四年級(jí)讀后感（通用35篇）
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)讀后感 1
假期，我看了曹文軒寫(xiě)的《雪柿子》。我以前不喜歡他的書(shū)，讀了《雪柿子》這本書(shū)，讓我有了新看法。
他講一個(gè)村莊整個(gè)夏季和秋季，天空沒(méi)有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來(lái)臨時(shí)，這個(gè)山村開(kāi)始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹(shù)魚(yú)在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿柿子野生柿子樹(shù)。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺(jué)得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒(méi)有一點(diǎn)食物時(shí)再來(lái)摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹(shù)偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就打消了念頭。后來(lái)來(lái)了一種不知名的候鳥(niǎo)把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過(guò)。因?yàn)槟切┦磷釉诤涞亩疽淮斡忠淮卧鰪?qiáng)他們的信念溫暖著他們的'心。
讀了這篇文章讓我感到：承諾！文中的丘石兒是個(gè)班干部，他為了給同學(xué)做好榜樣，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒(méi)摘柿子樹(shù)上的柿子。孩子們，就靠那僅剩的一樹(shù)果實(shí)，熬過(guò)了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱挨過(guò)了冬天。這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
四年級(jí)讀后感 2
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細(xì)又勇敢，他敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行，在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的；烏塔還為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助；再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。
我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢游歷各國(guó)，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺(jué)得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
烏塔是那樣的`獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國(guó)孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取的陽(yáng)光雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。
讀完這篇文章，我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
四年級(jí)讀后感 3
因?yàn)樾〖t帽的奶奶給了她一頂小紅帽，所以她取名為小紅帽。
有一天，媽媽對(duì)小紅帽說(shuō)：“你奶奶病了，你給奶奶送點(diǎn)吃的去，不過(guò)路上要小心，千萬(wàn)別離開(kāi)大路，要不然會(huì)受傷的�！边@里我正在想小紅帽為什么不能離開(kāi)大路，要是離開(kāi)大路會(huì)有什么事情發(fā)生。一會(huì)兒，小紅帽走到半路的時(shí)候遇到了一只大灰狼，雖然小紅帽不知道狼的'個(gè)性，但小紅帽還是沒(méi)有被狼吃掉，我覺(jué)得文中的小紅帽太單純了，可能是她不知道狼是壞蛋吧！
如果我要是文中的小紅帽的話，當(dāng)我走到奶奶家門口前，感覺(jué)不對(duì)勁，那時(shí)我就要處處防備，提高警惕了，小紅帽走進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶那副怪樣子就請(qǐng)應(yīng)該馬上掉頭就走，住奶奶家前方的大路走，那里也話話會(huì)有獵人在前方的林子里，要是這樣的話那可太好了，奶奶和小紅帽就得救了。在文中，對(duì)小紅帽和奶奶來(lái)說(shuō)，她們遇到的獵人可真是一位大好人，可對(duì)獵人一說(shuō)他殺掉大灰狼根本就不是什么救人的善事。獵人自已覺(jué)得他殺死了大灰狼只是他應(yīng)該做的事。我想如果小紅帽下次送吃的給奶奶，走在半路上要是再次遇到大灰狼，她就不會(huì)像第一次遇到大灰狼那樣單純了，她就會(huì)提高警惕了，這段故事讓我受到了很大的教育。那就是，不琯是大人還是孩子，遇到困難的事，要認(rèn)真仔細(xì)地思考這件事的好壞結(jié)果。
四年級(jí)讀后感 4
自由是生命的向往，是生活的希望，自由也是所有物種的期盼，每一個(gè)物種心中都有一股不可泯滅的野性，他們都渴望自由，馬也不列外。
在作家沈石溪的一部小說(shuō)《野馬歸野》中，講述了一匹名叫奈木扎的家馬，它從小就向往自由，狂傲不馴。它不愿在人類的拘束下生活，為此它給主人惹出許多亂子，并經(jīng)常想方設(shè)法的逃出人類的掌控，可總是被主人千方百計(jì)給追回來(lái)。
它是一匹堅(jiān)強(qiáng)不屈的馬，每次被捉以后，又謀劃著下一次逃跑；它是一匹追求夢(mèng)想的馬，為了加入馬群，它幫助陷入缺水危機(jī)的馬群，取得馬群的信任，與野馬群首領(lǐng)斗智斗勇，成功當(dāng)上了新首領(lǐng)；它還是一匹堅(jiān)持不懈的馬，為成功逃跑，它一次又一次努力掙脫牢籠，奔向廣闊無(wú)垠的`草原。
在遠(yuǎn)離自由的情況下，我們都會(huì)逃離這里，奔向自由，看完這本書(shū)，我不由反問(wèn)自已：為什么奈木扎會(huì)這么自由？是一種精神一種渴望奔放的精神，正是這種精神使得那些在籠子里囚禁的動(dòng)物，不惜生命代價(jià)，去撞擊，去擊打，企圖逃出那冰冷的籠子。
地球是我們共同的家園，我們常說(shuō)：善待動(dòng)物。難道我們就這樣善待動(dòng)物嗎？我們要給動(dòng)物一個(gè)自由，一個(gè)生存的環(huán)境！
四年級(jí)讀后感 5
在淡淡的黃燈下，我獨(dú)自拿起一本書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)》品香茗，一股淡淡的清香飄來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)那堅(jiān)韌的性格也從那遙遠(yuǎn)的國(guó)度飄來(lái)。
簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，自信，貧窮，矮小，貌不驚人，缺少關(guān)愛(ài)的女孩，一個(gè)生存在父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱，和毒打……也許正是應(yīng)為這一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫伯恩斯這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故的被挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簦唤逃?xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人�！�
簡(jiǎn)愛(ài)就這樣受盡了磨難，面對(duì)舅媽的殘酷，她沒(méi)有恨她，毅然離開(kāi)了那個(gè)充滿硝煙的家，從事自己喜愛(ài)的事業(yè)，她進(jìn)入洛任德學(xué)校，樸素節(jié)約，勤奮學(xué)習(xí)，終于，她的堅(jiān)忍不拔鑄就了一個(gè)相對(duì)于成功的`她，一直留校任教……但她依舊沒(méi)有忘掉她的誓言，沒(méi)有恨舅媽，直到她去世，善良的簡(jiǎn)·愛(ài)還是去看了那個(gè)曾經(jīng)惡毒的女人，這就是一顆感恩的心吧！
當(dāng)她一夜之間成為富翁時(shí)，她沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)沿街乞討時(shí)救下她的兄弟姐妹們，而是把得到的遺產(chǎn)平均分給他們，這也就是擁有一顆感恩的心吧！
她不僅懂得感恩家人，她還懂得要感恩社會(huì)，她還去鄉(xiāng)下的學(xué)校教書(shū)，把自己的光和熱給那些求學(xué)的孩子們。
四年級(jí)讀后感 6
暑假里我看了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)非常好看。
《青鳥(niǎo)》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場(chǎng)神奇的旅行，讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來(lái)幸福，在仙女和光神的指引下，和同伴面包先生，貓女士，忠誠(chéng)的狗先生……開(kāi)始尋找青鳥(niǎo)，他們來(lái)到了回憶國(guó)，看見(jiàn)了去世的爺爺奶奶，他們開(kāi)開(kāi)心心的生活著，他們來(lái)到了青孩子的世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他們經(jīng)歷了許多的事情，但每次抓到青鳥(niǎo)后都讓青鳥(niǎo)跑了，最后只好告別光神，回家了，但他們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己家的灰鴿子就是青鳥(niǎo)，而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的.真正含義。
讀了這本書(shū)，使我懂得做人要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對(duì)生活。所有的人都希望自己能夠生活的很好，過(guò)得幸福快樂(lè)，所以每個(gè)人都要去追尋幸福，幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那么在別人得到幸福的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂(lè)。
幸福就在我們的身邊。幸福快樂(lè)就是這么一件簡(jiǎn)單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!
