人們的痛苦。其情景簡(jiǎn)直令我震驚：雖然蝗蟲(chóng)的`個(gè)體很弱小，但是當(dāng)一大群的蝗蟲(chóng)襲來(lái)，它們卻僅僅用了不到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間吃光了整個(gè)大麥地的莊稼、綠葉和青草！它們只留給了大麥地一片令人哀傷的干凈……

　　面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，有人傷心了，有人絕望了，還有很多人背井離鄉(xiāng)去乞討了……但青銅和葵花，兩個(gè)比我還要小的孩子，卻在想象中吃了個(gè)飽。他們?nèi)ズ訛巢梢傲饨菗淇蘸�，沒(méi)有哀聲嘆氣，更沒(méi)有哭泣，只是躺在小船里，靜靜地望著天上的云。他們把云想象成綿花糖、蘋(píng)果、饅頭、甚至是牛、羊……他們有滋有味地咂著嘴，象模象樣地吃著，還不時(shí)地相互推讓。這分明是一個(gè)有趣的情景，卻不得不讓我心里滋生酸楚的哀傷……是啊，在這災(zāi)難重生艱苦的歲月里，也許只有天真的孩子，才會(huì)笑對(duì)一切。準(zhǔn)確地說(shuō)，這并不是“苦中作樂(lè)”，這是他們的真心真情。在他們心中，這些痛苦不算什么，他們的世界，沒(méi)有缺吃少喝，只有無(wú)窮的想象與那美麗的夢(mèng)……

　　曹文軒說(shuō)；“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！边@段話我感觸頗深。它告訴我，無(wú)論什么挫折和苦難降臨，我們都要積極應(yīng)對(duì)，一笑而過(guò)，要知道痛苦有時(shí)也是美麗的！

　　人生美、人生甜，但假若這美和甜沒(méi)有了痛苦的襯托，那么也就不那么令人向往了。

《青銅葵花》讀后感6

　　在當(dāng)今社會(huì)中，人們只喜歡幸福和快樂(lè)，經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”而《青銅葵花》恰恰讓我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，第一眼看，便知道與其它的書(shū)與眾不同。

　　《青銅葵花》講的是一個(gè)名叫葵花的女孩跟隨爸爸來(lái)到了鄉(xiāng)下生活。天真善良的葵花，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，卻又善良的男孩兒青銅。兩個(gè)開(kāi)朗的孩子，很快就打成了一片。可造化弄人，葵花的爸爸不幸溺水而亡，葵花從此變成了孤兒，貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們對(duì)待葵花，就像對(duì)自己的親女兒一樣。就這樣一家人度過(guò)了艱苦而又快樂(lè)的日子：青銅為了維持生計(jì)，獨(dú)自去賣(mài)盧花葉鞋，把鼻子凍得通紅;奶奶為了讓葵花上學(xué)賣(mài)掉了所有嫁妝;葵花為了奶奶，獨(dú)自一人去江南撿銀杏葉，可沒(méi)能挽回奶奶的生命……

　　在這本書(shū)里，我收獲了很多。我們?cè)谏�活中也要像青銅和葵花一樣勇于正視現(xiàn)實(shí)，承受痛苦。凡是歡樂(lè)與痛苦不可兼得的人，亦不能體會(huì)到人生的'價(jià)值與離開(kāi)人世的甜蜜。

　　在大自然中，哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂(lè)的?蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過(guò)一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。

　　在生活中有多少人認(rèn)識(shí)到了痛苦的價(jià)值?又有多少人因?yàn)榇煺鄱�萌發(fā)了輕生的念頭?有一則報(bào)道說(shuō)，一名學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，被老師批評(píng)了，這名學(xué)生便因此輕生了，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了現(xiàn)在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂(lè)，而我們就像溫室里的花朵，一旦風(fēng)雨來(lái)臨，我們又能否經(jīng)受住呢?沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，正如葵花的人生一樣，充滿坎坷。只有經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難才能獲得真正的快樂(lè)，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。

