書籍的讀后感15篇
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的書籍的讀后感，歡迎大家分享。
書籍的讀后感1
無意間看了朋友寫的一篇日志，其實看他寫了好多，一直想說什么卻一直沒說，因為自己也不知道說什么，現(xiàn)在的我不會勸人，也不會安慰人，能做的只有默默的陪伴，何況太多的事情不是靠勸靠想象就能改變的，我的'世界讀后感。一切都是注定，無人能改變，只有自己調(diào)整好心態(tài)。
朋友說“以前不知愁滋味，現(xiàn)在不知喜為何味”，其實現(xiàn)在身邊的人大多都是這樣，有時候朋友問我，“最近過的怎么樣？”我基本都以沉默回答，因為我自己都不知道自己過的怎么樣，好還是壞？放在以前，可以很肯定的告訴別人好或者不好，現(xiàn)在呢，自己過的連自己都不知道了，是不是一種悲哀。其實還是生活沒有目標，不知道究竟該做些什么，做的事情又為了什么，人就是這樣，從出生到最后，每個階段都有不同的煩惱，過了一個坎總會再遇見下一個坎，不間斷的讓你喘不過氣來，或許這樣才能證明你在活著，無論喜悅，悲傷，迷茫，憤怒……只要你還有這些感情，說明一切還可以有所期待。
有的人說早已麻木，麻木又何嘗不算一種感情呢！真的有一天對什么都無所謂了，也就不會有這樣那樣的想法，埋怨，希冀……被同事一打岔想說什么也忘了，只希望我所有的朋友都能好好的，都快快樂樂，因為我快樂的源泉就來自于你們！祝福你們！
書籍的讀后感2
今年寒假，我在家里讀完了《小王子》這本書。這本書的故事很有趣。它為我們講述了一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇到了小王子之后聽小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來自B612小行星。他是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿了無盡的孤獨和憂傷。幸運的是一朵玫瑰花進入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒，他離開了B612小行星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪問六個星球，他剛來到地球時發(fā)現(xiàn)人類沒有想象力。后來小王子在地球上遇到了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲！狐貍求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見事務(wù)的`本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切�！薄鳛槎Y物，送給小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時，我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅，有了前進的目標。我們要像那個飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。
正如這本書所說：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容！”
書籍的讀后感3
“昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍。可憐的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對你今日的成就并非沒有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽作了不少有虧良心的事。—這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋下去，像惡夢一般�？蓱z過了四十五歲，父性才真正覺醒！”
“跟著你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過�？墒墙Y(jié)果是一回事，當年的事實又是一回事：盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的`錯誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”
以上摘抄是1954年1月29日晚傅雷（爸爸）給昨天赴波蘭參加第五屆蕭邦國際鋼琴比賽并留學(xué)的傅聰（長子）的信的一部分。
信中所體現(xiàn)的是父親對兒子的愛，對兒子的愧疚，對自己錯誤的方式的憎恨。父親在長子的童年時期的教育極嚴，有時幾乎不近人情，在現(xiàn)在父親看來，是對孩子的折磨。在我看來，這種不近人情的教育其實是對孩子的愛，希望孩子長大后學(xué)有所成。傅聰確實沒有辜負父親對自己的教育。
書籍的讀后感4
假期中，我閱讀了《中國傳統(tǒng)文化概論》一書，受益匪淺。什么是文化？中國傳統(tǒng)文化包含哪些方面的內(nèi)容？這是個比較復(fù)雜的問題。