四年級(jí)讀后感 7
一天，爸爸向我推薦了一篇世界著名童話——《丑小鴨》，本來(lái)我就十分地?zé)釔?ài)看童話了，再加上爸爸說(shuō)的“著名”二字，就更加讓我迫不及待了。
一翻開(kāi)書(shū)，我就被丑小鴨它那凄慘的生活感到十分難過(guò)。因?yàn)槌笮▲喴惶炖锊皇潜慌痛蜻@打那，就是遭受到別人的諷刺，說(shuō)它既不會(huì)下蛋，又不會(huì)發(fā)出清脆的叫聲，整天好吃懶做，既沒(méi)有功勞，又浪費(fèi)糧食，簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的“飯桶”。
丑陋是不是錯(cuò)？有許多同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)回家隨父母進(jìn)城打工去了。正因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民出生，所以被人們所嘲笑和諷刺，說(shuō)他們衣衫襤褸，影響市容市貌。說(shuō)他們?nèi)砩舷露际羌?xì)菌，沒(méi)有一處干凈的地方，甚至說(shuō)他們是社會(huì)上的垃圾……等等的一些說(shuō)法。他們的處境與丑小鴨的境地是多么相似��！
可丑小鴨終究還是變成了美麗的天鵝，被人們所關(guān)注、所贊美，說(shuō)它最好看、最可愛(ài)、最純凈。但同時(shí)也想到丑小鴨能變成美麗的'天鵝，那我們的那些同學(xué)也能變成棟梁之材。古人說(shuō)過(guò)：“自古雄才出寒家，相信在不久的將來(lái)里，也能見(jiàn)到許許多多的‘天鵝’”。
努力吧！暫時(shí)的“丑小鴨”。
四年級(jí)讀后感 8
這個(gè)暑假我讀了很多的書(shū)，可是，讓我一直著迷的是一本書(shū)—《秘密花園》。我看了這本書(shū)，真是一波三折。
這個(gè)故事講述了，一個(gè)長(zhǎng)相難看、脾氣古怪的小姑娘瑪麗在英國(guó)一家大莊園里的經(jīng)歷和一些離奇、有趣的`故事�，旣愓业矫孛芑▓@，迪肯吹笛給小動(dòng)物們聽(tīng)。
迪肯雖然家里很窮，但他快樂(lè)、健康，因?yàn)橛绣X人家覺(jué)得勞動(dòng)是一種體力活，可是對(duì)窮人家的孩子來(lái)說(shuō)，就是家常便飯了�？墒莾蓚�(gè)富貴的小孩不快樂(lè)、不健康，整天在房間里生氣時(shí)，迪肯在享受每一天和小動(dòng)物的生活，享受著和大自然的每一秒。自從瑪麗發(fā)現(xiàn)了秘密花園以后，瑪麗就像換了一個(gè)人一樣。柯林來(lái)到秘密花園以后，他就可以走路。
我印象最深刻的是柯林說(shuō)的話：“我要好起來(lái)！我要好起來(lái)！迪肯！瑪麗！我要好起來(lái)！我要活到永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)�！蔽覐目铝终f(shuō)的這句話里看出了他不想躺在床上，不想坐在輪椅上，他要和別的孩子一樣走路。
還有一段也讓我印象深刻，就是瑪麗發(fā)現(xiàn)杜肯時(shí)，我覺(jué)得迪肯很細(xì)心觀察，因?yàn)榈峡现烂總�(gè)鳥(niǎo)巢的位置。
這本書(shū)講述了大自然和美好心靈的故事。
四年級(jí)讀后感 9
“光陰似箭，日月如梭。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧，他說(shuō)得多好�。骸把嘧尤チ耍性賮�(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨(dú)時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的.吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。 時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(zhǎng)大，父母一天天地衰老——轉(zhuǎn)眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住�？咳瞬蝗缈考海挥凶约喊褧r(shí)間當(dāng)作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級(jí)讀后感 10
今天，媽媽從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”上給我買了幾本沈石溪的書(shū)，其中一本名叫《雙面獵犬》給我留下了深刻的印象。
故事是這樣的：有一天，一位滿臉胡腮的`獵人去打獵，碰到了豺群，他指揮自己的獵狗朝一只母豺沖去，可是，在追逐的過(guò)程中，獵人心愛(ài)的獵狗：淪嘎跟母豺一起被江水沖到了野猴嶺，在這兒，他們趕走了野猴，成為了霸主，而母豺也懷孕了。可事情并沒(méi)有那么順利，當(dāng)淪嘎的主人阿蠻星來(lái)到這兒之后，母豺?yàn)榱瞬蛔寽S嘎走，把它推下了河，回到了原來(lái)的豺群。生下了白眉兒�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，母豺患了不治之癥，她只能在臨死前把另外一只豺的幼豺給咬死，讓白眉兒代替它。
幾個(gè)月后，真相大白，白眉兒成了最低等的苦豺，有一次，豺王故意陷害他，讓他逃出豺群。又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，白眉兒快餓死了，只能當(dāng)了苦安子的獵狗。苦安子讓白眉兒偷雞，偷了好幾次后，人們終于發(fā)現(xiàn)是白眉兒在偷雞，要把它賣了的時(shí)候，村長(zhǎng)阿蠻星買了它。之后，村里又三天兩頭的被偷雞，大家都認(rèn)為是白眉兒干的好事，可白眉兒找到了真正的罪該萬(wàn)死的偷雞賊——紅狐。而白眉兒又在狩獵時(shí)立了大功，成了阿蠻星的寶貝。
白眉兒又會(huì)遇到怎樣的曲折離奇故事，請(qǐng)看續(xù)集——《混血豺王》。
四年級(jí)讀后感 11
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開(kāi)始了新的生活，在知更鳥(niǎo)的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的'女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè)。最后姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生不會(huì)快樂(lè)。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)嘆聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑著說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
讀了《秘密花園》這本書(shū)后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺(jué)到了大自然神奇，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對(duì)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
四年級(jí)讀后感 12
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立即變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設(shè)是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗�，假設(shè)她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的`心靈是多么純真。善良�。�
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易��！又是多么的偉大！可我們平常在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧啊！
