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《暖愛(ài)》讀后感（通用15篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《暖愛(ài)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《暖愛(ài)》讀后感 1
《暖愛(ài)》中的一個(gè)個(gè)小故事，串起人世間最單純、最真摯的愛(ài)。如下是精心為你挑選的《暖愛(ài)》讀后感，歡迎大家踴躍閱讀！
《暖愛(ài)》讀后感1 《暖愛(ài)》收錄了丁立梅100篇感悟哲理類(lèi)美文。凡俗中的風(fēng)物人情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在她的筆下都充滿著真、善、美。溫馨的語(yǔ)言，雋永的文風(fēng)，為我們?cè)忈尦鲆粋�(gè)愛(ài)的世界。人世間，因愛(ài)而生暖，又因暖而生愛(ài)。
兒子出國(guó)，鄉(xiāng)下的老母親，把自家曬的霉干菜，風(fēng)干的香腸，地里長(zhǎng)的花生和蠶豆，還有曬干的蘿卜絲和薯片，裝了滿滿一蛇皮袋子，不顧炎炎烈日，長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到郵局。當(dāng)被告知航空郵寄費(fèi)用特別貴，只能寄真空包裝的`五香花生和蠶豆時(shí)，老母親依然鐵了心把那些東西拿回家，做成真空的再來(lái)郵寄。只因?yàn)樗麅涸趪?guó)外，想吃。愛(ài)的方式有千萬(wàn)種，惟有母親的愛(ài)是天底下最無(wú)私的。
她家里真窮，父親病逝，母親下崗。大雪天里，她只穿一件單薄的舊棉衣去上學(xué)。她的語(yǔ)文老師，看到她凍得瑟瑟的樣子，很心疼，便讓學(xué)生們寫(xiě)一篇雪的有獎(jiǎng)作文，獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套，而獲獎(jiǎng)?wù)邿o(wú)疑是她。她大學(xué)畢業(yè)有了工作，閑暇時(shí)候就去福利院，亦像她的老師一樣，溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。
生活不是一帆風(fēng)順的，有歡笑有悲傷，可因?yàn)橛袗?ài)在，便會(huì)春暖花開(kāi)。得了絕癥的一個(gè)人，與老母親相依為命，因家窮，不去醫(yī)院，拖著一個(gè)病體，弄來(lái)許多草花的種子。臨了，留下滿院姹紫嫣紅陪伴媽媽?zhuān)氡乩先艘嗖粫?huì)覺(jué)得孤單了。雕蘿卜花的女人，在街頭經(jīng)營(yíng)一份小炒維持生活。小炒做得精致而香醇，每一盤(pán)上都要放一朵女人雕的胡蘿卜花，亦因此顧客頗多，生意做大。她的光芒，照耀著年幼的孩子和癱瘓的男人。只要她在，一家人的幸福就在。
讀丁立梅的《暖愛(ài)》，一股股熱浪涌來(lái)。其實(shí)每個(gè)人心里都有一束陽(yáng)光，照亮別人，溫暖自己。給路人一個(gè)微笑，給親人一個(gè)擁抱，給無(wú)助的人一點(diǎn)安慰，給孤苦的人一些資助……只要“給”一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)世界就足夠好。
《暖愛(ài)》讀后感 2
人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)�！}記
曖愛(ài)，是多么溫暖的詞語(yǔ)，源自親情、愛(ài)情和師生情。它發(fā)自?xún)?nèi)心，使我從心底里感受到人世間的關(guān)懷。
親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛(ài)，叫血緣。
父母是我們最親的人，而兄弟姐妹則是最知我們的人。雖然有些話，我們只是隨口說(shuō)說(shuō)，但父母卻會(huì)牢記在心。就像《六只柿子》里的父親，而女兒說(shuō)的“想吃柿子”也只不過(guò)是隨口一說(shuō)罷了……
當(dāng)看到這位父親時(shí)，我的心霎那間被溫暖包圍，整顆心都暖烘烘的.。我知道這件事很平常，但是我還是忍不住會(huì)感動(dòng)：父母的愛(ài)，藏在每個(gè)角落。
凡塵俗世里，他們只是這么平凡的一對(duì)，兩粒沙子般的，演繹著屬于他們的地老天荒。
人生的另一半或許是最?lèi)?ài)你的，或許是最疼你的，又或許向你許下了天地誓言，但是時(shí)間是最好的驗(yàn)證師，它會(huì)擦亮你的雙眼，凈化你的心靈，但是無(wú)法磨滅那不變的諾言。就像《紅木梳妝臺(tái)》中的他，信心十足地向她保證：三年后，我一定帶著梳妝臺(tái)回來(lái)娶你！她苦苦等待，不結(jié)婚，終于在40年后等回了他，等回了他承諾給她的紅木梳妝臺(tái)，只是她的眼睛早瞎了……
當(dāng)他出現(xiàn)在我眼中，我的心剎那間綻放，就像一朵怒放的鮮花，整顆心都甜蜜的。我不住地想：不變的愛(ài)，就躲在那句諾言里。
那是他和我們的純真歲月，彼此用心相愛(ài)，所以，刻骨銘心。
老師是我們學(xué)生生涯中最溫柔的，被我們圍在中間尊敬地看。就像《一把紫砂壺》中所寫(xiě)，陳老師笑瞇瞇地對(duì)我們，不打不罵，真心對(duì)待所有的同學(xué)，走到有一天，班里的一位女生因腦溢血去世了，他才落下第一滴淚，讓我們知道要珍惜當(dāng)下的每一刻，也讓我們更加敬重他。
