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《愛迪生》讀后感(集合15篇)
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《愛迪生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛迪生》讀后感1
《愛迪生》這本書我讀了很多遍，從中我領(lǐng)悟了許多道理。就拿愛迪生發(fā)明電燈來舉例：在尋找燈絲的過程中，他失敗了無數(shù)次，但他沒有灰心，依舊是在不屈不饒地進行探索，終于在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中成功了。我們也應這樣的，一兩次的失敗沒關(guān)系，只要抱定理想不放棄，繼續(xù)努力，一定會取得成就的。
另外，這本書中“小小報務(wù)員”和“發(fā)生了事故”這兩個篇章對我也有著很大的啟發(fā)。
在“發(fā)生了事故”的片段中是這樣描述的：有一天，史蒂文先生來到了實驗室門外居然發(fā)現(xiàn)愛迪生在呆坐著，就隨口問他現(xiàn)在為什么不做“小實驗”了;愛迪生的回答是“我的知識太少了，有些實驗雖然會做，但卻說不出原理”……從這我體會到：學會思考是一個人能獲取成功的根本。我們在學習中也要養(yǎng)成會思考的習慣，要時刻牢記“學而不思則罔，思而不學則殆”的古訓。
“小小報務(wù)員”的片段寫的是：雖然愛迪生的一只耳朵被史蒂文先生打聾了，但因救了車站長的兒子而成為了一名出色的小小報務(wù)員;大家肯定有疑惑：在噪音很大的環(huán)境中只有一只耳朵的`愛迪生能準確無誤的接發(fā)電報嗎?答案是肯定的。原來愛迪生的秘訣是：用聾的耳朵朝外，健康的耳朵朝內(nèi)…… 從這里，我們明白了做人要學會揚長避短;如果能成功地將缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點的話，那我們個個都會取得成功。
最后，給大家提個建議，有時間也去翻翻這本書，相信你也會收獲很多的……
《愛迪生》讀后感2
今天 我饒有興致地讀了一本書 ，它的名字是《 愛迪生的故事》。文章內(nèi)容給了我很大的啟示，它告訴我們：無論做什么事情都要善于思考，勇于創(chuàng)新，無論我們遇到什么樣的事情，在困難面前都要去動腦想問題。
我也聽過幾個類似的故事。
在果園里，豐收的季節(jié)到了， 許多果民都紛紛去采摘蘋果， 可是他們都沒有發(fā)現(xiàn)，樹上的蘋果成熟后都會垂直從樹上掉下來，而不是掉到天上去。 細心地牛頓發(fā)現(xiàn)了這件事情，他經(jīng)過一番認真的思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力，成了一名著名的科學家。
還有一件事情， 當敵人的.艦隊進攻阿基米德所在的城市時，由于守城的部隊太少了。這時， 阿基米德在緊要關(guān)頭想出了好辦法，他叫城里每個人都拿起自家的一面鏡子，集中對準敵人船帆的方向。 由于過去的船帆都是用油布做成的 ，很快，透過鏡子聚焦陽光反射到船上，敵人的船隊著起了大火。敵軍就這樣很快被消滅了。
通過這些故事， 讓我懂得“思考是智者的習慣，思考是成功的關(guān)鍵。思考是智慧的火花，思考是成就未來的翅膀�！钡纳羁痰览怼�
所以我們在困難面前，要不退縮 要勇于面對。
《愛迪生》讀后感3
一天，我在書店無意中看到了《愛迪生》的故事，這個故事深深地吸引住了我。我便認認真真地讀了起。
愛迪生從小就很勇敢。有一天，愛迪生發(fā)現(xiàn)這個世界除了他家是黑漆漆的之外，還有全世界也是黑漆漆的。于是，愛迪生從那時就有了一個夢想發(fā)明電燈。
但是電燈可不是說到就可能做到的呀！可是愛迪生為了完成這個夢想，便每天都在想呀想，做呀做。餓了就吃一些餅干，困了就躺在椅子上休息一下。總之他是不會浪費一絲時間的。就這樣，愛迪生原本的.肌肉，便成了瘦肉。
后來，他經(jīng)過了幾個月的仔細，最后，終于造好了燈絲，發(fā)明了電燈。全世界的人都十分感激愛迪生，都為愛迪生感到驕傲，感到自豪。當每一天的晚上，你在燈光下娛樂的時候，難道你就從未想過愛迪生是怎么發(fā)明電燈的嗎？當每一天你浪費燈光的時候，你就從未想到愛迪生發(fā)明電燈多么辛苦的呀！
天才是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。這是愛迪生說的話，這句話我永遠要記在心中，永遠都不忘記。
