《窗邊的小豆豆》讀后感（實(shí)用）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個(gè)古靈精怪的小女孩，她是個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。在找學(xué)校的時(shí)候，我真為小豆豆擔(dān)心。因?yàn)槲衣犝f被開除了的孩子是很難找到學(xué)校的，甚至有些學(xué)校不接收被開除過的孩子。
讓我放心的是，最終還是有學(xué)校要她了，這個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”。這是一所特別的學(xué)校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學(xué)而找不到學(xué)校的學(xué)生。在這里生活的同學(xué)可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師的課，還可以自己想去研究什么就去做什么。這所學(xué)校，帶給孩子們的是快樂和關(guān)愛，學(xué)校里，到處充滿著歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，小豆豆在巴學(xué)園每天都快快樂樂的，并且找到了自己的.愛好，努力地學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，最終成為了一個(gè)著名的作家。看完這本書，我很喜歡巴學(xué)園，真想到那里去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室里去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，肯定很奇特，很有趣。我還想去看看校園里誨人不倦的老師們，更想去看看創(chuàng)辦這所特別的學(xué)校的校長——小林宗先生�？上У氖牵詈蟀蛯W(xué)園因一次火災(zāi)，消失了。要是再有這樣一所巴學(xué)園，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。故事發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)了，來到了一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的嫩葉。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，“山的味道”和“海的.味道”。原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。；“巴學(xué)園”還有著與眾不同的校長，第一次見到小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆嘰里呱啦地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。在“巴學(xué)園”里，沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地上畫畫；可以光著身子在泳池里游泳；可以帶毛毯來大廳露營；還可以爬上自己的小樹�！鞍蛯W(xué)園”的課程上完了，老師會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ド⒉�、看星星、玩游戲……一切是多么令人向往�?/p>
而我們的學(xué)校卻不想“巴學(xué)園”一樣。我們的學(xué)校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有著繁多的作業(yè)，我們不能爬上一棵屬于自己的小樹，不能帶毛毯來大廳露營，也不能與老師散步，看星星。
好渴望去“巴學(xué)園”上學(xué)，可惜“巴學(xué)園”只在故事中存在。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
上個(gè)星期，媽媽給我買回了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名主持人黑柳徹子寫的。我捧著書看了起來，讀完后還特別難忘。
這本書講得是，有一個(gè)叫小豆豆的女孩，是個(gè)很好奇的孩子，由于太過淘氣一年級(jí)就被學(xué)校開除了，媽媽便帶著小豆豆，尋找適合的學(xué)校，最后來到一個(gè)叫做巴學(xué)圓的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很奇怪，校門是用兩棵樹代替的，那兩棵樹遮著校門口，走進(jìn)去后，更令人驚奇的是：教室是電車。小豆豆的媽媽看呆了，小豆豆卻高興的叫著：“電車教室！”在面試時(shí)，校長小林讓她說了很多有趣的話題還聊了幾個(gè)小時(shí)，后來小豆豆終于被錄取了，當(dāng)在巴學(xué)園上學(xué)時(shí)她又經(jīng)歷了許多有趣的事情小林老師也從不嫌棄她是一個(gè)淘氣的孩子，還總鼓勵(lì)她說：“你真是個(gè)好孩子！”正是因?yàn)樾×掷蠋煂?duì)小豆豆的.鼓勵(lì)，使小豆豆一步又一步的走向成功的終點(diǎn)，想要知道小豆豆是怎樣成功的嗎？那就多讀讀這本書，一起進(jìn)入巴學(xué)園來和小豆豆一起經(jīng)歷歡樂和悲痛吧！
讀了這本書，我對(duì)巴學(xué)園的興趣大了起來，經(jīng)常問大人：“世上到底有沒有巴學(xué)園呀？”所以我向大家推薦這本書愿大家也可以成功！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣又可愛的小豆豆。