當(dāng)我了解他時(shí)才知道：老師的愛(ài)，留在內(nèi)心深處。
因?yàn)橛辛藧?ài)，世界便會(huì)春暖花開(kāi)！
《暖愛(ài)》讀后感 3
一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人會(huì)記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。
這是封面上的內(nèi)容。這本書(shū)封面呈淺黃色，又帶有幾片粉色花瓣，給人以一種清新淡雅的感覺(jué)�？吹竭@本書(shū)的封面時(shí)，我就已經(jīng)喜歡上了她的散文。
讀她的散文，不像原來(lái)看的《張曉風(fēng)散文》、《遲子建散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，沒(méi)有你全看懂的。丁立梅散文注重于生活中的細(xì)節(jié)，這也是我愛(ài)看她的散文的原因之一。
我最喜歡看的是丁立梅散文當(dāng)中的一篇《與自已和解》。
這篇課文主要講了一只瓢蟲(chóng)在確信自己不能推翻那本書(shū)時(shí)懂得適時(shí)放手，與自已和解和一個(gè)荷得女人與一個(gè)叫倩的女子都不懂得適時(shí)放手，結(jié)果一個(gè)患上了嚴(yán)重的抑郁癥，一天，趁人不備跳了樓。另一個(gè)女兒哭著對(duì)她說(shuō)：“你不是我媽媽�！�
作者通過(guò)這三個(gè)事例想要告訴我們：生命之弦，原有它承載的極限和底線，繃得過(guò)緊，勢(shì)必弦斷。
我們有的時(shí)候還不如一只小小的動(dòng)物。不懂得適時(shí)放手，總覺(jué)得一天不努力，就會(huì)被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我認(rèn)為：有的時(shí)候人活得聞名于世、出盡風(fēng)頭還不如默默樸素地活一輩子。因?yàn)槿魏纬晒Φ谋澈蠖际怯性虻�，很多人的成功是用自己的開(kāi)心和生命換來(lái)的，一個(gè)人就算成功了，可他連自己的'身體，生命都沒(méi)有了，那成功又有什么用呢？而一個(gè)生活普通的家庭，盡管生活拮據(jù)，可能賺的錢(qián)只是剛好能吃飽，那又有什么關(guān)系呢？最重要的是每天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地活著呀！
錢(qián)沒(méi)有了可以再賺，可是有一個(gè)健全的身體是你無(wú)論花多少的金錢(qián)都買(mǎi)不到的啊。
讀了這篇文章后，你是否懂得適時(shí)放手，與自己和解呢？如果你現(xiàn)在還在整天忙個(gè)不停地為工作奔波，我希望你現(xiàn)在抽出時(shí)間來(lái)多陪一陪你的親人，多陪一陪你的孩子，多想想你自己的身體。
畢竟，生命不能再重來(lái)，世上沒(méi)有后悔藥。
《暖愛(ài)》讀后感 4
能在一篇文章中找到溫暖，這可能只有在影視劇中才會(huì)出現(xiàn)，但是一本《丁立梅散文》會(huì)讓你覺(jué)得文字就是一鍋湯，而丁立梅，正是極好的廚師，用水將其凈化成最溫暖，最香的一鍋湯，令人心神俱暖，真正感受生活的真諦。
本書(shū)雖說(shuō)是散文，實(shí)則卻講述了生活中一件件平凡小事，從修車(chē)師傅到少管所的父親，體現(xiàn)了愛(ài)情、友情、親情三個(gè)方面在人間的各種體現(xiàn)，不同社會(huì)階級(jí)，不同的情感，作者丁立梅作為一位江蘇教師，用心，全力奉獻(xiàn)于此書(shū)中。
風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，是呀！連名字竟都如此有詩(shī)意，從封面到內(nèi)容，無(wú)不有一種寧?kù)o純潔質(zhì)樸美，一朵朵梅花點(diǎn)綴，拼成不同的笑臉，憑一書(shū)得了14個(gè)國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)，她的散文多次被中考試卷閱讀分析選中，成為許多人耳熟能詳?shù)募炎鳎淖髌�，均有一個(gè)特點(diǎn)，便是整書(shū)只有一種色調(diào)，如：白色《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，黃色《暖愛(ài)》……又會(huì)在文中看似不經(jīng)意地加入適當(dāng)環(huán)境描寫(xiě)，更是不止一次地讓讀者不小心觸動(dòng)心房。
讀她的散文，真的不像原來(lái)看的《張曉風(fēng)散文》、《林清玄散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，卻沒(méi)有你全看懂的，玄幻得有些不自然，丁立梅的散文注重于細(xì)節(jié)，尤其是生活中細(xì)節(jié)，這也是我更愛(ài)看她的`散文原因之一，對(duì)生活的散，才能讓讀者的聚，視自才便于相迎，其中一個(gè)老漢看少管所兒子的故事成為我一度最喜歡的。