小人魚(yú)，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
四年級(jí)讀后感 13
你認(rèn)為幸福需要?jiǎng)e人提醒的嗎？當(dāng)我看到這篇文章的題目時(shí)所提出的問(wèn)題。有人說(shuō)，我們都不知道幸福什么時(shí)候來(lái)，我們想提醒也提醒不了啊！你別以為人人都是先知，我們可沒(méi)要無(wú)師自通的本領(lǐng)。其實(shí)，他沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)提醒你什么會(huì)有幸福降臨到你的身上，即使有人真的`這樣對(duì)你說(shuō)，你并不會(huì)為這感到高興，因?yàn)槟愕牡诹懈嬖V你，這個(gè)不是瘋子就是騙子，誰(shuí)會(huì)吃飽了撐著甘愿被人當(dāng)成是瘋子或騙子呢？這也許是沒(méi)有人提醒你幸福的原因之一。
普遍的人認(rèn)為，幸福是不需要提醒的，能提醒的就不是幸福了，難道不是嗎？能提醒的只是：上課要專心、不要寫(xiě)太多錯(cuò)字、謹(jǐn)慎交友等等，僅此而已。其實(shí)，幸福無(wú)處不在，就看你對(duì)幸福有什么要求，要求越低，那么，你得到的幸福就越多，生活就會(huì)越精彩，反之，不僅是你得到的幸福越少，你的生活也會(huì)平乏無(wú)味的。如果你對(duì)它要求太高，別說(shuō)你能得到幸福，你很有可能這一輩子連幸福是什么都不知道，這真是人生的一大遺憾！
對(duì)一些人而言，幸福是一件非常簡(jiǎn)單的事情，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，都很可能被他（她）當(dāng)作一件幸福的事情。現(xiàn)實(shí)中，我們都覺(jué)得這些人特傻，其實(shí)不然，因?yàn)?/p>
這些人往往比對(duì)幸福要求高的人輕松，壓力沒(méi)這么大嘛，有要求，自然會(huì)去追求，直到擁有它為止，不比那些人累才怪呢！
我覺(jué)得，幸福還是需要提醒的，你認(rèn)為呢？
四年級(jí)讀后感 14
一個(gè)小女孩純真的夢(mèng)，一個(gè)小女孩愛(ài)詩(shī)的心，《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》告訴我她的傳奇。
她叫妞妞，是個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的女孩。她有一位善良可親的老師，有三位好朋友對(duì)她不離不棄，她是多么幸福。
有一個(gè)故事讓我不能忘懷，那就是《大海里撈出了詩(shī)》。
故事是說(shuō)：妞妞和父母到海邊，看著美麗的海，妞妞創(chuàng)做了一首詩(shī)，星星群詩(shī)，還看見(jiàn)了寄居蟹，媽媽告訴她：“這種蟹是借別人的外殼來(lái)保護(hù)自己的�！辨ゆぬ煺娴卣f(shuō)；“海像一個(gè)孩子，也像一個(gè)老人，變幻莫測(cè)�！辨ゆび肿隽艘皇状蠛Ｈ涸�(shī)，是多么夢(mèng)幻呀，多么有孩子的味道的詩(shī)呀！聽(tīng)：大海啊，我?guī)ё吣愕腵濤聲，裝到琵琶里，我會(huì)懷著思念彈起，到那時(shí)，我將再見(jiàn)到你。一個(gè)孩子，一首令人回味無(wú)窮的詩(shī)，我們會(huì)做到那么美好的境界嗎？
朋友，你會(huì)嗎？你相信嗎？一個(gè)四年級(jí)小朋友就會(huì)寫(xiě)出這樣的詩(shī)，我們呢？不會(huì)，我們只知道長(zhǎng)大了以后再想想自己的學(xué)業(yè)，爸爸媽媽有成就并不代表我們，我們要從小做起，做到勤學(xué)苦練，認(rèn)真專一，不畏艱難，就算在困難，再不會(huì)，我們也要支持下去，我想，當(dāng)你捧著自己辛苦做來(lái)的東西時(shí)，你會(huì)比家長(zhǎng)幫你的時(shí)候更快樂(lè)，更高興，因?yàn)檫@是你勞動(dòng)所得。
現(xiàn)在就開(kāi)始吧，相信自己，相信未來(lái)，相信會(huì)成功，你一定是最棒的，加油，自己撐不下去的時(shí)候，想想：我能行，我是最棒的，我要堅(jiān)持，加油。
四年級(jí)讀后感 15
今年寒假，我讀了一本名叫《柳葉風(fēng)聲》的書(shū)。
這本書(shū)的的作者是美國(guó)的肯尼斯.格雷厄姆。主要人物有鼴鼠和他的好朋友河鼠，還有一只蛤蟆，其他人物有獾、小姑娘、田鼠......里面我印象最深的是那只喜歡闖禍，后來(lái)又改正錯(cuò)誤的蛤蟆。
這本書(shū)主要講的是小動(dòng)物們一起玩耍、闖禍、逃跑、互相幫助、認(rèn)錯(cuò)、改正錯(cuò)誤的故事。蛤蟆、鼴鼠、河鼠、田鼠以及獾是好朋友，他們一起去游玩。其中蛤蟆新造好了一輛馬車，他邀請(qǐng)大家一起去坐新造好的馬車，大家非常高興。蛤蟆喜歡坐馬車，但是他不會(huì)駕駛馬車，結(jié)果馬車翻了。在大家都在為搶救翻了的馬車出謀策劃的時(shí)候，蛤蟆卻主動(dòng)放棄了馬車，因?yàn)樗矚g上了汽車。蛤蟆不會(huì)開(kāi)汽車，在開(kāi)車時(shí)闖了許多禍，被關(guān)進(jìn)了地牢。好朋友們一邊想方設(shè)法救蛤蟆，另一方面又不停的幫助蛤蟆認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。終于蛤蟆在朋友們的幫助下，從地牢里面出來(lái)。回到家的蛤蟆知道自己錯(cuò)了，慢慢改正了自己的錯(cuò)誤。
這本書(shū)中，故事和人物都很多，其中我最喜歡蛤慢慢蟆改正錯(cuò)誤的.情節(jié)。從中我知道了，每個(gè)人都有可能因?yàn)轵湴�、無(wú)知、偏執(zhí)等各種原因犯各種錯(cuò)誤，但是只要本性是善良的，只要努力，錯(cuò)誤都可以慢慢改正，就會(huì)慢慢贏得大家的喜歡，和大家成為朋友的。就象書(shū)中的蛤蟆一樣，在鼴鼠、河鼠以及其他朋友的幫助下，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，不再驕傲自大，變得謙虛了。
四年級(jí)讀后感 16
《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，一直深受全世界讀者的喜愛(ài)。
《伊索寓言》源自古希臘時(shí)代，同時(shí)也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經(jīng)過(guò)千百年的錘煉，其智慧與藝術(shù)魅力像一粒光滑園潤(rùn)的珍珠，燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇。
書(shū)中采用了擬人化手法，與動(dòng)物為主角，能讓人通過(guò)這些有趣的故事明白不少道理。書(shū)中的作品有一些是伊索思想的結(jié)晶，有一些則是廣大人民群主的集體智慧。
寓言雖然篇幅短小，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內(nèi)容，給人以深刻的啟示。有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品大多取自生活，能夠輕松地讓人懂得許多哲理。
伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他漫游各地，給人們講述寓言故事。后來(lái)，人們根據(jù)他留下的故事，以及一些流傳已久的民間傳說(shuō)，編成了最初的《伊索寓言》，其中的`故事有的產(chǎn)生于伊索生活的時(shí)代，有的則明顯要晚一些。
《伊索寓言》可以說(shuō)是我國(guó)影響最廣的西方文學(xué)作品，更是西方寓言體文學(xué)的典范之作�！兑了髟⒀浴犯叱乃囆g(shù)技巧對(duì)后來(lái)的文學(xué)藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。