故事中的小豆豆才上小學(xué)一年級(jí)就因?yàn)樘{(diào)皮被退學(xué)了，但正因?yàn)檫@樣才讓她認(rèn)識(shí)了一位令她終生難忘的校長：小林宗作校長。小林宗作苦心經(jīng)營的巴學(xué)園，儼然是孩子們快樂學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園，才使那么調(diào)皮的小豆豆最后都被大家接受了。這讓我們不禁對(duì)小林宗作校長肅然起敬。
我真心向往巴學(xué)園那樣的理想學(xué)校，也喜歡小林宗作校長的教育方式。小林宗作校長說：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他的`成長過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園那該有多好�。�
《窗邊的小豆豆》讀后感5
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)，后來到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺得“怪怪”的.小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本，關(guān)心別人；不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。
小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級(jí)的老師在黑板上寫出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠；他也很有創(chuàng)意，會(huì)用廢棄的電車改裝成上課的教室。
其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親。看完之后，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我。
這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》講了一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校的故事。
巴學(xué)園是個(gè)有趣的學(xué)校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學(xué)園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長不想讓學(xué)生們偏食，所以午飯要有“海的味道”和“山的味道”；孩子們游泳時(shí)，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長并沒有批評(píng)她，而是告訴她掏完了要把東西放回去……
這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長。陳校長是一位和藹可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但實(shí)際上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近，我們的飲食升級(jí)了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學(xué)課程更有趣了……這些全都是因?yàn)橛嘘愋ｉL在背后不停地幫助我們，想讓我們?cè)趯W(xué)校的.生活更美好。小林校長也是這樣，他一定也花了不少功夫，才把這個(gè)學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩，又和其他學(xué)校不同。
在一所學(xué)校里，校長是最重要的。有了校長的帶領(lǐng)，校園才會(huì)變得生動(dòng)、有趣。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
暑假中，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的教育書，作者是來自日本的著名作家黑柳徹子。她不僅僅是個(gè)作家，而且還是演員，主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，和平運(yùn)動(dòng)家。
本書的主人公是一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩。講述了她在小學(xué)一年級(jí)時(shí)因?yàn)榻?jīng)常玩弄桌子，弄得“啪啪”直響；休停時(shí)趴在窗戶邊跟小燕子聊天，還招引廣告宣傳員到教室里表演，讓老師的課上不下去了，還影響了其他同學(xué)，弄的整個(gè)班不得安寧。所以老師不得不讓小豆豆退學(xué)。因此來到了與眾不同的“巴學(xué)園”。
小豆豆原本是個(gè)“調(diào)皮”的孩子，卻在小林先生的呵護(hù)下，變得乖巧懂事。她還在學(xué)校里交到了許多的好朋友，比如小林先生的.女兒美代，熱愛物理的泰明，永遠(yuǎn)長不大的高橋等等。這個(gè)學(xué)校的教育方法非常獨(dú)特，學(xué)習(xí)的課程由同學(xué)自己挑選，中午的飯菜是“山的味道和海的味道”，下午是郊外散步。而且學(xué)校里只有五十多人，每天坐的位置可以隨意改變，這些事和課程讓我不知不覺羨慕起了巴學(xué)園里的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊男@生活實(shí)在是太幸福了！