散文講了一個(gè)年過(guò)六旬老漢，兒子在外面鬧事抓進(jìn)少管所，一路上作者伴著老漢看兒子，車(chē)上老漢不止一次揚(yáng)言要如何管教兒子，甚至放下狠話，但真正見(jiàn)了面，那實(shí)實(shí)在在的情，從神色上便已如山洪暴發(fā)“兒子，爹等你出來(lái)”一句話實(shí)在是令人動(dòng)容，天下父母哪個(gè)不是如此？嘴上十分嚴(yán)格，卻實(shí)際心痛自己孩子，別的人說(shuō)父母有家暴亦或是不愛(ài)他了，但這就是愛(ài)，父母罵你，是因?yàn)樗麄兣�。打你，是為你成�?jī)著急！散文不僅教我們煮文字的樂(lè)趣，更教給我們潛于生活的人間之情，要知道，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
夜深了，仍可以看見(jiàn)一個(gè)即將中考的學(xué)子在放松時(shí)仍伴著螢火蟲(chóng)的綠光，劃出那一鍋溫暖的湯。
《暖愛(ài)》讀后感 5
假期中，我讀了《暖愛(ài)》，不禁生出萬(wàn)般思緒，我喜歡丁立梅的文字，喜歡那字里行間透出來(lái)的舒服與美的感受，而最讓我為之感動(dòng)的，是那篇《手心里的溫暖》。
主人公——“他”——從小對(duì)父親的記憶是懼怕與怨恨。他不明白為什么父親總是因?yàn)樗囊恍┬∵^(guò)錯(cuò)，對(duì)他揮拳就打；十五歲那年他開(kāi)始叛逆，敢迎著父親的拳頭，與父親作對(duì)。可父親卻是一聲嘆，舉起的手，頹然放下；此后，他叛逆的心，越走越遠(yuǎn)。他以為父親的妥協(xié)是因?yàn)樗粣?ài)他，十七歲那年，他跟小青年在街頭鬧事，被抓進(jìn)派出所，他看到父親在辦案民警后面卑微的姿態(tài)，“心被什么猛擊了一下，生疼生疼”；回到家的第二天，母親悄悄告訴他，父親哭了大半夜�！八男�，開(kāi)始疼”，他開(kāi)始悔改，理解父親。他考到外面的城市去讀書(shū)，期盼著父親的電話，卻總是失望。矛盾的心理讓他們的關(guān)系持續(xù)尷尬著；父親得了惡性腫瘤�！八男�，一剎那間痛得如刀割”；他終于解開(kāi)心結(jié)，回了家，握住父親的手，感受到父親手心里的溫暖。
整篇文章有兩條線貫穿著；“他”的心理變化以及父親的表現(xiàn)。父親打他，他不解，怨恨；父親面對(duì)他的反抗，無(wú)奈的長(zhǎng)嘆，他感覺(jué)到“勝利”的喜悅；父親警告他，他更加叛逆；父親為他露出卑微的姿態(tài)，他十七歲的`心開(kāi)始轉(zhuǎn)變；父親為他流淚，他開(kāi)始懂得，希望得到父親的原諒；父親患上腫瘤，他與父親消除隔閡，得到溫暖的愛(ài)。
母親這個(gè)角色也時(shí)不時(shí)插入到情節(jié)當(dāng)中。她的嘮叨與父親的沉默形成對(duì)比，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)襯托出父親對(duì)他那份無(wú)言卻溫暖的愛(ài)。這愛(ài)，正是青春叛逆的終點(diǎn)。
《暖愛(ài)》一書(shū)中，丁立梅用簡(jiǎn)短而優(yōu)美的句子組成一篇篇文章，打動(dòng)人心，讓我體會(huì)到人與人之間暖暖的愛(ài)。
《暖愛(ài)》讀后感 6
《暖愛(ài)》這本書(shū)，是我在國(guó)慶假前用一位同事的淘寶帳號(hào)買(mǎi)的其中一本書(shū)。
之所以買(mǎi)這本書(shū)，那是本學(xué)期開(kāi)學(xué)初以來(lái)，我在教學(xué)七年級(jí)第一單元課文的過(guò)程中，為了給學(xué)生推薦美文閱讀，我在翻閱資料過(guò)程中看到了一篇美文《母親的心》，我當(dāng)時(shí)讀后，覺(jué)得這篇文章文筆十分樸實(shí)，情感十分真摯感人，非常適合推薦給學(xué)生讀，于是就上網(wǎng)查詢(xún)了關(guān)于作者的其它作品，于是就在網(wǎng)絡(luò)上看到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)一看到這本書(shū)的名字《暖愛(ài)》，心里就有一種“暖暖的感覺(jué)”，就打心眼里很是好奇和喜歡，于是就用同事的淘寶帳號(hào)把它給買(mǎi)了，國(guó)慶放假那幾天里，已經(jīng)看好了，所以今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)把自己剛剛讀完后的一些“暖暖的感受”給大家作個(gè)簡(jiǎn)單的交流與分享：
這是一本散文集，是作者精品十年精選集之一，作者丁立梅，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，也是職業(yè)教師。可以說(shuō)這是一位身在教學(xué)一線的教師寫(xiě)的一本書(shū)，書(shū)中的很多故事就是取材于教書(shū)過(guò)程中的故事。所以，讀起來(lái)倍感親切。
這本書(shū)，讀了之后，我總的感受是：感人，讓人心靈倍覺(jué)溫暖。書(shū)中的每一篇文章，語(yǔ)言十分流暢，文字或優(yōu)美或樸實(shí)，很多故事描繪的都是普通人的生活和故事，但描寫(xiě)得富有詩(shī)情畫(huà)意，讀來(lái)很愜意，讀了能暖心，字里行間傳遞的都是人世間的真、善、美，所以每讀完一篇文章，就在內(nèi)心深處倍感溫暖，似乎能給當(dāng)下這個(gè)人心浮躁、功利的社會(huì)，傳遞許許多多的正能量，值得一讀，值得回味，也特別值得在座的老師們推薦給你們的孩子或?qū)W生“悅讀”。