“文化”一詞早在中國古代就已經(jīng)有之�！拔摹钡谋玖x，是指各種教材哦的紋理�！盎保玖x為改易、生成、造化，至十五形態(tài)活性質(zhì)的改變。文化的實質(zhì)含義是“人話”或“人類化”，是指人類主題通過社會實際活動，適應(yīng)、利用、改造自然界客體而逐步實現(xiàn)自身價值觀的過程和一切物質(zhì)與非物質(zhì)成果。也就是說，自然界本無文化，自從有了人類，凡經(jīng)人“耕耘”的一切均為文化。文化具有以下幾個特征：第一，文化是人類進化過程中衍生出來或創(chuàng)造出來的。第二，文化是后天習(xí)得的。第三，文化史共有的。第四，文化具有傳遞性。第五，文化的變遷性和文化墮距。一般人們將文化劃分為四個層次：舞臺文化層、制度文化層、行為文化層、心態(tài)文化層。第一，所謂物態(tài)文化是指人類加工自然創(chuàng)制的各種器物，它是人的物質(zhì)生產(chǎn)活動及其產(chǎn)品的總和，以滿足人類最基本的.生存需要——衣、食、住、行為目標。第二，所謂制度文化是指人類在社會實踐中建立的各種社會規(guī)范和社會組織。第三，所謂行為文化是指人類在社會實踐，尤其是在人際交往中約定俗成的風(fēng)俗習(xí)慣。第四，所謂心態(tài)文化是指人類在社會實踐和意識活動中長期孕育出來的價值觀念、審美情趣、思維方式、道德規(guī)范、宗教信仰等深層次的內(nèi)容。
文化是一個生生不息的運動過程。任何一個國家、民族的文化，都有它發(fā)展的歷史，都有它的昨天、今天和明天。本書的重點在中國文化的“昨天”，指1840年XX戰(zhàn)爭以前的中國文化，即中國傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化具有重要的意義。第一，系統(tǒng)了解中國傳統(tǒng)文
書籍的讀后感5
最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫．何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫．何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險。在探險之旅中，初時杰夫只是一個船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫．何金斯經(jīng)常易於沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。
杰夫．何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的'精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。
金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
書籍的讀后感6
希望自己能做最好的老師，《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的。讀了這本專著使受益匪淺。我從事教學(xué)工作已經(jīng)二十多年了這期間有很多的困惑都源自“心態(tài)問題”——究竟應(yīng)與學(xué)生保持一種怎樣的關(guān)系，在面對學(xué)生時如何擺正自己的心態(tài)。
同時。我不斷地想只有處理好了這個問題教學(xué)才能變得從容教育學(xué)生時才能處事不驚。李老師在書中極力強調(diào)“沒有愛便沒有教育”“在教師素質(zhì)的諸多因素中對學(xué)生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”。
他說我們教育對象的`心靈絕不是一塊不毛之地而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽讓它不斷壯大最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。
對于那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看把教育上遇到的每一個難題都當作科研課題來對待把每一個“難教兒童”都當作研究對象心態(tài)就平靜了教育也從容了。但教育并不是有了愛就有了一切教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的愛意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負責(zé)因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴格要求乃至必要的合理懲罰。
“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責(zé)任”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致這正是教師的氣度教師的魅力。李鎮(zhèn)西老師的文章給我極大的鼓舞。今后的工作中我一定能用愛心溫暖童心做個富有愛心和童心的人愛學(xué)生愛生活愛世界。我一定能不斷進步向“最好的教師”的境界靠攏。