《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)人生哲理，這就是生活的智慧和想象的魅力。
四年級(jí)讀后感 17
前幾天我讀了一本書(shū)《木偶奇遇記》，他的作者是意大利作家卡爾羅�？坡宓�，他寫(xiě)得這本書(shū)還被著名兒童作家曹文軒大力推薦。
這本書(shū)的.故事是這樣的：老木匠杰佩托刻了一個(gè)木偶，并給它起了個(gè)名子叫匹諾曹，小木偶會(huì)跳舞，會(huì)耍劍，還會(huì)翻跟頭，他還調(diào)皮，把爸爸用皮大衣?lián)Q來(lái)的本子去看木偶表演，還把腳擱在火盆上睡覺(jué)，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的腿被火燒掉了。后來(lái)，他因?yàn)椴宦?tīng)西易的忠告，落在了強(qiáng)盜的手里，被仙女救活了。最后，匹諾曹想成為一個(gè)真正的孩子，仙女答應(yīng)了他，條件是他要誠(chéng)實(shí)勇敢。小木偶因?yàn)槿鲋e從木偶變成了驢子，又被推到海里，被魚(yú)吃掉，又重新變成了木偶……最后終于變了一個(gè)真正的小孩。我覺(jué)得自己有時(shí)同小木偶一樣，不聽(tīng)媽媽的話，媽媽讓我看書(shū)我總不想看，看也是隨便看一下就說(shuō)好了，喜歡玩游戲，看電視。媽媽讓我去學(xué)跳舞，我說(shuō)不要學(xué)，還發(fā)脾氣。平常，總是喜歡整妹妹，把妹妹弄得哭鬧不停，讓媽媽很生氣。有時(shí)，不聽(tīng)話，媽媽罵我，我還很生氣，不吃飯，想要逃到外面去，讓媽媽嚇?biāo)馈?/p>
媽媽一個(gè)人帶著我和妹妹，現(xiàn)在哥哥也來(lái)了，媽媽每天照顧我們?nèi)齻�(gè)很辛苦，我想我平常應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽操心，有空閑時(shí)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，照顧妹妹，不要整小妹。做一個(gè)好孩子。
四年級(jí)讀后感 18
最近，我讀了《烏鴉喝水》這片文章，受到很大的教育。《烏鴉喝水》講的是：有一只烏鴉口渴了，到處找不到水，他飛到井邊，正好井邊有一個(gè)瓦罐，里面盛著半罐水。烏鴉準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是罐太深，水又太淺，烏鴉喝不到水，它想把水罐撞倒，可是，水罐太重，撞不倒。它又想拿一塊石頭，把水罐砸碎。誰(shuí)知石頭不偏不倚，掉進(jìn)了水里，瓦罐沒(méi)破，可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)罐里的`水好像比剛才高了一點(diǎn)。由此，烏鴉找到喝水的方法了，于是，它一次一次地把石頭運(yùn)來(lái)，投進(jìn)水罐，罐里的水也一寸一寸地慢慢向上升……烏鴉終于可以喝到水了。他覺(jué)得這水特別甘甜，特別解渴，因?yàn)檫@是它動(dòng)腦筋、想辦法才喝到的呀！
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世界上沒(méi)有辦不到的事情，只要肯下苦功去做，任何困難都能克服�！爸灰し蛏�，鐵杵磨成針”，這是已被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明了的真理。
由此，我想到我所參加的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，想要比賽得獎(jiǎng)，就像水罐里的水，看得見(jiàn)，夠不著，只有像烏鴉那樣肯動(dòng)腦筋、想辦法，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能嘗到勝利的果實(shí)。然而，說(shuō)起來(lái)慚愧，我學(xué)習(xí)還不夠努力，遇到難題，不肯多動(dòng)腦筋，馬馬虎虎，成績(jī)平平……我決心要學(xué)習(xí)烏鴉勇于探索和堅(jiān)持不懈的精神，相信通過(guò)自己的努力，一定能取得好成績(jī)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。
四年級(jí)讀后感 19
近來(lái)我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，從書(shū)中我學(xué)會(huì)了感恩，書(shū)中的故事也讓我明白一個(gè)道理：無(wú)論是乖巧懂事還是調(diào)皮搗蛋的孩子，都是父母和老師心中的一塊寶，她們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄我們，因?yàn)樗齻兪呛⒆觽兊?堅(jiān)強(qiáng)后盾，是讓我們將來(lái)能成為國(guó)家棟梁之才的助推桿。
這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩上小學(xué)的真實(shí)故事，文中的小豆豆是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的女孩，卻因?yàn)樯险n淘氣好動(dòng)而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，媽媽為了不讓小豆豆幼小的心靈受傷害，強(qiáng)忍悲痛不僅沒(méi)有批評(píng)打罵小豆豆，還耐心的為她找到一所“電車”學(xué)校------巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)�？删褪切《苟沟臉�(lè)園。因?yàn)橛兴矏?ài)的林校長(zhǎng)，她的想法能得到認(rèn)可，大家認(rèn)為“怪異”的小豆豆在林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下慢慢的變成了讓大家接受、贊揚(yáng)有想法的好孩子。
讀了這本書(shū)后，我被小豆豆和林老師那種深厚的感情所感動(dòng)，我多么希望小林先生現(xiàn)在還在人世，讓他和小豆豆重逢，可是這一切誰(shuí)也改變不了，小林老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了小豆豆。這本書(shū)賦予了作者對(duì)小林校長(zhǎng)先生的懷戀、感恩之情。與此同時(shí)我想到了我們自己，我們現(xiàn)在被幸福所包圍，我們調(diào)皮、任性刁蠻，但老師對(duì)我們還是不離不棄，細(xì)心的給我們傳授知識(shí)還教育我們?nèi)绾巫鋈�，這都是因?yàn)槭裁茨�？她們想讓我們變成�?duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？現(xiàn)在就讓我們一起努力來(lái)報(bào)答老師與父母吧！
四年級(jí)讀后感 20
書(shū)籍是人類最好的朋友，寒假里我閱讀了好些書(shū)，認(rèn)識(shí)了好多新朋友：有格蘭特船長(zhǎng)的兒女，綠山墻的安妮，吵鬧村的.孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個(gè)孤兒，雖然她的身世和遭遇都很不幸，但她樂(lè)觀、積極向上。一次陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮被孤兒院送給了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