愛迪生是多么的厲害呀！我們要向愛迪生學習。我長大的時間還有很多，所以，我要努力，認真地學習。長大報答父母。我還要向愛迪生一樣，為祖國做貢獻。
《愛迪生》讀后感4
“天才，不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！”這句話就是給黑夜帶來光明的天才發(fā)明家愛迪生爺爺說的。他一生中有20xx多個發(fā)明，給人類生活得到了改善！
今天我懷著好奇的心情去讀《愛迪生傳》這本書。愛迪生跟大多數(shù)的小孩一樣，8歲上學，可短短3個月，由于愛迪生有著追根究底的個性和稀奇古怪的想法，讓別人都以為他是一個腦子有問題的小孩子。后來，愛迪生被退學了。但他的`母親不相信愛迪生是一個低能兒。在母親耐心教導下，愛迪生從小熱愛科學，對科學很有興趣。當他12歲時，由于家境貧寒，只能在火車上做報童，一邊賣報紙，一邊學習。
有一次，因一場車禍使他的右耳失去知覺，但他還是刻苦鉆研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學，立志把自己的一生獻給科學事業(yè)。他一次次的失敗，又一次次以堅韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難，終于完成了他的多項發(fā)明，成為世界偉大的發(fā)明家。
讀了這本書，我真正明白了“天才，不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句話的含義。我要向愛迪生學習，學習他遇到難題不放棄，堅持不懈的精神。在學習上遇到難題要動腦筋，在生活中遇到難題也要動腦筋，永不放棄。
《愛迪生》讀后感5
今天我讀了一個愛迪生的故事。愛迪生，生于1847年、死于1931年。在他偉大的一生中發(fā)明了電燈、留聲機、電影放映機等等，1000多項發(fā)明。愛迪生小時候是一個愛問，問題、好奇心強、愛做實驗的孩子。八歲時，愛迪生上小學念書。上數(shù)學課時，老師教1+1=2的算術(shù)。小朋友都跟著老師讀，只有愛迪生問老師為什么1+1=2？老師被問的張口結(jié)舌。上語文課時，老師教關(guān)于星星和月亮的詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不掉下來了�！睂τ谶@些問題老師答不上來就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長也覺得他只會影響其他同學的學習就讓他退學�？蓱z的愛迪生僅上了3個月的學就回家了。從此愛迪生開始了自學。
每天晚上，人們用得是油燈照明。愛迪生決定一定要發(fā)明電燈。愛迪生開始尋找通電后能發(fā)光的燈絲。他的朋友勸他別人做都失敗了。愛迪生不相信，他試了1600多金屬，可是結(jié)果都失敗了，但是他不放棄。改變了方法，開始尋找纖維的.東西。愛迪生和助手們每天用許多東西做實驗。有一天愛迪生像觸電似的跳起來：“去買棉線！”終于有一截棉線成功裝進玻璃泡，通電后亮了起來。就在這一天電燈終于被發(fā)明了。
愛迪生發(fā)明了電燈，給千家萬戶帶來了光明。因此他稱為了發(fā)明大王。我很敬佩他那種堅持不懈、毫不氣餒、刻苦鉆研的精神。
《愛迪生》讀后感6
今年初通讀了電子書《愛迪生傳》。深深的被故事所感染。
愛迪生作為歷史偉人，他的光芒依舊。不得不讓我思索“為什么”。我想對人類而言：人生的本質(zhì)是創(chuàng)造。平凡的人通常是為了改善生活而積累財富，這也是創(chuàng)造。偉人則是通過自己的工作改變?nèi)祟愇拿鞯倪M程，之所以成為偉人，就是他對人類的意義是非凡的，所帶來的人類的進步也是巨大的.。愛迪生他通過一件件的發(fā)明完全改變了人類的生活方式。他的偉大，可以說是前無古人后無來者。
讀《愛迪生傳》能讓我深深地感受到創(chuàng)造的快樂。讓我常常有參與或者進行創(chuàng)造的沖動。一個個故事讓人體驗一次次的神奇、一次次的快感。有時我真想做點什么，象愛迪生一樣投入，象愛迪生一樣著迷，哪怕只是一件事，此生足矣。
讀《愛迪生傳》讓我認識了一個曾經(jīng)平凡而又不凡的人物。說其平凡，他也象我們一樣在年青時期有過迷茫，有過為生活奔波，有過為工作勞累。他偷過懶、犯過錯、有過喜怒哀樂。但他又同我們有那么多的不同，他超過常人數(shù)十倍的求知欲，他勤奮刻苦、不屈不撓、樂觀豁達，這些無疑是他一次又一次成功的基礎(chǔ)。