書籍的讀后感7
我讀了《徐霞客游記》這本書后，很受啟發(fā)。知道了徐霞客一生共出游了二十四次，經(jīng)歷了種種磨難，游離了祖國的大好河山。讓我知道了只要有堅忍不拔，敢于奮斗，知難而上的精神就沒有過不去的路。
公元1586年的有感寒冷的冬天，徐霞客出生在江陰馬鎮(zhèn)的一個小村子里，他出生的那一天他的父親已經(jīng)41歲了。他的母親王子孺在懷徐霞客的時候曾做過不同尋常的夢，夢境奇異，等待徐霞客出生之后，他的父母就給他取名弘祖，后又取字振之，是希望徐霞客長大后能光宗耀祖，振興已經(jīng)中落的徐氏家族。徐霞客是徐有勉(徐霞客的父親)的第二個兒子，他小時候突出的表現(xiàn)更加讓他的父母對他充滿了更大的希望。徐家在科舉的道路上經(jīng)歷了悲慘遭遇，而在徐有勉那里得到了徹底性的改變，而徐霞客自己也不喜歡讀四書五經(jīng)而是古今歷史，山海圖經(jīng)，對各地山水勝景尤其感興趣。19歲時，徐霞客的父親因病去世，他的母親擔(dān)起了家庭的重擔(dān)。徐霞客22歲時第一次出游一直到了他逝世前一年，三十多年中，他共有2千次出游，其中兩次遇盜三次絕糧，好友去世從人逃遁種種的磨難，并沒有難倒徐霞客出游的意志。
偉大的時代出偉大的人，就是因為徐霞客堅忍不拔，敢于奮斗，知難而上的`意志力在他的有生之年內(nèi)完成了一本著作——《徐霞客游記》。
同學(xué)們，也許是在人生路上，不管我們愿不愿意我們生下來第一件事就是學(xué)會走路，現(xiàn)在我們?nèi)ツ骋粋�地方都有車騎，又方便又快，而徐霞客當時去游歷了祖國的大好河山，他用的是什么走遍了大江南北，他用的是一雙腳！同學(xué)們，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)徐霞客的意志力去學(xué)習(xí)他的精神，讓我們英橋向目標奮斗吧！
書籍的讀后感8
《人性的弱點》一書作者是被譽為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講，他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫了什么，竟會有如此大的力量。這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時,更清楚自己在面對怎樣的未來。
《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的.故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻因為有了他而轉(zhuǎn)得更好�？�
耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。
書籍的讀后感9
今天我讀了《爸爸媽媽最好吃》這本書，書中那些美味的飯菜不僅讓我胃口大增而且使我明白了一個實實在在的道理，書本封面上的一句話也是我受益匪淺“吃是最單純的幸福，沒有一種愛，會比對食物的愛更實在更真誠�！�
這本書講了“吃貨”蝦米和她的`“吃貨”家人生活在一起。蝦米和她的同學(xué)一樣很喜歡吃，但是后來，食堂來了一位名叫藥可可的博士，他從來不講究食物味道的好壞，只關(guān)注于它的營養(yǎng)。做的飯無比難吃，。于是，他成為了同學(xué)們眼中的“頭號嘔像”。后來，同學(xué)們決定讓爸爸媽媽們與藥可可來了一場“食神PK ”，讓孩子們明白了吃，是最單純的幸福。后來，蝦米家的“蒜茸外婆”教會了藥可可做雞翅的絕技，最后，他終于以一鍋美味無比的面，成功成為了同學(xué)們的“頭號偶像”。
從這本書中我感受到了：童年只有一次，擁有一個幸福美好的童年是非常不容易的。看完這本書以后，我特別希望老媽也擁有蒜茸外婆的手藝，這樣我天天都能吃到美味了.
在這個故事中，我很敬佩藥可可。因為他敢于承認自己的缺點。而且我們吃飯不能只注重營養(yǎng)，也不能覺得好吃就愛吃。食物本來就是用來吃的，有誰不喜歡美食，不喜歡佳肴呢?如果我們只看到某個事物的其中一面，而忽略了另一面，那我們怎么做都不會成功。
我很喜歡蝦米一家人，喜歡他們做的那些美味的飯菜佳肴。我也最喜歡我爸爸媽媽做的菜，不僅很好吃，還是他們的一份心意，也包含了他們對我們濃濃的親情。
書籍的讀后感10
課文賣火柴的小女孩講述了一個孤獨可憐的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。大年夜本應(yīng)該是一年中最快樂、合家團圓的歡樂時光，但在小女孩眼中卻是寒冷凄苦的漫長時光。小女孩沒有親人疼，沒有溫暖的家。填不飽肚子，沒有可保暖的衣服，赤裸裸可憐巴巴的流浪。在大年夜寒冷的街頭，沒有人會可憐可憐她，沒有人會去買她的一根火柴，所有人的內(nèi)心都是冰冷的無情的。他們甚至根本不把小女孩當一個弱小的生命去看待，那時的'社會是黑暗又難熬的，人們都只為自己的利益而不惜付出一切，他們看不起窮人，不停的欺壓窮苦人民。