而我本人在閱讀過(guò)程中，除了有上述這些總體的感受之外，我更多的是帶著一種“教師的閱讀”和“自我內(nèi)省”的視角去讀這本書(shū)的：
我的作為教師的閱讀，就是關(guān)注于文章的語(yǔ)言風(fēng)格、章法結(jié)構(gòu)、遣詞造句、修辭運(yùn)用等方面的閱讀，這樣的閱讀，一方面能提高我自身的文本賞析能力，同事也可以提高自身的寫(xiě)作水平，這些都能為我的教學(xué)工作“助力”。
比如，當(dāng)我讀到《母親的心》這篇文章時(shí)，我在為文章中“母親的這顆心”所感動(dòng)的同時(shí)，更多的是喜愛(ài)于文章語(yǔ)言的樸實(shí)文風(fēng)。（“這是六月天，外面太陽(yáng)炎炎，聽(tīng)得見(jiàn)暑氣在風(fēng)中‘滋滋’開(kāi)拆的聲音。她趕了不少路，額上的皺紋里，滲著密密的汗珠，皮膚黝黑里泛出一層紅來(lái)。像新翻開(kāi)的泥土，質(zhì)樸著�！保ā笆澜绲拿篮�，因此而搖曳在一杯溫開(kāi)水之中”）（“熱乎乎的甜，軟乎乎的香”）等等。
再比如，當(dāng)我讀到“母親自言自語(yǔ)，背影看起來(lái)，真小啊，小得像一枚褶皺的桃核”“母親坐在黃昏的陽(yáng)臺(tái)上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳”“三月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出來(lái)，嗡嗡鬧著。柳樹(shù)綠了，桃花開(kāi)了，菜花更是開(kāi)得驚心動(dòng)魄，鋪一望無(wú)際的黃�！钡鹊冗@些語(yǔ)言的時(shí)候，我就喜愛(ài)于文章語(yǔ)言的“遣詞造句之精妙”“修辭運(yùn)用之恰當(dāng)生動(dòng)”。
再比如，當(dāng)我讀到《粉紅色的'信箋》一文時(shí)，我就為此文的開(kāi)篇就十分吸引人閱讀興趣的“倒敘結(jié)構(gòu)”而喜歡，同時(shí)也在感慨于文章最后一段（“青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯�！保┑耐瑫r(shí)，我也因這段話里的“臺(tái)階”一詞，想到了課文《臺(tái)階》（李森祥），心里覺(jué)得這篇文章可以作為教學(xué)完《臺(tái)階》一文后向?qū)W生推薦閱讀之用。
總之，只要帶著“教師的視角”用心去讀，這方面的例子書(shū)中很多，我就不一一舉了。
至于這本書(shū)有助于促進(jìn)“自我內(nèi)省”的作用，我個(gè)人覺(jué)得，讀了這本書(shū)后，我似乎覺(jué)得這本書(shū)就像是一本心理輔導(dǎo)書(shū)，抑或是一本哲學(xué)書(shū)，每每我去讀它，就會(huì)讓我沉浸其中，回味其中……
比如，“別把幸福想得太遙遠(yuǎn)，它有時(shí)，只是一低頭的距離。低頭，你看見(jiàn)親人的笑臉，你看見(jiàn)朋友的笑臉，你看見(jiàn)，一朵花開(kāi)了，一棵草綠了;別把幸福想得太復(fù)雜，它有時(shí)，只是一杯暖茶的相伴，一頓飯菜的守望，一句問(wèn)候的抵達(dá)�！薄翱梢允�，但不可以絕望。失望之后，我們還可以重拾希望。而絕望之后，只有墜落�！薄叭松拿恳徊剑际且环N體驗(yàn)。好的，壞的，我們都將擔(dān)待著，從而成就人生的完整�！薄澳贻p的心，被傷起來(lái)似乎太過(guò)容易，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，便能把心傷得千瘡百孔�！薄耙痪湓�，對(duì)于說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，或許如行云掠過(guò)。但對(duì)于聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)，卻能溫暖其一生�！钡鹊�。這些書(shū)中的“慧言慧語(yǔ)”，如果我們能夠沉浸其中加以咀嚼回味和并不斷反省自身，對(duì)于我們自身的個(gè)人修養(yǎng)都是不無(wú)裨益的。
記得有名人講過(guò)類(lèi)似這樣的話，“好書(shū)是改造靈魂的工具”“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蹦敲�，此次能夠與這位作家，這本書(shū)結(jié)緣，我覺(jué)得就是一種幸福，一種美麗的邂逅。當(dāng)然，“好書(shū)不厭百回讀”，此書(shū)，我將繼續(xù)沉浸其中，因?yàn)椤霸跻粋�(gè)‘暖’字了得！”。
《暖愛(ài)》讀后感 7
《暖愛(ài)》這本書(shū)是丁立梅的著作，匯集許多充滿愛(ài)與哲理的智慧箴言，弘揚(yáng)了于生活之間無(wú)處不在的真情，感同身受又引人深思。
《歲月這個(gè)神偷》是其中的一篇文章，它講述了“我”因?yàn)闀r(shí)間的流逝，不再喜歡熱鬧，愛(ài)上了熱鬧身后的穩(wěn)妥與內(nèi)斂，不再因?yàn)楦改覆荒軡M足她的愿望而埋怨，心與心之間距離很近，在一起便是完美，“我”學(xué)會(huì)了成熟。這一切都是時(shí)間的功勞，它教會(huì)我們成長(zhǎng)，變化的讓自己都不敢相信。