　　我放下書(shū)，仿佛又看見(jiàn)了青銅與葵花手拉手漫步在蘆葦叢中的情景，他們?cè)��?jīng)一起哭，一起笑……

《青銅葵花》讀后感7

　　伴隨著一種朦朧而又詩(shī)意的美，一種明顯而又悲壯的疼，我的目光走到了書(shū)的盡頭。漫長(zhǎng)幾日宛如一夜夢(mèng)，雖然我并不在夢(mèng)中。我不知道那是什么感覺(jué)，是美？是痛？我說(shuō)不出，但我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的悲哀。

　　通讀全文，我流淚了。當(dāng)讀到葵花為家里省錢(qián)而放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì)；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)讀到兄妹倆人看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎到自己的肩膀上時(shí)，我的淚水再也忍不會(huì)住了，我流淚了。只為那純美的文筆，那詩(shī)一般動(dòng)人的情。

　　生活中人們總追求快樂(lè)而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿著此書(shū)始末的淡淡的悲哀，著實(shí)讓我著迷，以至于一口氣把整本書(shū)看完也不會(huì)覺(jué)得有一絲疲乏。青銅和葵花這兩個(gè)天真純潔的孩子，已經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事聽(tīng)話，懂得為家里分憂解難，這無(wú)疑是給城里的孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)，但是它仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地存活了下來(lái)，這又是一種怎樣的精神？讓我感興趣的`是，一般文學(xué)作品都是用邪惡來(lái)襯托善良、用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)、用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并沒(méi)有涉及到一個(gè)反面角色，卻將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)得如此那樣淋漓盡致。一開(kāi)始我以為嘎魚(yú)是一個(gè)壞孩子，但我漸漸的發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。當(dāng)奶奶生病了，嘎魚(yú)送來(lái)了兩只鴨；當(dāng)城里派人將葵花接走時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅和葵花躲起來(lái)……所有的人物，都無(wú)聲地表達(dá)著美好和善良。曹老師真是用筆如神吶！

　　文中青銅是一個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩�，這個(gè)苦命的孩子正是大麥地的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。

　　我相信我還能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美�！肚嚆~葵花》正是最好的證明。

《青銅葵花》讀后感8

　　孝心是什么？很多人會(huì)回答：“就是好好孝敬父母唄！”可看了《青銅葵花》這本書(shū)后，我對(duì)孝心又有了不同的看法。

　　書(shū)中有一處情節(jié)讓我特別感動(dòng)。小小年紀(jì)的葵花為了給奶奶治病，竟獨(dú)自一人前往偌大的江南拾銀杏。雖然拾來(lái)的銀杏賣(mài)不了多少錢(qián)，但是她的孝心難道不令人感動(dòng)嗎？

　　我不禁想到了一個(gè)有孝心的'大學(xué)生，他叫于統(tǒng)帥。在他還未出生的時(shí)候，他的母親就患有嚴(yán)重的強(qiáng)直性脊柱炎，父親也得了腰間盤(pán)突出和關(guān)節(jié)炎。為了生活，父親只好忍著病痛在外打工。從于統(tǒng)帥兩歲起，他就幫母親拿東西、倒開(kāi)水。六歲時(shí)，他就頂起了家庭的重?fù)?dān)，做飯、種田、洗衣服……好多大人干的活兒他都會(huì)干。有時(shí)候，他也會(huì)調(diào)皮。每當(dāng)看見(jiàn)母親生氣要打他時(shí)，他總不躲開(kāi)，因?yàn)樗�害怕母親撲空后會(huì)摔倒，讓病情惡化。每天他都會(huì)一大早起床，燒好早飯，給母親穿好衣服，把她扶到床上后再去上學(xué)。就算是這樣，他還是不放心，總會(huì)從學(xué)校趕回來(lái)看她，一天要回去好幾次。但因?yàn)橹委煾�不上，他母親的身體狀況還是越來(lái)越差，他就每天晚自習(xí)后幫母親按摩一小時(shí)，讓母親盡快康復(fù)。后來(lái)，他以優(yōu)異的成績(jī)考入中國(guó)石油大學(xué)青島校區(qū)。拿到錄取通知書(shū)，他雖然興高采烈，但也有些焦慮。如果他一個(gè)人去青島上學(xué)，母親怎么辦？再三考慮，他決定背著母親前往青島。他的這份孝心多令人感動(dòng)�。�

　　在生活中，不僅僅是于統(tǒng)帥，還有很多默默無(wú)聞的人們，深愛(ài)著他們的家人，用端茶、掃地這樣平常的方式表達(dá)著他們的孝心。雖然這些方法很普通，微不足道，但是這種愛(ài)是最真摯、最無(wú)價(jià)、最美麗的。

　　孝心是什么？可能是你為家人們送上的一杯茶水，可能是你給他們的一件禮物……不管它是什么，多大多小，我們都應(yīng)該愛(ài)著我們的家人。這樣之后，世界才會(huì)變得更美好！

《青銅葵花》讀后感9

　　《青銅葵花》是一本關(guān)于友誼的書(shū)；《青銅葵花》是一本關(guān)于相伴的書(shū)；《青銅葵花》是一本關(guān)于感恩的書(shū)。里面青銅和葵花之間的兄妹情深深的感染了我。

　　一個(gè)感人的故事，即將拉開(kāi)序幕......

　　故事要從雨季結(jié)束時(shí)講起：七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。葵花每天就陪著作畫(huà)的爸爸呆在葵花田里，看著藍(lán)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)自由翱翔�？韶�耗就這樣來(lái)臨了，葵花的爸爸死于溺水，大麥地的村長(zhǎng)讓居民們把葵花帶回家養(yǎng)，十分貧窮的青銅家將葵花領(lǐng)了回去，當(dāng)做了自家的閨女，青銅為了葵花放棄了自己向往的學(xué)校，送葵花進(jìn)了小學(xué)；為了家里為葵花上學(xué)支出的費(fèi)用減少，他甘愿賣(mài)掉了自己腳上的最后一雙蘆花鞋赤著腳，走在寒冷的雪地中；為了葵花能每天在自家安安穩(wěn)穩(wěn)的寫(xiě)作業(yè)，他不怕自己是旱鴨子，在水上捉螢火蟲(chóng)做臺(tái)燈；為了葵花能更完美的亮相晚會(huì)，他親手用冰凌做了一串冰珍珠項(xiàng)鏈�？�花為了報(bào)答他，在最疼她和青銅的奶奶生病后，一個(gè)人孤身前去江南撿銀杏�？勺詈�，命運(yùn)的折磨使兩個(gè)一起成長(zhǎng)的孩子瀕臨痛苦。

　　葵花是個(gè)脆弱的女孩，讓人憐憫�？汕嚆~是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，是葵花堅(jiān)硬的盾牌，他盡自己所能保護(hù)著嬌小的.葵花，有人欺負(fù)葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。雖然這一家人歷盡坎坷，但是最終，他們都克服了重重困難，在自己能力所及的范圍內(nèi)，保全了一家。整個(gè)過(guò)程中，雖然艱難，但他們體會(huì)到了親情的力量，也收獲了快樂(lè)。他們的這種堅(jiān)強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，必然會(huì)失敗。

　　讀完這本書(shū)，我想我們的生活是多么的美好��！我們夏有空調(diào)，冬有暖氣，夏有冰棒，冬有火鍋��！父母事無(wú)巨細(xì)地照顧我們，還舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù)，我們只要躲在父母的羽翼下無(wú)憂無(wú)慮的生活，任何事情都由父母解決，與青銅和葵花相比是多么的幸福啊！可是我們還感到不滿足常常因?yàn)橐恍┬∈戮桶l(fā)脾氣，我們比不上青銅和葵花。此書(shū)告訴了世人：最珍貴的感情到底是什么呢？就是在兄妹、朋友遇到困難時(shí)能挺出身相助的友誼，患難見(jiàn)真情。

《青銅葵花》讀后感10

　　本書(shū)講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事。在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了洪水、蝗災(zāi)、饑荒等一切苦難。直到葵花十二歲那年命運(yùn)把她召回了她的城市。不會(huì)說(shuō)話的青銅竟喊出了一聲″葵花，震撼了所有人的心……