安妮樂(lè)觀向上，不論有多大的困難，她也毫不畏懼。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女王學(xué)院，還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，努力讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)�？纯次易约喊桑看螌W(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，就退縮，總想問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，不愿意自己多思考。今后自己要向安妮學(xué)習(xí)，不怕困難，戰(zhàn)勝難題，讓我的夢(mèng)想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當(dāng)馬修意外去世時(shí)，安妮毅然放棄了自己去城里上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，留在綠山墻當(dāng)教師，照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下，自己差得很遠(yuǎn)。每天爸爸媽媽都悉心照顧我，我總認(rèn)為這都是應(yīng)該的，從沒(méi)想到爸爸媽媽的辛苦，還常常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。以后自己也要學(xué)習(xí)安妮，學(xué)會(huì)感恩。
我喜歡安妮，她的故事鼓勵(lì)我樂(lè)觀向上，學(xué)會(huì)感恩。
四年級(jí)讀后感 21
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬(wàn)千，就像一塊石頭年掉進(jìn)平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢買書(shū)，只好業(yè)余時(shí)間去書(shū)店偷偷看書(shū)的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一皮餓狼，貪婪地讀著�！边@句話寫(xiě)出了我讀那本書(shū)時(shí)的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對(duì)知識(shí)的渴望，而我家里書(shū)很多，便大部分我都沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，我要學(xué)習(xí)作者讀書(shū)的精神。
“進(jìn)來(lái)看書(shū)的`人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有�！边@段話中，“常常光顧，而從不購(gòu)買”寫(xiě)出了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢買書(shū)，所以才在書(shū)店里偷偷看書(shū)。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書(shū)，父母都給我們買。我捫心自問(wèn)：“我又認(rèn)認(rèn)真真看過(guò)多少次呢？”
“啊。它在這里，原來(lái)不在原來(lái)的地方了�！边@句話用自語(yǔ)式獨(dú)白描寫(xiě)了作者找到書(shū)時(shí)的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書(shū)就不找了，大不了不看就是了，從沒(méi)有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光陰我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我一定要像作者一樣認(rèn)真讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，好讀書(shū)。讀好書(shū)。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
四年級(jí)讀后感 22
人們常說(shuō)助人為樂(lè)，確實(shí)生活中有許多人需要幫助，雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。
一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見(jiàn)一位大娘在自己的菜地里排水，雷鋒走過(guò)去一邊幫她排水，一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會(huì)也是個(gè)受苦的人，解放以后才翻身，而且還是個(gè)光榮的烈士家屬，他從心眼里熱愛(ài)和尊敬這位老大娘。以后他總是把大娘的菜園收拾的干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆水，還把撿來(lái)的`大糞上在大娘的地里。十月一日人們都興高采烈的歡度國(guó)慶節(jié)，雷鋒為了使大娘在這個(gè)節(jié)日里過(guò)的更快樂(lè)，吃過(guò)晚飯后就帶上連隊(duì)發(fā)給他的蘋(píng)果送給了大娘。老人十分感動(dòng)，縫人就講雷鋒像她兒子一樣關(guān)心她。在沈陽(yáng)車站換車時(shí)，雷鋒看到一位大嫂在那里為難，他走上去傾身問(wèn)到：“大嫂你有什么困難嗎？”大嫂看到眼前這個(gè)穿軍裝的年輕的解放軍戰(zhàn)士不好意思的說(shuō)：“我從山東老家去吉林探親，在這換車吃飯時(shí)把車票弄丟了，想補(bǔ)又沒(méi)錢，心里著急！”說(shuō)著大嫂掏出手捐來(lái)輕輕的擦著眼角的淚水。雷鋒忙安慰說(shuō)：“大嫂你別著急，跟我來(lái)吧�！闭f(shuō)著雷鋒把她領(lǐng)到售票處給大嫂又補(bǔ)了一張車票。
看到了這里我懂得了助人為樂(lè)的意思：幫助別人的同時(shí)自己也很快樂(lè)。我明白了，你呢？
四年級(jí)讀后感 23
《海的女兒》是丹麥著名作家安徒生的作品，安徒生因他的童話故事而聞名于世，他一生寫(xiě)的童話故事有上百篇。
《海的女兒》開(kāi)頭描寫(xiě)了一個(gè)美麗的海王國(guó)，這里有陸地上的一切，包括雄偉的宮殿，美麗的花園，這個(gè)王國(guó)里有一條美麗而善良的美人魚(yú)，她是海國(guó)王的'女兒，在海王國(guó)中有著別的生物無(wú)法比擬的崇高地位，但是她向往著陸地，在她十五歲那年，她終于可以出入海底宮殿了，在海面上，她無(wú)意救了一名王子，并瘋狂的愛(ài)上了他。
我們很難想象一條帶著魚(yú)尾巴的魚(yú)和盧陸地上的王子怎么般配，小人魚(yú)也想到了這一點(diǎn)，于是她找到了海底的巫婆，用自己美妙的嗓音和三百年的壽命換來(lái)了一雙腳，雖然她走起路來(lái)很像是走在針上一樣，但是她還是很高興，認(rèn)為這樣就可以和王子在一起了，后來(lái)王子錯(cuò)認(rèn)為就他的是一位鄰國(guó)的公主，于是他愛(ài)上了這位公主，并且打算和公主結(jié)婚。小人魚(yú)非常的傷心，巫婆便告訴她，只要用匕首殺死王子，并且使王子的血流到腿上，就可以活下來(lái)，可小人魚(yú)不忍心這樣做，她將匕首扔掉，化成了泡沫。這就是小人魚(yú)的偉大愛(ài)情。
這個(gè)故事表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，可實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要付出很大的代價(jià)，需要經(jīng)過(guò)艱辛的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要有目標(biāo)，需要通過(guò)我們自己的努力，在這個(gè)過(guò)程中也許會(huì)有挫折，會(huì)有坎坷，克服很多的困難才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
四年級(jí)讀后感 24
快樂(lè)的寒假，是孩子們閱讀書(shū)籍的“黃金時(shí)間”。我從琳瑯滿目的圖書(shū)室里，挑出了自己最喜歡精美的湯素蘭幻想精靈系列的《奇跡花園》。