最后用愛迪生最有名的一句名言來結(jié)束本文：天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。人生或多或少會有那么一些靈感吧，但有幾個人能抓住它并為他付出辛勞呢！作為我們也許很難做到象他一樣，但我想應該可以做到——再努力一點點、樂觀一點點！也許生活因此而改變。做一個平凡但不平庸的人吧！
《愛迪生》讀后感7
暑假的一天晚上，我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛迪生發(fā)明電燈的故事》，雖然我沒有見到過愛迪生，但看著電燈，我的眼前便浮現(xiàn)出了他的身影。
愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。19世紀前，人們用油燈或蠟燭等來照明，一到晚上，世界就變得黑暗了。愛迪生暗下決心：“我要發(fā)明一種晚上也能亮的東西�！�
愛迪生發(fā)明電燈的過程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛迪生用了許多材料進行實驗，都失敗了，可他沒有灰心。為了完成自己的夢想，愛迪生每天工作十八、九個小時，餓了他就吃餅干，困了就頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。正是這種堅持不懈，不屈不撓的精神，三年后愛迪生把試驗室的芭蕉扇的.竹絲撕成細絲，炭化后做成一根燈絲。這便是愛迪生最早發(fā)明的熱電燈——竹絲電燈。
人們常說：“天才，不過是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。”科學家的每項發(fā)明和創(chuàng)造都是他們心血和汗水換來的。我也暗下決心在今后的學習中，我要有恒心，有鉆勁，長大成為一個對社會有用的人。
《愛迪生》讀后感8
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有趣。
愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的.失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。
每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作，肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西，眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知歷經(jīng)了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀書的最大收益。記得有一次參加語文考試之前，以為自己取得好成績一定是十拿九穩(wěn)，于是我就馬馬虎虎地復習，結(jié)果語文只得了76分。從那以后，我下決心認真對待學習，決不馬虎。我利用課余時間認真做作業(yè)，認真學習，終于取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。
看著愛迪生的畫像，我不禁想到了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以，更需花費百分之百的血汗來勤奮學習。
《愛迪生》讀后感9
今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術(shù)，可是光線不夠亮，手術(shù)無法進行，這該怎么辦呢？愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個好辦法，就是平時在白天的時候和小伙伴們玩的一個游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個方向，移動玻璃就可以把光線照在那個地方，使那個地方變得更加亮騰，這樣就可以進行手術(shù)了。
于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對著媽媽的'傷口，就這樣使醫(yī)生對媽媽的手術(shù)順利進行，手術(shù)進行了幾個小時，手術(shù)總算進行完了，媽媽的痛苦也總算進行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這件事情之后，受到了許多人的贊美和表揚呢，每次與小伙伴們玩時都會受到小伙伴的歡迎，通過這件事情讓我對愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學。