　　合上這本書(shū)，不禁是思緒萬(wàn)千。想想我們現(xiàn)在的生活：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不用為自己的生活擔(dān)心。而大麥地人呢？常常是吃了上頓，還要沒(méi)下頓。

　　在我們眼中，小說(shuō)中的世界是陌生的，我們不知道貧困是什么，災(zāi)難和饑荒又是什么樣的。但是我們不能夠忘記父輩和祖輩經(jīng)受過(guò)的苦難，我們應(yīng)該把他們面對(duì)苦難時(shí)的上精神一一堅(jiān)強(qiáng)，給運(yùn)用到這生活中。正如作者在后記中說(shuō)的話：“當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的.情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山脈發(fā)生大雪崩將人的一片歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)掩埋在雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火，消滅于數(shù)百萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候；我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎？”

　　如果說(shuō)在貧瘠的物質(zhì)中生活是堅(jiān)強(qiáng)的一種表達(dá)方式，那么在極度匱乏中創(chuàng)造“美”便是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種更好地詮釋。正如書(shū)中的青銅，妹妹葵花舍不得點(diǎn)油燈，青銅就去蘆蕩捉了許多又大又明的螢火蟲(chóng)放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心，為粗糲的生活披上了美的紗衣。

　　“每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。”在那些貧困荒蕪的歲月里。艱難的生活像一把錘子一下下敲打著人們的身體和心靈。只有堅(jiān)強(qiáng)，才能抗拒如此強(qiáng)大的力量！

　　能夠鼓舞人們勇敢面對(duì)苦難的只有人類亙古相傳，永恒不滅的精神力量。堅(jiān)強(qiáng)一一這是整個(gè)民族精神的顯現(xiàn)，它能鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對(duì)苦難，攜手走向充滿希望的明天！

《青銅葵花》讀后感11

　　風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才會(huì)找到自己的方向；人，只有經(jīng)歷苦難才會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

　　——題記

　　暑假里，我有幸讀到了《青銅葵花》這本小說(shuō)。我一頁(yè)頁(yè)翻著，一張張的品著，翻至最后一頁(yè)時(shí)，不知為什么，它使我感到了一絲絲實(shí)實(shí)在在的純潔美，和一股淡淡的憂傷。

　　這本書(shū)講的是男孩青銅和女孩葵花的故事。青銅，生活在一個(gè)貧窮但又完整幸福的家庭，一次大火，是這個(gè)原本說(shuō)話流利的孩子成了啞巴；葵花，自幼喪母，跟父親生活在一起，可因?yàn)樗�的父親為了撿起一張葵花畫(huà)，不慎落水。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，命運(yùn)把這兩個(gè)孩子湊到了一起，創(chuàng)造了人間最少見(jiàn)的兄妹情。

　　命運(yùn)是無(wú)情的，12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召喚回了她的城市。走的那天，她沒(méi)有見(jiàn)到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地時(shí)，那艘白色的大船已漸漸遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)若有若無(wú)的小白點(diǎn)。此時(shí)的青銅如夢(mèng)初醒，聲嘶竭力地大聲喊道“葵——花——” 這聲音猶如閃電劃破天空，飄揚(yáng)在大麥地的`上空，久久回蕩，寄寓著一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩的思念。

　　當(dāng)最后一頁(yè)輕輕的落下時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴晶瑩的淚珠滴在了書(shū)頁(yè)上。我的眼前一次次的出現(xiàn)了那片盛開(kāi)著金花朵的葵花田、綠油油的蘆葦蕩、通人性的牛、一座座大草垛、美麗的冰項(xiàng)鏈、大麥地里的最明亮的南瓜花燈、以及青銅那聲“葵——花——”……

　　這本書(shū)里我最感興趣的一個(gè)人是嘎魚(yú)，起初我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子，因?yàn)樗�老是欺�?fù)葵花，還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞，內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時(shí)送來(lái)了兩只鴨子，當(dāng)城里人要把葵花接走時(shí)，幫忙藏人。我身邊就有這么一個(gè)人，他表面看起來(lái)很壞，可是當(dāng)有同學(xué)吐了時(shí)，他二話不說(shuō)，拿起拖把就干，直到地面很干凈了為止。可謂“金屬元宵——外冷內(nèi)熱�！�

　　合上書(shū)，思考今天。青銅和葵花，它們都是與我年齡相仿的同齡人。青銅和葵花 ，他們雖然貧窮，但是他們都相親相愛(ài)，就連蝗災(zāi)時(shí)，他們也沒(méi)懼怕過(guò)；而我，時(shí)常為了一點(diǎn)小事與親人、父母吵架。平常的話，連只蜻蜓都害怕。這么一想，更是自愧不如。

　　這兩個(gè)孩子，不知何時(shí)再能重逢？

《青銅葵花》讀后感12

　　這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但它足以讓我淚流滿面……“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！钡谝淮巫x到這樣的兒童文學(xué)作品，文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂傷。那種從純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份從痛苦中流露的美則顯得更加深厚，讀著這樣的文字，不知不覺(jué)中便恍然走進(jìn)了青銅葵花的世界。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。

　　爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的`冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了赤腳踏著積雪走回了家，而今天的我們棉鞋就有幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀(jì)的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng)。

　　在生活富足的今天的我們，也許已經(jīng)失去了從痛苦中感受美的機(jī)會(huì)，《青銅葵花》無(wú)疑是給我們展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著更動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧，有時(shí)連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來(lái)，真是差太遠(yuǎn)了。不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑。與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎？自從看了這本書(shū)之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì)永遠(yuǎn)不離開(kāi)你，一直陪伴著你，守護(hù)著你！

《青銅葵花》讀后感13

　　簡(jiǎn)單而又幸福，純樸而又快活，在這樣一個(gè)大麥地中，人們并不是那么富裕，但是孩子們無(wú)憂無(wú)慮，放牛累了，可躺在草垛上歇息；放學(xué)歸來(lái)，可與伙伴嘻鬧，一切都是那么平凡�？晌ㄒ徊黄椒驳氖隆�—青銅與葵花的故事。

　　《青銅葵花》這本書(shū)主要進(jìn)述了一個(gè)7歲城市女孩因一個(gè)特別的機(jī)緣與鄉(xiāng)村啞巴男孩成兄妹，即便他們毫無(wú)血緣，卻勝似親兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起分享快樂(lè)，一起承擔(dān)痛苦，但在葵花十二歲那年，她被命運(yùn)召回了城市……

　　書(shū)中讓我最為欣賞的是青銅為了葵花能在學(xué)校照張相，他在大雪中不畏寒冷地賣(mài)草鞋，為了多掙一點(diǎn)錢(qián)，賣(mài)掉了最后一雙鞋，自己赤腳走在雪地上。看到這一段，我不禁淚如雨下，我深深地被青銅感動(dòng)了。我想，如果換作我，我可能做不到，可是青銅不一樣，他十分疼愛(ài)妹妹，做什么事都會(huì)為妹妹著想！即使苦了自己，也要讓葵花過(guò)得幸福。

　　青銅疼著葵花，葵花愛(ài)著青銅，這是多么難得的兄妹之情啊。他們的生活雖不富裕，但精神卻十分富足，他們懷著一顆積極向上，樂(lè)觀向前的心態(tài)生活著。我們?cè)谏�活中亦是如此，即便社�?huì)不是很美好，但還是要微笑面對(duì)生活，努力過(guò)好每一天。我們要向青銅一樣，懷揣一顆善良的心，積極幫助他人，多體量體量父母，用親情和善良帶來(lái)的力量創(chuàng)造美好，享受美好。