在這座美麗的奇跡花園里，沒(méi)有精靈，沒(méi)有怪獸，只有很尋常的狐貍、刺猬、狗獾和貓?jiān)诤軐こ５牡孛嫔吓軄?lái)跑去。那里有會(huì)飛的房子；有像星星一樣的被子；有會(huì)旅行的樹(shù)；還有會(huì)吸光的小刺猬……我充滿了強(qiáng)烈的'好奇心，書(shū)中的故事情節(jié)像磁石一樣吸引著我的眼球。其中，書(shū)中最讓我興味盎然的是“黑貓幾凡的雨果”。黑貓幾凡把吃剩的魚(yú)骨頭種在奇跡花園里，結(jié)果樹(shù)上長(zhǎng)出了許多魚(yú)果，它還幫助了城里的流浪貓，讓他們過(guò)上了幸福的生活。
讀完這本有趣的書(shū)我不禁掩卷沉思：在我們生活中也可以創(chuàng)造一些奇跡。有一次，我小心翼翼地學(xué)自行車。開(kāi)始我還有一些猶豫，擔(dān)心從自行車上摔下來(lái)，怕摔得頭破血流。那雙小手不停地顫抖，好像有一些調(diào)皮的小蟲(chóng)子在我的手上亂爬。我想打退堂鼓”，但是我想到了《奇跡花園》書(shū)中的一句話：“最最重要的，你要相信奇跡！”這句話猶如仙女的魔法棒，讓我看到了奇跡的曙光。沒(méi)想到我從地上爬起來(lái)拍拍雙腿，又繼續(xù)學(xué)自行車。我才學(xué)會(huì)了騎自行車。
有了夢(mèng)想，才會(huì)出現(xiàn)奇跡，只有在道路上堅(jiān)持不懈，才能讓奇跡變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)讀后感 25
這不僅僅是《假如給我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更堅(jiān)強(qiáng)的寫(xiě)照，一部闡述了人生光明需閱讀的偉大注釋。
海倫·凱勒用她的鍵符，用她的勇敢、用她的堅(jiān)強(qiáng)，用她的生命、鍵出了震撼世界的強(qiáng)音，這強(qiáng)音震撼著生命的光明，震撼著生命的'光明在著各個(gè)角落。
同樣，海倫·凱勒帶著她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，光明，在78年里，在陽(yáng)光下，開(kāi)辟著我的天地，憧憬我生活中的世界，沖出黑暗，感寫(xiě)著我的一生，直至為世間不可征服的人，殊榮與她哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位、榮獲美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布的“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金、總統(tǒng)自由勛章。
在她一生只有十九個(gè)月與光明聲音同輝時(shí)，她用細(xì)膩的手法，就描寫(xiě)了大自然景物繽飛世界的變化，后，而之相信“光明是屬于我們的，光明中的繽飛世界都是屬于我們我的童年太幸福了，在這個(gè)世間太幸福了！
童年的她失去了光明和聲音，她同樣頑皮，曾經(jīng)就把媽媽和老師鎖在儲(chǔ)藏室和屋里，自己卻座在走道上偷笑，此時(shí)，也領(lǐng)略到了又啞又聾，感到異常的孤獨(dú)。
光明從這里開(kāi)始，愛(ài)從這里開(kāi)始，從此，海倫·凱勒的生命從黑暗走向光明，逐漸擺脫了沒(méi)有友誼的孤獨(dú)的陰影，并找到了開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，而且開(kāi)始學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。我童年也很頑皮，光搗亂家里的東西，不過(guò)我是能看到的，我幸福！
一種靈感深深地震撼了海倫·凱勒的心，同時(shí)，也震撼著我。海倫·凱勒的眼前一片光明，海倫·凱勒聽(tīng)到從圣山深處了這樣一種聲音“知識(shí)教人學(xué)會(huì)愛(ài)，給人以光明和智慧。
四年級(jí)讀后感 26
前幾個(gè)月，姐姐送我一本書(shū)名字叫《青鳥(niǎo)》。我聽(tīng)著有點(diǎn)怪， 鳥(niǎo)怎么會(huì)有青色的呢?所以就決一口氣看完。
這本書(shū)主要講，主人公迪迪和他妹妹麥迪在圣誕節(jié)那天夜晚遇見(jiàn)了一位老太太。她說(shuō)她女兒的一種怪病，只有找到青鳥(niǎo)，才能治好。兄妹倆覺(jué)的`很可憐，就決定幫助老太太找青鳥(niǎo)。
這時(shí)，老太太突然問(wèn)：“你們知道我是誰(shuí)嗎?”兄妹倆沒(méi)有回答�！拔沂窍膳慃悺毙置脗z很驚訝，仙女為什么打扮成這樣。馬上，仙女和兄妹倆就踏上了尋“鳥(niǎo)”之旅。他們先到了仙女宮，換上了五顏六色的衣服去懷念國(guó)尋找青鳥(niǎo)，可是令人想不到：懷念國(guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)國(guó)、墓地和森林都沒(méi)有青鳥(niǎo)的蹤影。到了臨別的時(shí)候，大家都舍不得兄妹倆�？墒聦�(shí)就是那么殘酷，迪迪和麥迪還是走了。到家后，兄妹倆才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)。原來(lái)，夢(mèng)中仙女賜予基奇重新?lián)Q眼界看世界的力量。從此起了作用，他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來(lái)幸福，自己就充滿快樂(lè)。
有人說(shuō)，自己在生活中沒(méi)有得到幸福。其實(shí)，幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。只要我們懷著無(wú)私的、美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己就得到了幸福。記住，幸福就在咫尺之間!
給人以幸福，自己才更接近幸福。
四年級(jí)讀后感 27
這個(gè)寒假我讀了許多書(shū)，但是讓我印象最深刻的還是《綠野仙蹤》這篇小說(shuō)。這本書(shū)的作者是美國(guó)“童話之父”——萊曼·弗蘭克·鮑姆的經(jīng)典著作。
《綠野仙蹤》這本書(shū)故事情節(jié)非常有趣，這本書(shū)不僅把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，好像小姑娘多蘿茜帶著我走進(jìn)了故事王國(guó)，加入到了她們的隊(duì)伍，和她們經(jīng)歷了重重困難，到達(dá)了翡翠城。并且使我對(duì)“友誼” 這個(gè)詞有了更深的意思。
中主要講了主人公多蘿茜有一天和小狗托托在屋里玩耍。突然，天上刮起了威力十足的龍卷風(fēng)，把她們和房子卷著飛了起來(lái)。終于，房子安全著陸了，多蘿茜推開(kāi)門一看，她們來(lái)到了一個(gè)陌生的國(guó)度。他們問(wèn)了路人，才知道她們來(lái)到了一個(gè)叫 “孟奇金”的地方。她們?cè)谀抢锿Ａ艘欢螘r(shí)間，有點(diǎn)想家了。于是在北方好女巫的'幫助下，他們決定向翡翠城出發(fā)，讓奧芝送她們回家。在路上先后遇到了想擁有一副腦子的稻草人，想要一顆心的鐵皮樵夫，以及想擁有膽量的獅子。他們一路團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難，打敗了西方惡女巫，最后到達(dá)了翡翠城，也實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，多蘿茜和托托也平安地回到了家。見(jiàn)到了多變神秘的奧茲，他們每一次陷入困境都會(huì)想辦法解決。最后多蘿茜回到了自己的家。讀了這本書(shū)，我懂得了：在遇到困難時(shí)，要用智慧勇敢去解決。在生活中我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。生活才會(huì)更美好。
從中我明白了一個(gè)深刻的道理：我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上要勇往直前、不畏懼艱難，勇于拼搏，最終才能實(shí)現(xiàn)理想。
四年級(jí)讀后感 28