《愛迪生》讀后感10
今天我讀了一個愛迪生的故事。愛迪生，生于 年、死于 9 年。在他偉大的一生中發(fā)明了電燈、留聲機、電影放映機等等， 000多項發(fā)明。愛迪生小時候是一個愛問，問題、好奇心強、愛做實驗的孩子。八歲時，愛迪生上小學念書 。上數(shù)學課時，老師教 + = 的算術(shù)。小朋友都跟著老師讀，只有愛迪生問老師為什么 + = ？老師被問的張口結(jié)舌。上語文課時，老師教關(guān)于星星和月亮的詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不掉下來了。”對于這些問題老師答不上來就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長也覺得他只會影響其他同學的學習就讓他退學�？蓱z的愛迪生僅上了 個月的學就回家了。從此愛迪生開始了自學。每天晚上，人們用得是油燈照明。愛迪生決定一定要發(fā)明電燈。愛迪生開始尋找通電后能發(fā)光的燈絲。他的`朋友勸他別人做都失敗了。愛迪生不相信，他試了 00多金屬，可是結(jié)果都失敗了，但是他不放棄。改變了方法，開始尋找纖維的東西。愛迪生和助手們每天用許多東西做實驗。有一天愛迪生像觸電似的跳起來：“去買棉線！”終于有一截棉線成功裝進玻璃泡，通電后亮了起來。就在這一天電燈終于被發(fā)明了。
愛迪生發(fā)明了電燈，給千家萬戶帶來了光明。因此他稱為了發(fā)明大王。我很敬佩他那種堅持不懈、毫不氣餒、刻苦鉆研的精神。
《愛迪生》讀后感11
當夜幕降臨，家家戶戶都打開了給人帶來光明的電燈，當電影在銀幕上播放，給人們帶來喜悅與悲傷，當電話鈴聲響起，不必走萬里路，隔著千山萬水就能和親朋好友通話的時候，你有沒有想過是誰發(fā)明創(chuàng)造了這一切，給我們現(xiàn)在的生活帶來了方便，更帶來了歡樂。不錯，他就是著名的美國發(fā)明大王愛迪生，他一生發(fā)明了一千多種東西，發(fā)明大王這個稱號真是當之無愧。同樣，他的成就是用汗水和心血澆灌而來的。
在他8歲的時候，只讀了3個月的書，就被老師斥為低能兒而攆出校門，在母親的精心教育下，終于愛迪生有了較好的成績，讀了許多書，增長了知識，開闊了眼界。在他十幾歲的時候，終于出版了《先驅(qū)報》。在那時，《先驅(qū)報》就是愛迪生刻苦努力的結(jié)果，也是他勤奮的.最好證明。有人會不以為然，愛迪生是一個天才，我們根本沒有這個能力去和他比較，但是天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。天才也會遇到困難，而且往往遇到的困難是常人難以忍受的，愛迪生卻靠著堅韌不拔的毅力在科學的道路上勇敢地拼搏。他第一次的發(fā)明是自動記錄投票樹設(shè)置，可是卻沒有真正為人們帶來便利，于是他下定決心，一定要發(fā)明出對人們的生活有所幫助的東西。
原來，發(fā)明創(chuàng)造也需要一番慎重的考慮，發(fā)明出來的東西要真正的貼近生活，不然，一些無用的東西發(fā)明后也不會得到人們的肯定，發(fā)明者一定要為社會，人民著想。愛迪生是一個優(yōu)秀的發(fā)明者，我也要像愛迪生那樣造福社會人民。
《愛迪生》讀后感12
當夜幕降臨時，我們就打開了電燈。這電燈雖只有梨兒大小，卻能將一整個寬敞的屋子照得明亮無比�？赡阒溃姛羰钦l發(fā)明的嗎？對了，他就是美國著名的發(fā)明家愛迪生。
愛迪生從小熱愛科學，勤奮學習。他雖然沒有正式地接受教育，可他仍和媽媽用自學的方式完成了學業(yè)。
他忍受著耳朵被打聾的痛苦，在嘈雜的火車上進行實驗。他在身上只有一美元的情況下，在吵鬧的機器間研究機器。他為了選合適的電燈絲，做了40000頁筆記。這種堅忍不拔的.精神，需要多大的意志和毅力呀！
讀了《愛迪生》一書，我心里久久不能平靜。我缺乏的正是這種毅力啊。小時候?qū)W舞蹈，我因為腿壓得太疼了而半途而廢�，F(xiàn)在經(jīng)常在電視上看到同伴們在演出，后悔也來不及了；我從小就被認為很有畫畫的天賦，也學得不錯，被同學們視為榜樣，可我就因為需要費太多時間觀察和修改，放棄了這門愛好，太可惜了呀！