　　可是就在上周，我親眼所見(jiàn)，道路旁一位斷了一只手臂、失去雙腿的中年叔叔在街頭賣(mài)唱，許多人都圍了上去，卻只有寥寥無(wú)幾的幾人在叔叔盒子里放了幾張人民幣，多數(shù)人只是圍觀看熱鬧，有的甚至還說(shuō)著一些嘲笑的.話語(yǔ)。而中年叔叔仍然面帶著微笑，一邊演唱一邊向所有的觀眾彎腰致謝。我不禁感嘆道：現(xiàn)在很多人似乎已經(jīng)失去了發(fā)自內(nèi)心的那種善良，他們開(kāi)始只做對(duì)自己有利的事，不會(huì)從別人的角度待事，沒(méi)有了像青銅家那樣樸實(shí)而單純的善良。

　　《青銅葵花》所讓我感動(dòng)的不僅是青銅一家的相親相愛(ài)濃濃的親情，更是他們對(duì)待生活的心，如果世人都像他們這般，世界將會(huì)是多么美好�。�

《青銅葵花》讀后感14

　　青銅葵花是著名作家曹文軒先生的作品，是一部親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的城市女孩，跟隨父親來(lái)到了一個(gè)叫干校的地方，這兒和一個(gè)叫大麥地的地方相距一條小河，在大麥地里住著青銅一家人。一天，她的雕塑家爸爸因?yàn)橐淮我馔馑劳�，村里決定把她捐給大麥地，她便開(kāi)始和大麥地的青銅一家人生活在了一起？

　　令我感動(dòng)的有好幾件事，其中，“第四章蘆花鞋”是最讓人感動(dòng)的。青銅和葵花都到了該上學(xué)的年紀(jì)，可是，他們家窮得只能供一個(gè)孩子上學(xué)，怎么辦呢？青銅是個(gè)在一場(chǎng)大火中失去語(yǔ)言能力的啞巴哥哥，他想讓健康活潑、聰慧可愛(ài)的的妹妹上學(xué)，而葵花說(shuō)什么也不肯去。聰明的青銅在一個(gè)箱子里放了兩顆紅杏子讓妹妹摸，摸到紅杏子就去上學(xué)。當(dāng)然，葵花去上學(xué)了。在她上下學(xué)的路上，哥哥也用牛兒接送她，怕同村孩子欺負(fù)她。這表現(xiàn)了一個(gè)哥哥的善良，保護(hù)妹妹，為了她，可以犧牲自己的一切，這種力量只有親兄妹才能做到，而況且他們又不是親兄妹呢？我只能把這理解為友情，不，這是比親情還親的感情呀！

　　除了“第四章蘆花鞋”令人感動(dòng)，還有另外的事：可愛(ài)的葵花教哥哥青銅識(shí)字，勤奮好學(xué)的青銅學(xué)到了很多知識(shí)，表現(xiàn)了兄妹情；村里好不容易盼來(lái)一場(chǎng)馬戲，青銅卻說(shuō)讓葵花騎在自己的脖子上看，自己在沉悶的空氣里什么也看不著，多好的哥哥呀；葵花為了讓常年臥床不起的奶奶去治病，放棄了上學(xué)的`機(jī)會(huì)，故意把各個(gè)功課考砸，退了學(xué)；然后葵花又去撿銀杏果，掙到那點(diǎn)可憐巴巴的錢(qián)后，慈祥的奶奶卻去世了，這表現(xiàn)了葵花對(duì)奶奶深厚真摯的愛(ài)；葵花最后還是被召喚回了城市，在大草垛上，青銅傷心地望著接走葵花的船，不會(huì)說(shuō)話的他大喊：“葵——花——！”這是

　　人類在親情之下所發(fā)揮出來(lái)的潛力，一種無(wú)言的力量？

《青銅葵花》讀后感15

　　“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣，這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　葵花是城里的女孩，她三歲那年媽媽離開(kāi)了人世，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房、開(kāi)荒種地、挖塘養(yǎng)魚(yú)。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了。看到這里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每天依偎在父母身邊，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活�？�花雖然面對(duì)突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)…

　　老天并不是無(wú)情的'，苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養(yǎng)，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿愛(ài)呀！

　　可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對(duì)葵花的思念，使一直不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。“這就是思念的力量吧，作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至，將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。

　　讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。作為一名學(xué)生，我覺(jué)得我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

　　本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是呀！只有苦難才能改變?nèi)祟悺?/p>

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