我也由衷地感慨小林校長，因?yàn)樗f過一句令我記憶深刻的話：“世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。”
我真心希望自己能擁有像小林先生那樣的老師，如果是這樣，那該有多好�。�
《窗邊的小豆豆》讀后感8
今天，我把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了，這本書的作者是日本的黑柳徹子，寫的是她小時(shí)候的故事，書中的主角——小豆豆，就是她自己。
小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)，而且被多所學(xué)校退學(xué)。后來，她的媽媽給她找了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。
這所學(xué)校的大門，是地下長出來的兩棵大樹；教師教室都是電車車廂；這所學(xué)校只有五十多人，每班是十幾個(gè)人，這一切都讓小豆豆非常好奇。小豆豆第一次和校長見面一口氣就說了四個(gè)小時(shí)，這位名叫小林宗作的校長很和氣，他在聽小豆豆說話時(shí)沒有一絲厭倦，沒有一絲不耐煩，而是把她當(dāng)成朋友，并且讓小豆豆成為了巴學(xué)園的學(xué)生。
小豆豆在巴學(xué)園上了課才知道，這里沒有課程表;上什么課都由同學(xué)自己定;吃午餐時(shí)，同學(xué)們都是帶著山的味道、海的味道的午餐；晚上還可以在學(xué)校的禮堂搭帳篷“露營”，還讓同學(xué)扮妖怪在黑夜里鍛煉膽量------小豆豆就這樣自由開心的在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)。可惜的.是，在小豆豆三年級(jí)那年，巴學(xué)園被美國空軍的飛機(jī)炸毀了。
讀完這本書，我十分羨慕小豆豆，我好想像小豆豆一樣，進(jìn)入像巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)，我希望老師和家長都能像巴學(xué)園的校長一樣懂得我們、理解我們，讓我們做自己喜歡的事，過一個(gè)無憂無慮、健康快樂的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》講的是巴學(xué)園和一個(gè)在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩——小豆豆的故事。小豆豆，一個(gè)調(diào)皮的女生，在以前的學(xué)校里，因?yàn)閷W(xué)校的桌子很光滑，還能像垃圾桶的蓋子那樣上下翻動(dòng)。小豆豆的教室在一樓，她的位子正好坐在窗戶邊，當(dāng)她玩弄了桌子，就站起來還讓宣傳藝人表演。正因?yàn)檫@樣，她被退學(xué)了。
可是，當(dāng)她的'媽媽帶她到巴學(xué)園時(shí)，小豆豆就深深地喜歡上巴學(xué)園，在她第一次來到巴學(xué)園時(shí)，看見了六輛電車，非常驚訝。而且在世上恐怕沒有第二個(gè)人聽小豆豆說過四個(gè)小時(shí)的話。
小豆豆覺得校長先生是一個(gè)很幽默、又會(huì)理解人、又善良、又有愛心的人，因?yàn)槊恳淮卧谒磉叄加幸环N快樂和安全感。
巴學(xué)園與其他學(xué)校的教學(xué)制度大不相同。其他學(xué)校的日程表都是定下之后就不容易更改，而巴學(xué)園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)。
小豆豆被這種教學(xué)方法驚呆了，之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最后她成功了，成為了一名作家。
在我們的生活中，用愛創(chuàng)造奇跡的人也很多，最近報(bào)紙上有一篇文章叫做：“奇跡的名字叫母愛�！闭f的是一位車禍后昏迷兩個(gè)月的孕婦產(chǎn)下一個(gè)健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅(jiān)強(qiáng)，那么也沒有這位只有一公斤的小寶寶了。
愛是人世間缺一不可的，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讓我感到大開眼界！
書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學(xué)，來到巴學(xué)園。一來到巴學(xué)園，小豆豆與校長聊了四個(gè)小時(shí)，小林校長也十分關(guān)照小豆豆，使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生。
這本書的小豆豆本來是一個(gè)淘氣的孩子，但是來到巴學(xué)園后，成為了快樂活潑的好孩子。這所學(xué)校里的特色有很多，如：巴學(xué)園的教室是一輛電車、午餐要家長準(zhǔn)備好“海的味道，山的味道”、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課。最后小豆豆取得了校運(yùn)會(huì)第一名，得到的獎(jiǎng)品是蔬菜。小林校長這種方式很少見，讓我感到校長對(duì)學(xué)生是親切和藹的，學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會(huì)感到開心、輕松。
《窗邊的小豆豆》中的`小林校長是一個(gè)親切校長的典型，這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見的。生活中，一些學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)這種“問題學(xué)生”，如果學(xué)�？梢詫W(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色，相信學(xué)生能更好成長。