我曾多次幻想與初中同學(xué)、老師分別后的生活是怎樣？不到一會(huì)兒淚水便滑過(guò)臉頰，浸濕衣襟。如果有一天，那些熟悉的人消失于生活，慌張？難過(guò)？我無(wú)法預(yù)知，只記得同一片天空之下，我們竭力奔跑，為了共同目標(biāo)，我們齊力而戰(zhàn)。一句句溫暖的話語(yǔ)，于我而言都有了一種魔力，驅(qū)除了陰天，只留下晴空萬(wàn)里和朗朗笑聲。我?guī)е鴱?fù)雜的心情，期待著畢業(yè)又不愿多想。這一天終究到來(lái)，我踏上新的征程，猛然回頭，這些回憶化成一片片美景，裝點(diǎn)著路途，在我身后悄然生長(zhǎng)，而我呢？對(duì)它們微微一笑，繼續(xù)前行。
時(shí)間不是一節(jié)課，但它教會(huì)了我很多，潛移默化中身體在成長(zhǎng)，心也在成長(zhǎng)。你遠(yuǎn)比你想象的要勇敢很多，過(guò)去的事只適合懷念，不適合感傷。我們所要做的是不要丟了，那個(gè)對(duì)你好的'人，也許很少聯(lián)系，卻留下他的電話，也許身處天涯海角，但于空閑之中，總能憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這莫是生命最大幸運(yùn)。那些給你溫暖的人漸漸遠(yuǎn)去，但過(guò)往不假，溫情不散。他們用最美的語(yǔ)言，最殷切的希望包裹著你，讓你可以有底氣笑給世界看。我需要做的，唯有向前走，困難時(shí)，回想向我伸出的手，眼眸中透出萬(wàn)分的心疼，擦干眼淚，即使帶著哭腔，也一路蹣跚而行。時(shí)間是位很好的老師，它告訴我如何勇敢。未來(lái)，我無(wú)法預(yù)測(cè)，我相信，時(shí)間會(huì)治愈一切，帶著它獨(dú)特的愛(ài)陪我成長(zhǎng)。
“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步�！蔽医枰愿桧灇q月這個(gè)神偷，歌頌真情。
那些傳遞愛(ài)和希望的人兒，我想告訴你“你陪我一程，我念你一生”，然后，牽著時(shí)間的手，在生命的旅行中留下成長(zhǎng)的足跡……
《暖愛(ài)》讀后感 8
“暖”是一個(gè)極好字眼。舌尖輕輕翹起，從唇齒間，呵氣一樣的，輕輕吐出，它便落地生花，朵朵純美，陽(yáng)光琳瑯。
寒冷的冬夜，你撲進(jìn)家門(mén)，有一碗熱茶等著你，那是暖；寂寞漫長(zhǎng)的路，有人相伴，且不離不棄，那是暖；悲傷失涼時(shí)，父母的懷抱始終敞開(kāi)，那是暖；抱病在家，久違的朋友的信息突然問(wèn)候，不多，只一句，還好嗎？那也是暖，有人惦記著，真是一件幸福的事。
而《暖愛(ài)》正是這樣匯人間真情子一身的集大成者。
初遇這本書(shū)，掃了一眼題目——暖愛(ài)，肯定是個(gè)不知天高地厚的女作家故作高深，賣(mài)弄玄虛�？稍谖议喿x了之后，我才知道里面，別有洞天吶！
丁立梅，筆名梅子，喜歡用音樂(lè)煮文字。而《暖愛(ài)》更是她十年的精品，收集了百篇溢滿了愛(ài)與溫暖的人生“小事”。文筆細(xì)膩，立意新穎，讓人讀了又讀，看了又看，簡(jiǎn)直欲罷不能。
但要說(shuō)我感觸最深的，那還是《有一種愛(ài)，叫血緣》。
一個(gè)窮困潦倒的父親為買(mǎi)年貨，搶劫未成，反被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他年僅六歲的女兒也恨透了他。等那父親釋放后，千方百計(jì)討好她，她始終不肯開(kāi)口叫爸，大學(xué)畢業(yè)后，父親的.病，卻山猛地來(lái)了。她偷偷去配腎的資源，救回了父親，后來(lái)的后來(lái)，面對(duì)康復(fù)的父親，她終于叫出了那個(gè)字——爸！
記得去花果山。巧遇一中年男子，背著癱疾的母親出來(lái)看風(fēng)景。上山的路難走，他走得氣喘吁吁，但臉上的快活神情，卻依舊掛在臉間，他背上的母親，也一直笑著，不時(shí)指著一棵樹(shù)，或是跑過(guò)的小猴子，讓兒子看，發(fā)出孩子一般歡喜的驚叫。在一群觀光游客里，他們顯得如此突兀。山中風(fēng)景自然好，不必說(shuō)山綠花紅，然都不比他們美。他們讓人的心暖了又暖，山的巍峨俊朗，遠(yuǎn)比不上中年男子的巍峨俊朗。
人世間，因愛(ài)生暖，因暖生愛(ài)。一顆愛(ài)的心上，必住的是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個(gè)世界便被暖著了。世界因此美好得讓人不舍、讓人留戀。
人生不易，有悲傷，有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。
你的愛(ài)，我的暖。
《暖愛(ài)》讀后感 9
初讀《暖愛(ài)》，就覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。
《暖愛(ài)》當(dāng)中的人物都是普通人，記錄的都是充滿著真、善、美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。溫馨的語(yǔ)言，以及那一個(gè)個(gè)渺小而又感人的故事詮釋出一個(gè)愛(ài)的世界。因?yàn)閻?ài)，所以暖，又因?yàn)榕�，所以�?ài)。這大概就是書(shū)名的由來(lái)吧。