今年暑假，我花費(fèi)了一些時(shí)間讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，故事里的主人公把我深深地打動(dòng)了。
這部小說(shuō)主要講的是愛(ài)探險(xiǎn)的魯濱遜不顧家人的反對(duì)，坐上船開(kāi)始了航海的征程。但突如其來(lái)的`風(fēng)暴讓船沉了，也搶走了船上除他以外其他人的生命，他成了唯一的幸存者，他登上了小島，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十余年的野人生活。從最初的無(wú)衣、無(wú)食、無(wú)火種，到成功種出水稻、建成防護(hù)林，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨難，最終終于回到了家。
對(duì)于魯濱遜來(lái)說(shuō)，島上的生活是殘酷的，沒(méi)有了家，沒(méi)有了船，衣食住行都成了難以解決的問(wèn)題，可是他沒(méi)有絕望，而是采取了一種“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的態(tài)度，積極克服困難，保存生命，給自己保留著永不磨滅的希望。
—同樣，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也會(huì)有無(wú)數(shù)的困難險(xiǎn)阻，這時(shí)我們的態(tài)度就變得至關(guān)重要，是向困難低頭，是設(shè)法繞過(guò)，還是主動(dòng)解決？無(wú)疑，前兩種辦法都是不可取的。比如做數(shù)學(xué)難題，我不會(huì)做，沒(méi)什么損失；下次再遇到另一個(gè)，我還是躲過(guò)去；可是考試的時(shí)候遇到了，就有了損失。
所以有了困難，我們應(yīng)該努力去克服，而不是一味退縮。想象一下，如果小島上的魯濱遜悲觀絕望，面對(duì)大海一籌莫展，那么他早就死在了小島上；被擄后的越王勾踐如果一味怨天尤人，不思進(jìn)取，如何報(bào)國(guó)恨家仇，如何雄霸天下？同樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也要樂(lè)觀地面對(duì)，增強(qiáng)我們克服困難的信心和能力！
四年級(jí)讀后感 29
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感的到無(wú)比的憤怒與無(wú)限的惋惜。
圓明園歷經(jīng)六朝皇帝悉心經(jīng)營(yíng)。整園，占地5200畝，建筑面積16萬(wàn)平方米，大約640個(gè)足球場(chǎng)那么大。前后歷經(jīng)150年，耗資5億4000萬(wàn)兩白銀，建起了“圓明園”，“長(zhǎng)春園”和“萬(wàn)春園”三個(gè)部分。圓明園中光著名景點(diǎn)就有四十個(gè)�！皥A明園”造景的意境多采取神話傳說(shuō)中的仙宮幻境，或仿歷代著名山水畫(huà)中的深山，或采取江南旖旎多姿的名園勝景，還兼取了國(guó)外古典宮廷建筑的特點(diǎn)，成為當(dāng)世罕見(jiàn)的園林集大成者，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。
但是，1860年的時(shí)候英、法聯(lián)軍讓美麗的圓明園變成了一片灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物！一個(gè)青銅禮器用4英鎊賣掉了！一幅畫(huà)則1英鎊賣掉了！這……簡(jiǎn)直是中國(guó)人民的恥辱�。�！
一代圓明園，毀滅了。它毀于英法聯(lián)軍侵略者的魔爪，也毀于清朝政府的'敗壞與無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻推殘人類文化的見(jiàn)證，又是文明古國(guó)落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺悔其他民族，但也絕不允許別人欺悔我們。為了讓圓明園的永遠(yuǎn)成為過(guò)去。為了使我們中國(guó)不在落后，不再受外國(guó)的欺壓，我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國(guó)旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。
四年級(jí)讀后感 30
暑假，我在家里看了一本《安徒生童話》。其中有一篇故事——《皇帝的新裝》�？春笥懈腥缦拢�
這是說(shuō)許多年前，有一個(gè)皇帝被漂亮的新衣迷惑到了不可自拔的境地。他把所有的錢都花在打扮上了。
有一次，城里來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)自己是織布的，還說(shuō)愚蠢的無(wú)藥可救的人是看不見(jiàn)的�；实壑篮罅⒖探o他們一大筆錢，讓他們快點(diǎn)做出來(lái)。不久后，騙子們說(shuō)自己把衣服做好了�；实酆苄募�，想讓每個(gè)人都去看一看他的新衣服，去看的每一個(gè)人都沒(méi)看見(jiàn)，但又不想被人說(shuō)自己愚蠢，都說(shuō)這件衣裳漂亮極了。后來(lái)，兩個(gè)騙子又索要更多的錢。又過(guò)去了幾天，皇帝又叫了一個(gè)可靠的人去看一看他的新衣服，那人也說(shuō)很美很漂亮。皇帝終于相信了，可他自己還是沒(méi)看到任何的東西，為了讓別人知道自己很愚蠢，皇帝假裝穿上衣裳走在大街上，人人都說(shuō)好看，只有一個(gè)小朋友見(jiàn)了說(shuō)：“皇帝，你怎么不穿衣服呢？”這下皇帝才明白自己被騙了，他馬上去找兩個(gè)騙子，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)騙子早已經(jīng)跑了。
這個(gè)故事告訴我們，不要為了怕人說(shuō)自己的'愚蠢，而用一個(gè)謊言去掩蓋，那樣會(huì)更愚蠢。而且我覺(jué)得做人要誠(chéng)實(shí)，還要有一顆善良的心。有的人外表丑陋心地卻很善良，為人也很厚到，有些人外觀漂亮內(nèi)心卻那么的惡毒，這種惡毒的人常常會(huì)受到一定的承罰。
四年級(jí)讀后感 31
最近，我讀了一本書(shū)，叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，這是一本有趣的故事書(shū)。
這本書(shū)講了：有一個(gè)叫皮皮的小女孩，她有一頭紅發(fā)，經(jīng)常扎兩個(gè)硬邦邦的麻花辮，她的衣服也很奇怪，是自己縫的，本想做成藍(lán)色的，不過(guò)，因?yàn)椴剂喜粔�，她只好這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布，她的襪子很長(zhǎng)，一只是藍(lán)色的，一只是棕色的，還有她的鞋，正好比她的腳大一倍。皮皮既沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽，一個(gè)人孤零零地住在一座小房子里。她的媽媽死了，爸爸是一位船長(zhǎng)，在一次航行時(shí)被風(fēng)暴卷進(jìn)了大海里。
皮皮是一個(gè)力大超人，她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處……
有一天，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)富人家的有教養(yǎng)的小朋友：男孩子杜米和女孩子阿妮卡，從此，他們天天一起玩，成為了好朋友。
后來(lái)，皮皮的爸爸居然奇跡般地坐船回來(lái)了，他把皮皮、杜米和阿妮卡帶到了一個(gè)小島上。島上的`孩子們和他們玩爬山洞的游戲，還送給他們好多珍珠。
這時(shí)，皮皮、杜米和阿妮卡必須回去了，他們向島上的孩子們告別，便戀戀不舍地走了。
他們回家的時(shí)候，正好是圣誕節(jié)，于是，皮皮給杜米和阿妮卡準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，還吃了一頓大餐。