這本書讓我明白了：學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的學(xué)就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去鍛煉磨礪孩子才是成功的。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
暑假里，我買了一本《窗邊的小豆豆》，這本書我看了一眼就愛上了它。
這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的，講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樾《苟股险n時(shí)，不是反復(fù)地拉抽屜，就是和屋檐下的小燕子打招呼，或是讓路過的宣傳藝人來表演節(jié)目，然后班里的同學(xué)都跟著小豆豆看宣傳藝人精彩的表演，老師都沒辦法上課了，可是等宣傳藝人表演結(jié)束后，下課鈴就響了。于是，小豆豆被退學(xué)了。退學(xué)后，小豆豆來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂。
小豆豆剛來到巴學(xué)園時(shí)，校長小林先生耐心地聽六歲的小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話。午飯時(shí)，小林先生總會(huì)說："同學(xué)們，山的味道和海的味道都帶來了嗎？"原來，小林先生想讓小朋友們不挑食，所以把蔬菜比喻成"山的`味道"，把魚類比喻成"海的味道"。上課時(shí)，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的課程。
開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，校長會(huì)按照同學(xué)們各自的特點(diǎn)來安排比賽項(xiàng)目。小豆豆在巴學(xué)園里無拘無束，學(xué)會(huì)了尊重別人，也尊重自己，巴學(xué)園改變了小豆豆的一生�？墒且�?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園被炸毀了。雖然我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，但是這本書上我感覺到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，希望世界上不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，也希望像巴學(xué)園一樣的學(xué)校能重新建立。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
在暑假里，我讀了一本有趣的書，書名叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黒柳徹子寫的。
這本書的主人翁小豆豆是一個(gè)貪玩、善良、充滿好奇心的小女孩，她因?yàn)樘{(diào)皮被原來的學(xué)校開除了，她的媽媽一直很為她擔(dān)憂，后來她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，奇妙的事情發(fā)生了……
學(xué)校的校長是一個(gè)胖的像肉球一樣的男士，他的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，前面的`牙齒有一些脫落了，但臉上氣色特別好。他的個(gè)子不高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí)，黑色的三件套西裝已經(jīng)舊得走了形，但穿在他身上卻很有氣質(zhì)。
在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸被變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書不僅帶給我無數(shù)笑聲和感動(dòng)而且，而且我覺得一個(gè)老師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的興趣愛好，缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不能輕易地拋棄任何一個(gè)學(xué)生。雖然我們有時(shí)很貪玩，有時(shí)好奇心很大，有時(shí)會(huì)惹老師生氣，但是也請(qǐng)老師多一點(diǎn)寬容，我們都會(huì)做一個(gè)好孩子!
過了暑假我就是四年級(jí)的小學(xué)生了，雖然我去不了巴學(xué)園，但是我也要改變自己，做什么事情都要認(rèn)真不能馬虎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立自主，不再依靠媽媽，我也會(huì)像小豆豆那樣越變?cè)胶玫摹?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感13