兒子出國(guó)了，鄉(xiāng)下的老母親，帶著自家地里長(zhǎng)的花生和蠶豆，還有曬干的蘿卜絲和薯片，頂著烈日，長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到郵局。當(dāng)被告知只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆時(shí)，老母親依然決心把那些東西拿回家，做成真空的再來(lái)郵寄，只是因?yàn)樗麅涸趪?guó)外想吃。這就是平凡的愛(ài)，溫暖的愛(ài)。
她是一個(gè)貧苦家庭的孩子。她的父親病逝，母親下崗。在大雪天里，她的`語(yǔ)文老師，看到她只穿一件單薄的舊棉衣去上學(xué)，凍得瑟瑟發(fā)抖，很是心疼，于是便讓學(xué)生們寫(xiě)一篇有獎(jiǎng)作文，獎(jiǎng)品是暖和的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。毫無(wú)懸念的，她是獲獎(jiǎng)?wù)�，雖然他的文章并不出奇�！把┦敲赖模彩抢涞��！蔽蚁胨魑睦锏脑�，應(yīng)該也改成“雪是暖的”了吧。
也許生活是坎坷多難的，可因?yàn)橛袗?ài)，生命便充滿了溫暖。讀丁立梅的《暖愛(ài)》，不覺(jué)地感到溫暖，因?yàn)閻?ài)就在身邊。雖然它們可能很不起眼，但是真是因?yàn)檫@些平凡的愛(ài)，如同點(diǎn)點(diǎn)螢火，照亮我們?nèi)松穆�。順便再借用一句話：擁有�?ài)的人們，就像滿天的星星，是不會(huì)孤獨(dú)的。
《暖愛(ài)》讀后感 10
人生不易，有悲傷有陰霾，可是因有愛(ài)在，便會(huì)春暖花開(kāi)。
——題記
“暖”，讀起來(lái)婉轉(zhuǎn)，生動(dòng)，一開(kāi)始是嘟著的，可很快又舒展開(kāi)來(lái)，就像所有的不愉快都在一瞬間化解；“愛(ài)”讀起來(lái)溫暖，輕快，嘴唇由大變小，就像從無(wú)私博愛(ài)到細(xì)致入微，都被這個(gè)字承包了�！芭瘣�(ài)”，把它們連起來(lái)，便構(gòu)成了世間最溫情的詞語(yǔ)。暖——愛(ài)——，暖——愛(ài)——，嘴角會(huì)上揚(yáng)30°，形成自然的微笑。
讀過(guò)《暖愛(ài)》，令我印象最深刻的一篇散文是《奔跑的小獅子》。散文大意是：從小媽媽會(huì)給她幸福安定的生活，但突然有一天，讓她自己梳小辮子，自己洗小碎花裙子，自己買(mǎi)菜做飯，一切的一切都自己做，后來(lái)母親走了，她還是一日如一日安然度日，后來(lái)才知道，母親永遠(yuǎn)離她而去。
后來(lái)她看了《動(dòng)物世界》中母獅子拼命撕咬小獅子，讓它獨(dú)立奔跑，看到這奔跑的小獅子，聯(lián)想到了當(dāng)年的自己，潸然淚下。對(duì)呀，母親其實(shí)都是母獅子，我們則是小獅子，一開(kāi)始母獅子對(duì)小獅子的諄諄教導(dǎo)都是小獅子長(zhǎng)大成人雄鷹展翅的`奠基。天下母親都是望子成龍，望女成鳳的，正是因?yàn)楹掼F不成鋼，才會(huì)想方設(shè)法讓我們獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。母親總有一天會(huì)離我們而去，我們也總有一天會(huì)成為人母，與其三十而立時(shí)抱頭痛哭很還不如現(xiàn)在聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)點(diǎn)本事呢！只要你努力就會(huì)奔跑，就會(huì)盛開(kāi)，每一個(gè)奔跑的小獅子，每一朵盛開(kāi)的花朵，都值得人們停下腳步觀賞。是的，都值得。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因有愛(ài)在，便會(huì)春暖花開(kāi)，在成千上萬(wàn)種愛(ài)中，有一種愛(ài)，叫血緣，她無(wú)法割舍，亦無(wú)法逾越。
《暖愛(ài)》讀后感 11
《暖愛(ài)》是一本丁立梅著作關(guān)于真、善、美的感悟哲理文，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、溫馨動(dòng)人，刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的故事，讓人動(dòng)情，告訴我們?nèi)耸篱g因愛(ài)而暖，因暖而美好，因美好而生眷念。因眷念，才有了生生不息。
其中，“如果可以這樣愛(ài)你”寫(xiě)了作者的母親來(lái)城里看病，但怕給“我”添麻煩，總是惶恐不安。有一次，她打碎一只花瓶，卻自責(zé)說(shuō)自己“不中用”，自責(zé)很久。母親看病時(shí)，凄凄然對(duì)“我”說(shuō)，不能給“我”種瓜果了；怕“我”亂花錢(qián)；因眼神不好找不到“我”而羞愧。
其實(shí)這都反應(yīng)了一些社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)兒女成家立業(yè)之時(shí)，動(dòng)不動(dòng)使喚父母，父母成了他們的發(fā)泄對(duì)象，他們從不給父母好臉色，嘲笑父母沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，沒(méi)有文化，沒(méi)有共同語(yǔ)言，總是抱怨他們嘮叨。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成為叛逆的成人，他們常常將語(yǔ)言化作利器，傷害著他們的父母，但他們不知道自己不經(jīng)意間的一句話，會(huì)給父母造成巨大的創(chuàng)傷。有時(shí)候父母親，親切地詢(xún)問(wèn)，關(guān)于新事物的使用，本滿懷期待，卻被兒女不耐煩的指責(zé)“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)用，你也太無(wú)能了吧，我那么忙，你就不要煩我了”。一個(gè)“無(wú)能”澆滅了父母心中熱情的火焰，火紅的心如同被冰霜覆蓋般冰冷、凄涼。這就是中國(guó)父母年老后的悲哀：在子女面前小心翼翼，默不作聲。