小女孩五次擦燃了火柴，那時他是多么幸福，在美好的幻想中度過，溫暖的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，飛向幸福中，卻對可憐的小女孩而言，這些雖是虛無縹緲的幻想。但也讓他感受到了無比的幸福，它在虛無的幸福快樂中永遠的離開了，而比起小女孩和當時的社會，我們是多么幸福多么快樂呀。讀后感·我們又有什么理由去浪費現(xiàn)在的大好時光呢？我們又有什么理由去毫不知足呢？
珍惜這一切吧，要知道現(xiàn)在的這一切都來之不易。好好品味和享受每一分每一秒的幸福，因為我們不知道明天的太陽是什么樣；滿足于我們的現(xiàn)在，想想倘若我們是賣火柴的小女孩，現(xiàn)在的一切都將離我們遠去，我們將失去美好，所以珍惜現(xiàn)在的一切。
我們豐衣足食，有家有親情是多么美妙啊。珍惜當下吧，因為不知道下一秒會發(fā)生什么，為了我們未來而努力奮斗吧。
明天的幸福就是現(xiàn)在的努力，我相信賣火柴的小女孩一定會很開心看到其他孩子快樂幸福的成長吧！
書籍的讀后感11
一回到家，我便和兒子一起閱讀了《小王子》這本書。我認為，在孩子能獨立閱讀以后，還是應(yīng)該堅持同他們一起讀書，因為大部分孩子在12歲以前，其傾聽理解能力要比閱讀理解能力強。所以，父母為他們念書比他們獨立閱讀收益會更大。
《小王子》是法國著名飛行員作家圣�？颂K佩里的代表作，講述了他六年前因飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠遇到小王子的故事，小王子住在一顆只比他自己打一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的玫瑰花。但花兒的驕傲虛榮傷害了小王子的感情，于是他獨自一人開始了宇宙旅行。
小王子在旅途中到過六個星球，碰見過一個目空一切的國王，一個愛慕虛榮的人，一個消磨光陰的酒鬼，一個唯利是圖的商人，一個循規(guī)蹈矩的點燈人和一個學(xué)究式的地理學(xué)家，最后才到達地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了飛行員，還遇到了一只小狐貍，后來還與小王子成為了好朋友，使他明白了花兒對他的愛，于是小王子想回到自己的.星球與花兒團聚······
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出大人們的空虛，盲目和愚妄，用淺顯的語言寫出了人類的孤單寂寞，隨波逐流的命運，用溫馨，真摯的情感表達出對真善美的謳歌。這本書表現(xiàn)出來的想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能從中找到樂趣和益處，還可以用自己的方式來體會書中深遠的哲理。
書籍的讀后感12
清晨，借著幽暗的晨光，我認認真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深奧，我借助著注釋，才把它讀懂。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過此地，都會不由自主的停下來，游覽楓林，對楓林的`美贊不絕口。女孩常常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉�、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。一次，女孩的爺爺獨自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著急，想出門去找爺爺，但是路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看見的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上，嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來的，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書，原來爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒幾年活頭，就趁著下暴風(fēng)驟雨的時候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個名字，意林。女孩寫了一首詩，以對爺爺?shù)募o念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕�，燒紙錢，燒自己寫的詩。
女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開心，到最后，真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時候，她第一個跑出去，為紀念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫詩，這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的，我們也要像女孩那樣孝順長輩，不能因為一點小事就和長輩吵架。
書籍的讀后感13