皮皮覺(jué)得童年的時(shí)光太幸福了，她永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大。
我覺(jué)得皮皮是一個(gè)奇特的女孩子，她過(guò)著和我們完全不同的一種生活。我很喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)讀后感 32
最近，我讀了一本叫《雞毛信》的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)叫海娃的放羊娃與敵人斗智斗勇的故事。海娃是一個(gè)放羊娃，更是一個(gè)機(jī)智勇敢的兒童團(tuán)長(zhǎng)。有一天，他的爸爸交給了他一個(gè)重要的任務(wù)就是把插有三根雞毛的重要情報(bào)送到三王峁。送信的路上危機(jī)重重，有好幾次差點(diǎn)把信丟了，還有兩次遇到日本鬼子并被抓走。他在面對(duì)窮兇極惡日本鬼子的時(shí)候，海娃毫無(wú)畏懼之情，在鬼子一步步向他逼近的危急關(guān)頭，一點(diǎn)也不慌張，還能鎮(zhèn)定地想辦法――把信藏到羊尾巴底下；當(dāng)敵人把槍對(duì)著他的小腦袋時(shí)，他裝出傻楞楞的樣子，從容地給鬼子做怪臉；當(dāng)鬼子向他揮白旗時(shí)，他機(jī)智地向敵人揮動(dòng)自己的衣服……正是由于海娃在危險(xiǎn)臨近時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)持不懈，才能安全地把雞毛信送到目的地。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得海娃這個(gè)兒童團(tuán)長(zhǎng)在送信的時(shí)候表現(xiàn)非常的.了不起，他在面對(duì)日本鬼子所表現(xiàn)出的智慧和鎮(zhèn)靜讓人十分敬佩。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，孩子們都飽受戰(zhàn)亂的痛苦，吃不飽，穿不暖，更多的還有死亡的威脅。在這樣的情況下還是涌現(xiàn)出了很多個(gè)像海娃一樣的小英雄，他們都值得我們?nèi)ゾ囱觥?/p>
所以我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，沒(méi)有那些英雄們的奉獻(xiàn)就沒(méi)有美好的今天。我們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)表達(dá)對(duì)革命先烈的敬仰，報(bào)答我們偉大的祖國(guó)母親。
四年級(jí)讀后感 33
有的人一直怨天尤人，抱怨命運(yùn)不濟(jì)；有的人整天杞人憂天，懼怕生老病死；有的人不停兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找不到生命的精彩……其實(shí)，上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，我們每個(gè)人都擁有上帝給予的三個(gè)禮物——信念、目標(biāo)和愛(ài)，你只要擁有這三個(gè)禮物，那你就可以擁有一片生命的晴空！
馬提與祖父去散步了，馬提是和生命即將衰竭的祖父去散步了，他們站在生命之河的左岸。馬提想到右岸去，因?yàn)槟莾河兴腧T的`白馬；祖父也想去右岸，因?yàn)槟莾阂灿兴胍臇|西。右岸，因?yàn)橹虚g橫隔的那條永不停息的生命之河，變得近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯。讀到這兒，我的心思如同野菊花一般散落在對(duì)岸的草地上。
靈魂之旅，從此開(kāi)始，穿越生死走向未知。
騎馬、過(guò)橋、看花、尋寶……祖父不斷地變小，變小，最后小到讓馬提吸進(jìn)身體，進(jìn)駐在他的心中。馬提找到了以前他找不到的生命奧秘：他每一個(gè)問(wèn)題都能自己去尋求答案；而祖父也找到了他所想要的愛(ài)的歸宿：他活在了馬提的心里。
馬提知道，死亡并不是愛(ài)的終結(jié)，爺爺只不過(guò)是丟掉了已經(jīng)衰朽的生命紀(jì)念品——軀殼罷了。
幾米說(shuō)：愛(ài)改變不了生命的規(guī)律，但愛(ài)卻使生命有了盼望。如果要是有一天，你要跟生命說(shuō)再見(jiàn)，我相信你會(huì)想起右岸那片美麗的向日葵，你一定會(huì)明白：生命的晴空永遠(yuǎn)明朗，生命的花朵永遠(yuǎn)芬芳！
四年級(jí)讀后感 34
當(dāng)媽媽買給我這本書(shū)的時(shí)候，我是又驚喜又好奇。驚喜是因?yàn)橛挚梢钥葱碌臅?shū)了，好奇是因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容是咋么樣的呢？
于是，我趕緊坐在椅子上，看了起來(lái)。
這本書(shū)使我陶醉了，上面寫(xiě)著一個(gè)在可可西里的村莊，村莊里有一個(gè)小女孩，她叫拉姆，她家里有一只牧羊犬和幾十只羊。他們村莊里的人，都經(jīng)常幫助別人，有一家遇到困難了其他村民就會(huì)給他們家送東西。比如說(shuō)：冬天的一個(gè)傍晚，拉姆去放羊，因?yàn)椴恍⌒�，和羊一起掉進(jìn)了冰河里。后來(lái)她媽媽把她救上來(lái)了�？墒牵蛴械牡暨M(jìn)了冰河里，有的走散了。更不幸的是走的村莊前，卻看見(jiàn)了自己的房子被火燒壞了，他們的`鄰居有的抱來(lái)被子，有的把自家的鋼絲床借給他們用，有的還牽來(lái)了幾頭羊。在鄰居們的關(guān)懷下，拉姆有了被子，有了床，一下子還多出了幾十頭羊。
我想，他們可真團(tuán)結(jié)呀！
拉姆原來(lái)的一只牧羊犬火焰去世了。后來(lái)，她夜晚碰到的一只雪狼卻成了她的牧羊犬。而且又成了牧羊犬們的頭領(lǐng)。
我想，難道狼不會(huì)吃她們嗎？原來(lái)這匹狼很溫順！
最后，雪狼為了保護(hù)主人被獵人打死了。
我想，我祝愿世上的武器都變軟！
看完了這本書(shū)，我懂了一個(gè)道理，動(dòng)物也是生命，我們不能因?yàn)樨澙范ι摹Ｒ驗(yàn)閯?dòng)物也是我們的好朋友。
四年級(jí)讀后感 35
在這個(gè)冬季，我讀了《麥子的嚎叫》這本書(shū)。這本書(shū)中講了八個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，八種不同的情感，八段感情的訴說(shuō)，給了我許多不同的感受：心酸、厭惡、感動(dòng)……這八個(gè)故事中，讓我印象最深刻的的`就是《麥子的嚎叫》。
麥子的家中養(yǎng)了一頭牛，這頭�，F(xiàn)在已經(jīng)老了，變得越來(lái)越奇怪了，竟然吃紙！有一次大家辛苦種的麥子買完后的錢由麥子的爸爸麥傳金去取�？墒�，就在那天，他剛?cè)セ貋?lái)的錢被麥子家那頭老牛給吃了，可是大家都不信，覺(jué)得這筆錢被麥傳金給獨(dú)吞了。使用種種方法來(lái)對(duì)付他們家，最后，他們沒(méi)辦法，只好把老牛殺了來(lái)贖罪，在要?dú)⒗吓５臅r(shí)候，它留下了一滴老淚……
讀了這個(gè)故事后，我懵懵懂懂的，又讀上幾遍后，我才理解了其中的含義。如果信任與愛(ài)一起崩塌了，那發(fā)出的嚎叫聲一定與牛一般凄厲，向麥子一樣不甘。對(duì)啊，在麥子最無(wú)助的時(shí)候，他想找最好的朋友傾訴，可卻被拒絕和不信任。他在同學(xué)們?nèi)コ抢锟磻虻臅r(shí)候被拋下，當(dāng)時(shí)他的心里是多么的委屈、傷心啊，在這種情況下，誰(shuí)又能振作起來(lái)呢？那些人被金錢和利益蒙蔽了原本純潔的雙眼，在他們眼里金錢和利益竟然能夠掩蓋住他們與麥子一家往日的情分！
牛流下了那滴眼淚，并不是怕死，而是不想與麥子分開(kāi)，他們從小一起長(zhǎng)大，關(guān)系非常親密……人的本性是最可怕的，人們都說(shuō)不要偽裝自己，可在為了錢而卸下偽裝的假面時(shí)，露出的本性將會(huì)使人毛骨悚然、不敢相信。
千萬(wàn)不要被金錢和利益所迷惑！
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