但是，這種悲哀也可以避免。作為父母來(lái)說(shuō)陪伴最為重要的，逢年過(guò)節(jié)時(shí)，不管多忙，去看看父母，陪他們吃飯，了解他們的生活狀態(tài)，關(guān)心關(guān)心父母，子女的到來(lái)無(wú)非是他們最大的歡喜。同時(shí)請(qǐng)求父母幫自己做一些事，讓父母看到自己的能力、作用，增添一些自信。
和顏悅色地面對(duì)父母，耐心聽(tīng)他們說(shuō)活，無(wú)論心情怎么不好，也要心平氣和，冷靜面對(duì)。抽出時(shí)間，陪他們?nèi)ヂ糜�，開(kāi)闊眼界；也要過(guò)好自己的'生活，不讓他們操心。這無(wú)非是對(duì)父母最好的愛(ài)的體現(xiàn)。
父母為我們付出一切，我們以愛(ài)回饋父母。人生有無(wú)數(shù)的坎坷和磨難，別害怕，當(dāng)我們灰心了，倦了的時(shí)候，可以倚倚父母的肩頭，然后好有勇氣，繼續(xù)前行。人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。
《暖愛(ài)》讀后感 12
手上捧著一本書(shū)叫《暖愛(ài)》的書(shū)，書(shū)封片是曖黃色的，好似冬日里第一束晨光，是那么溫暖淳樸，讓我想起了同樣淳樸的他們—————我的外公外婆。令我情不自禁了翻閱起來(lái)。
對(duì)于一本好書(shū)，豈能容忍囫圇吞棗呢，我便伴著潔白的云，碧藍(lán)的天，清脆的鳥(niǎo)鳴一同細(xì)細(xì)品味�？戳艘惶斓臅�(shū)，我不但沒(méi)有感到疲勞，反而越看越有味，越看越精神，還深感受益匪淺呢
其中讀到一篇《六只柿子》時(shí)我頗有同感，也相信同樣有鄉(xiāng)下親人的人看了也會(huì)煽然淚下，請(qǐng)聽(tīng)我反這故事細(xì)細(xì)道來(lái)。一位在鄉(xiāng)村里，在田土旁立根立足的一位年邁的父親，與土地相依為命，而他卻有一個(gè)去城市里工作，過(guò)上了好日子的女兒，雖然如此，但他卻依然守著那塊田地，為了就是給孩子送上新鮮的蔬菜。一天父親對(duì)著電話那頭發(fā)女兒?jiǎn)枺骸笆磷邮�，想不想吃？”而那并沒(méi)有的女兒隨意應(yīng)了一句：“嗯。”第二天，一個(gè)蒼老的身影出現(xiàn)在那個(gè)城市的人群里，費(fèi)力扛著一袋精挑細(xì)選的新米，黑乎乎的手臂上掛著一只方便袋，袋里是青青的豆莢，嫩綠的韭菜，還有那六個(gè)飽滿的'柿子，在人群中擠了好久才到達(dá)女兒住的地方，女兒見(jiàn)了，感動(dòng)不以，含淚吃了下去，她背后的父親欣慰地笑了。
父愛(ài)，就是六只柿子。
當(dāng)我看完時(shí)眼角早已閃爍著淚光了，因?yàn)槲蚁氲搅宋业耐夤馄�，他們也是一個(gè)鄉(xiāng)下人，雖然外公每個(gè)月都有幾千元的退休金，但是他們?nèi)砸绿锔苫�，為了什么？為的就是他們的兒女子孫能吃上健康的綠色食品，外公和外婆都是一大早起來(lái)干活，到了中午也在田里忙活，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地烤曬著辛勤的他們，每當(dāng)豐收的時(shí)候總會(huì)收好菜送到安文來(lái)，每次一來(lái)一回都要坐上1個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，把新鮮的菜送來(lái)。一次，外公把一麻袋的冬筍扛來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)無(wú)人在家，外公就把菜放在家里，自己上街去買(mǎi)了些東西，便回去了，直到爸爸媽媽下班回來(lái)，我放學(xué)回家才知道外公來(lái)過(guò)了，這份偉大的父愛(ài)是多么無(wú)私！
父愛(ài)，就是那一袋冬筍。
還曾發(fā)生過(guò)一件事，外公在干活，突然，一支竹竿刺了外公的右眼，外公忍了一個(gè)下午一個(gè)晚上，實(shí)在忍不了疼痛才讓媽媽知道，去醫(yī)院看了病，那時(shí)外公的眼又紅又腫，用藥了好久才康復(fù)。那時(shí)外公不說(shuō)僅僅是不想讓媽媽擔(dān)心！
父愛(ài)就是默默的受傷！
愛(ài)，可以是一杯曖茶，一句關(guān)心的話，一棵碧綠的青菜……千姿百態(tài)的愛(ài)，無(wú)處不在！
《暖愛(ài)》讀后感 13
自從我看了丁麗梅的《暖愛(ài)》后，讓我對(duì)母愛(ài)又有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)。
故事中的母親帶的那只不過(guò)是一些自家宅的梅干菜，自家風(fēng)干的香腸，還有自己地里種的花生和蠶豆，曬干的胡蘿卜絲還有紅薯片。他努力的.將干果放在快遞柜上，夏日炎炎。平日十分節(jié)約的母親，也為了讓在國(guó)外上大學(xué)的女兒，以最快的速度吃上自己家的干果，選擇了最昂貴的空運(yùn)。