我們應該向愛迪生學習。他有一句話說得很好“天才是由百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！笔前。顾前言竿兂涩F(xiàn)實的條件和基礎(chǔ)。干任何事，如果不流汗水，就不會有靈感，也就不會有“天才”。一句話，如果我們沒有頑強的毅力，失敗了就氣餒，那么就不會有成功了。
《愛迪生》讀后感13
《愛迪生的一生》這本書寫的是愛迪生出生于米蘭，米蘭是個運輸小城。夏天，這些孩子就在河里玩，雖然很危險。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)八歲了，是該上學了。當他去注冊時，老師說他智力低下，他的母親在三個月后把他帶回了家，并教會了他閱讀。后來，他讀光了底特律公共圖書館的'書。后來，化學成了愛迪生的愛好。可是，他需要材料，這對于一個小孩子來說是很大一筆開支。他拿爸爸菜園里的菜去買了，但這還不夠。這時，有人讓他在火車上工作。他的父母也同意了。列車長還讓他在火車上搞個小實驗室，為了買實驗用品他花光了所有的錢。南北戰(zhàn)爭期間，報紙賣的好極了，他賣的報紙好幾次都供不應求了。他想：我沒有報紙賣了，我就自己創(chuàng)辦，報紙就叫大干線先驅(qū)報�？伤荒芸偸且环L順，一次，他沒趕上火車，他跑啊跑啊，終于趕上了。如果爬欄桿一定會受傷。這時，一個鐵路職工發(fā)現(xiàn)了他，并抓著耳朵把他拉了上來。這次以后，他就耳聾了�？墒嵌@促使他發(fā)明了能讓人聽的更清楚的機器。后來，他招了個麻煩，由于他忙著做實驗，沒有注意掉了一根磷棒，車廂著火了！列車長不能原諒他，就把他以及他所有的東西趕下了火車。他想他確實應該換份工作了…愛迪生不僅僅是一個偉大發(fā)明家，還有他天才而可怕的工作方式，他的一生充滿了傳奇。 日記
我讀完了愛迪生這本書以后，我的感觸很深，作為一個現(xiàn)代社會的小學生。我們應該努力學習，刻苦讀書，成為一名優(yōu)秀的小學生。
《愛迪生》讀后感14
發(fā)明大王愛迪生讀后感前幾天，我讀了一本叫《發(fā)明大王愛迪生》的書，這本書很有趣，作者是謝然和向東。
這本書分為好幾個篇章，我最喜歡：是“低能兒”嗎？這個章節(jié)。主要講了愛迪生背著媽媽做的新書包滿懷憧憬地去上學，老是恩格爾先生樣子很古板，愛迪生心里一點也不喜歡他，一次上數(shù)學課，恩格爾講加法，愛迪生忽然站起來問：“為什么2+2＝4？”恩格爾答不上來，同學們哄堂大笑，恩格爾罵愛迪生是笨蛋、低能兒。第二天，愛迪生的媽媽南茜來到了學校，老師說：“你的兒子智力有問題，是個低能兒，你把他領(lǐng)走吧，我實在教不了他！”媽媽看到兒子很難過，就問愛迪生：“從明天開始我在家里教你讀書，你聽不聽？”“媽媽，我聽！我不是低能兒。我以后一定要做大事業(yè)！”
從此以后，愛迪生開始了堅持不懈的學習，當愛迪生做實驗時，往往連續(xù)幾天不出實驗室，不睡覺，實在累得不行了，就用書當枕頭在實驗桌上打個盹兒。他的實驗做了好多次，甚至成百上千次，都失敗了，幾乎花了所有的錢，但是愛迪生一點兒也不泄氣，繼續(xù)做他的.實驗，終于功夫不負有心人，他的實驗成功了，發(fā)明了燈泡、留聲機等。
讀完了這一段，我受到了啟發(fā)，記得我在彈琴時一跟不上節(jié)拍器就發(fā)脾氣，從愛迪生的故事我知道一個人一生中會碰到各種挫折，我們不能泄氣，我們要不怕困難，堅持到底就能成功。
《愛迪生》讀后感15
愛迪生是舉世聞名的美國發(fā)明家，他的一生有1000多項發(fā)明專利，為人類的進步和發(fā)展做出了巨大的貢獻。
愛迪生從小就很聰明，愛動腦筋，對什么都非常感興趣，喜歡不停地提問題，有時候還做出一些離奇的事情來，鬧得大人們不知道該怎樣教育他才好。據(jù)說在他5歲的`時候，有一天，家人到處找都找不到他，知道天快黑的時候，才在家里的雞窩里發(fā)現(xiàn)了他，原來他正蹲在雞窩里，學著母雞的樣子，專心孵小雞呢！
上小學后，愛迪生在課堂上經(jīng)常提出一些讓老師同學感到莫名其妙的問題，老師一氣之下罵小愛迪生愚蠢，愛迪生的母親對這個批評很生氣，就把小愛迪生領(lǐng)回了家自己教育他。在家里，母親叫愛迪生讀書、寫字，還不厭其煩地回答愛迪生提出的各種古怪問題，每當愛迪生取得一點進步時，母親就會鼓勵他，因此愛迪生對學習的興趣越來越濃厚了。
讀了這些故事，我發(fā)現(xiàn)愛迪生之所以一生有那么多的發(fā)明創(chuàng)造，是因為他本身的三大特點，這就是：一顆永遠好奇的心、一旦有什么想法就一定要大膽嘗試的做法、還有就是他的一生都在堅持學習，這三點也值得我們學習。
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