圓媽、方爸和雙胞胎女兒風(fēng)鈴子、風(fēng)信子是幸福的一家子。9月1日開學(xué)那天，圓媽在寵物市場遇到了一只會說話的神奇小豬，從此她擁有了一個偉大夢想，就是把小豬培養(yǎng)成明星，這樣她將成為萬眾矚目的“星媽”。小豬在圓媽和溫柔老師、“四眼太太”的調(diào)教下，學(xué)奧數(shù)、寫作文、練鋼琴——就像一個普通的小孩一樣。可小豬畢竟是小豬，學(xué)這學(xué)那真是好難啊，為此他鬧出了許許多多的笑話；何況，自稱“低調(diào)”的雙胞胎姐妹對當“星姐”毫無興趣，常常對小豬施予諷刺打擊……
圓媽一家人都是活寶！豬八戈，會說話，會做數(shù)學(xué)題，還會彈鋼琴，說的話又超級搞笑，絕對是我見過的最可愛最有趣的小豬！我已經(jīng)深深喜歡上這可愛又可親的一大家子了！這本書雖然是童話，卻感覺很真實，一點也不幼稚，好像就是在寫我們家的生活一樣，時時刻刻充滿著歡樂。
從一個一無所知的小豬變成了家喻戶曉的'明星，它付出了很多努力和汗水。它是我們學(xué)習(xí)的榜樣。圓媽好比我們的父母，對子女不拋棄，當我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，父母會表揚我們，而當我們有挫折時，父母會鼓勵我們，讓我們重拾自信。我們一定要像豬巴戈一樣，通過自己的努力取得成功，不讓自己的父母失望。
那只為兩姐妹拖地只為賺一點點零花錢的小豬；那只用一元錢買半根香草味雪糕和半根巧克力味雪糕的小豬；那個沖著圓媽撒嬌的小豬；那只不愛學(xué)數(shù)學(xué)，把奧術(shù)蟲叫做奧術(shù)蛆的小豬；那只星光閃閃的小豬……他是那么可愛，傻傻的，天真幼稚，他給我?guī)砹嗽S多快樂！
書籍的讀后感14
《狗來了》的讀后感
狗因為自己的孩子都長大了，也成人了，《狗來了》的讀后感。并且老伴也去世多年，于是便想離開自己的家鄉(xiāng)到外面遼闊的世界去。首先他先來到了一家酒店當一個充當趕走搗亂分子的保安。然后第二天他遇到了一頭會作弊的豬，因為他們在打黑彼得牌時如果他不作弊的話他就會輸?shù)煤軕K明明是狗贏了他卻把自己的牌藏起來，他實在是太可恨了！而且狗幫助豬實現(xiàn)了自己的明星夢。他與豬分手后。直到有一天自己實在是太想睡覺了。就入誤一間學(xué)校。結(jié)果，第二天他醒來了，熊校長卻又把他當做新來的老師就只能好將計就計，讀后感《《狗來了》的讀后感》。最后他成為了最受歡迎的老師了但好景不長，狗冒充新來的老師這件事。卻被教育局的人給知道了。警察局的人也來逮捕他。之后熊校長也被辭職。開始伴隨著狗逃亡。熊卻又想改變這樣的.生活，于是扮作婦女去參加議員競選，不幸被政府揭穿。關(guān)鍵是時刻狗奮不顧身的將熊給就出來，帶著他一起闖蕩世界的種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
我讀完了這本名叫《狗來了》這本書。這本書講述的是一只狗的生活。他孩子長大了，他老伴也死了所以他決定到到外面的世界去，他遇到了會作弊的豬和熊校長和長相好似狗的小兒子小花狗，還到了一家餐廳當過保安。而且還到一個學(xué)校當過老師。而最后為了逃避所以狗帶熊校長回到了自己的家鄉(xiāng)。
書籍的讀后感15
對于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引、深深震撼，特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關(guān)于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著，感到恰逢其時。
《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實無華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啟迪，引發(fā)強烈的共鳴。無論在哪里，無論當時當?shù)厥侨绾蔚?喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會被拉入小說中的那時那境，體會感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。
讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環(huán)境的描寫細致入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應(yīng)，可謂一大特色�！镀椒驳氖澜纭肥畟�春秋冬夏，季節(jié)流轉(zhuǎn)，世事變遷，也映襯著人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫人物內(nèi)心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結(jié)，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息、執(zhí)著進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。
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