“暖”是一個(gè)極好的字，每一位母親都可以擁有這一個(gè)極好的字。
記得那年冬天，大雪漫天，門(mén)外零下幾度，而我頭上四十多度，母親冒著大雪為我尋找發(fā)燒藥，回來(lái)時(shí)滿頭大雪，燈光下的臉凍得雪白，嘴唇已呈煙紫色，眼睫毛上散落下幾粒雪白的雪花，滿是雪花的黑發(fā)，燈光下的母親就仿佛是一位滿頭白發(fā)的老人，疲憊不堪。
母親為我們做了太多，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱為我們送去無(wú)限的愛(ài)，母親可以為我們付出全部，哪怕自己是多難多累。
我們的母親永遠(yuǎn)會(huì)為自己的兒女付出。
《暖愛(ài)》讀后感 14
薄暮。風(fēng)攜著幾枚樹(shù)葉作伴，拜訪每一朵將上“夜班”的云朵。最后一縷陽(yáng)光借著微風(fēng)，吹起簾角，又吹起我擺在桌上未來(lái)得及翻攏的書(shū)頁(yè)。這本柔情似水的書(shū)顯出了她的名字——《暖愛(ài)》。
“暖”是個(gè)極溫柔的字，舌頭微微翹起，呵氣兒樣的，再輕輕吐出。她便落地生花。朵朵純美，陽(yáng)光琳瑯。當(dāng)你放學(xué)回家，撲進(jìn)家門(mén)，飯菜都已經(jīng)擺好，那是暖；漫長(zhǎng)的荒無(wú)人煙的夜路上，有人與你同行，那是暖；在你傷心不已時(shí)，尚有父母的擁抱在靜靜地等著你，那是暖；當(dāng)你生病，久違的朋友發(fā)來(lái)一條問(wèn)候……這些不都是暖嗎？那么多的暖堆積起來(lái)，變成了，愛(ài)……
《暖愛(ài)》是由多個(gè)小故事組成的一本書(shū)。我單方面喜歡她的第一輯：最美的語(yǔ)言。
記得有這樣一個(gè)故事：梅的母親住在鄉(xiāng)下老家，每次梅回老家，她母親總會(huì)準(zhǔn)備好親自種的糧食和蔬菜讓梅帶回去。梅從母親感激的眼神里讀到：在母親心里，只要兒女還肯吃她種的糧食和蔬菜，還沒(méi)嫌棄她不中用，就是對(duì)她最大的恩典了。同時(shí)，梅又談到了她的同事琴。琴因?yàn)橄掳嗤�，每天都去母親家蹭飯，母親為了她，每天挖空心思做各種花樣兒的`菜，琴總是吃得興高采烈。有一天，琴的老母親突然走了，琴抱著梅失聲痛哭，說(shuō)，我再也沒(méi)有媽叫了。是的，屬于琴的，愛(ài)的源頭，就這樣斷了。
我想，梅和我們唯一能做的就是與時(shí)間賽跑，與母親額上的皺紋賽跑，多回家看看，多叫幾聲“媽”，多多陪陪媽。
還有一個(gè)故事。一位年輕的母親不幸患病，而她的兒子只有四歲。她告訴兒子：“星星，媽媽要去天堂，給星星種一棵枇杷樹(shù)，枇杷長(zhǎng)大了，給星星吃�！辈痪弥�，媽媽走了，孩子不悲傷，他堅(jiān)信媽媽去種枇杷樹(shù)了。
后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，知道了死亡的含義，他沒(méi)有悲傷，有的只是感恩，因?yàn)閶寢尩膼?ài)，從未離開(kāi)過(guò)他。他也因此學(xué)會(huì)，在人生的無(wú)奈與悲痛里，接受自己的渺小和無(wú)能為力，種出一棵希望的枇杷樹(shù)來(lái)，而后靜待幸福的降臨……
正如作者丁立梅所說(shuō)：“人世間，因愛(ài)而生暖。因暖而生美好，因美好而生眷戀，因眷戀，才有了生生不息�！比松灰�，有悲傷有陰霾，但有了父母的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷，一切便皆會(huì)春暖花開(kāi)！
《暖愛(ài)》讀后感 15
自從看了丁立梅的《暖愛(ài)》心智成熟了不少。她的文章幽默而又不缺少文學(xué)味兒，令人回味無(wú)窮。還記得那個(gè)冬天，男孩兒的母親來(lái)到學(xué)校給他送他愛(ài)吃的`。駝背的母親，無(wú)比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力向上昂著，鴨子一樣，伸向前去，一步一匍匐。即使這樣，她的身上，亦要背上一個(gè)大包裹，那里面塞著她兒子愛(ài)吃的小菜和換洗的衣裳。做兒子的，與母親相反，個(gè)子高大挺拔，一眼便看見(jiàn)了母親，但他沒(méi)有吱聲。當(dāng)母親看到他時(shí)，臉上露出了喜悅的表情，可兒子瞟都沒(méi)瞟母親一眼，說(shuō)：“叫你不要來(lái)，叫你不要來(lái)，你還來(lái)！要拿東西我自己會(huì)回家拿去，你來(lái)干什么呀！”母親沒(méi)有惱火，說(shuō)：“還不是怕你沒(méi)時(shí)間嘛！”隨后，母親又跟兒子嘮叨道：“雞蛋是熟的，趕緊吃，不然會(huì)壞掉�！薄鞍パ�，我知道了，你不要再說(shuō)了！”兒子倒是不耐煩起來(lái)。拎起包裹，頭也不回地消失在了人群中。母親呢，沒(méi)有責(zé)怪兒子，只是一直在嘴里念叨著，這孩子又瘦了。我忍不住讓眼淚掉了下來(lái)，哦，母愛(ài)是多么偉大！秋愈深，風(fēng)愈緊。人生如塵，在每個(gè)母親心中，孩子似珠。
書(shū)是人生的伴侶，也是精神上的支柱。讀書(shū)吧，我們會(huì)受益，會(huì)有收獲的！
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