看著這副生動(dòng)的圖畫，我感覺到這幅畫在漸漸擴(kuò)大，擴(kuò)大，仿佛看到他們正圍在我面前高高興興的吃午飯；我仿佛聽到了孩子們?cè)诔燥埱俺摹逗煤媒腊 愤@首歌，那么動(dòng)聽，那么悅耳，甚至整個(gè)巴學(xué)園到處洋溢著歡樂的歌聲。在可愛的小豆豆身邊，有許多心地善良用心呵護(hù)著這些調(diào)皮的孩子們的人。小豆豆的校長是一位和藹可親的校長，他每次遇見小豆豆，都會(huì)蹲下來說：“你真是個(gè)好孩子！”因?yàn)橛辛诉@句話，小豆豆每天都上進(jìn)學(xué)習(xí)，成績(jī)一直都很優(yōu)秀。不僅如此，巴學(xué)員里的校長先生讓同學(xué)們吃的午飯都是由他們的爸爸媽媽親手燒制的“山的'味道”、“海的味道”，我覺得校長先生真聰明！小豆豆的爸爸媽媽每天都為小豆豆做午飯，而且從來不說一聲煩，如果小豆豆想去參加學(xué)校組織的活動(dòng)，他們也從不阻止她，我認(rèn)為他們真是好父母！小豆豆的狗，每天都送她上學(xué)，接她回家，后來小豆豆的狗丟了，我也替她難過。
小豆豆的朋友泰明去世了，我也替她傷心難過。合上這本書，我眼前仿佛浮現(xiàn)著，那些可愛的孩子們，淘氣的小豆豆，勤勞的老師，可愛可親的校長，辛苦的爸爸媽媽------如果我是小豆豆，那該多好�。∶刻於伎梢钥炜鞓窐返纳�，健健康康的成長，高高興興的上學(xué)------
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》這本書講了一個(gè)非常有趣又感人的真實(shí)故事，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)了，媽媽給她找了一所可以接受她的學(xué)校，巴學(xué)園，巴學(xué)園是多么奇特的學(xué)校，在這里學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的課程，還可以去散步郊游，就連教室都非常奇特，是小林宗作校長用廢棄的電車改造而成，小豆豆被這所奇特的學(xué)校深深吸引。
說心里話讀了這本書是不是都很羨慕小豆豆呢？調(diào)皮搗蛋的她擁有一位理解，寬容又智慧的媽媽，媽媽沒有因?yàn)閷W(xué)校將小豆豆開除而放棄小豆豆的人生，她相信孩子是最棒的。同時(shí)又碰到小林宗作校長，他知道孩子的天性去挖掘孩子們的.天賦，讓她們身心得到良好的發(fā)展，小豆豆第一天到巴學(xué)園小林宗作校長非常認(rèn)真聽了小豆豆說了四個(gè)小時(shí)，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦，他每次看到小豆豆都會(huì)說“你真是個(gè)好孩子”這一句話一直鼓勵(lì)著小豆豆，在校長的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，小豆豆變得乖巧懂事，徹底體會(huì)到上學(xué)的樂趣，變得自信，學(xué)會(huì)愛自己，愛他人。
我很喜歡看這本書不僅有趣還有感人的故事，也幻想著，希望我們的學(xué)校能像“巴學(xué)園”一樣，遺憾的是“巴學(xué)園”在二戰(zhàn)時(shí)期被美軍的燃燒彈火毀滅了，小豆豆也失去了學(xué)校，可小豆豆的故事深深印在腦海里。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
放暑假了，姑姑送我一本《窗邊的小豆豆》，讓我有空的時(shí)候好好看看。我接過這本有著粉色外殼的漂亮?xí)荆饷娈嫷氖且粋�(gè)小女孩站在窗邊，心想，這個(gè)小女孩是不是就是主人公小豆豆？難道是因?yàn)樗矚g站在窗邊，所以才起的《窗邊的小豆豆》這個(gè)書名？
帶著好奇，我看了前面幾節(jié)故事，雖然沒有看完，可是已經(jīng)忍不住要寫寫自己的`感想了。
這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述的是她自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺猓囊恍肮之悺毙袨椴槐焕斫�，�?dǎo)致被原先的學(xué)校勸退了，于是媽媽為她換了一所新學(xué)�！蛯W(xué)園。在那里，小豆豆遇到了一位好校長，發(fā)現(xiàn)她身上的美，愛護(hù)她、引導(dǎo)她，從而改變了她的一生。
一開始我只覺得這個(gè)小豆豆也太調(diào)皮了，總是做一些在學(xué)校不能做的事，讓老師和同學(xué)不能接受她，甚至討厭她。直到姑姑和我說了后面發(fā)生的一些事，我才知道，是我理解錯(cuò)了。其實(shí)每個(gè)小孩子都是不一樣的，有的愛靜，有的愛動(dòng)，有的聽話，有的調(diào)皮，他們對(duì)待身邊的人和事的想法都是不一樣的，他們只是需要一個(gè)人，一個(gè)能正確引導(dǎo)他們的人。小豆豆就是這樣，如果她不是遇到了懂她、愛護(hù)她的小林校長，那她的一生又是另外一個(gè)結(jié)果了，我們也看不到這么好的書了。所以我希望大人們不要只關(guān)注我們的考試成績(jī)，希望大人可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上不一樣的“閃光點(diǎn)”。我們都是獨(dú)一無二的“小豆豆”！
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：
讀《窗邊的小豆豆》心得02-10
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得11-03
窗邊的小豆豆閱讀心得11-13
窗邊的小豆豆的閱讀心得03-01
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-06
窗邊的小豆豆讀書筆記03-22
窗邊的小豆豆讀書筆記10-21
《窗邊的小豆豆》讀書筆記08-18
關(guān)于窗邊的小豆豆的閱讀心得03-22
《窗邊的小豆豆》讀書筆記范文04-04