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中小學(xué)生守則讀后感
讀完一本名著以后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的中小學(xué)生守則讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)生守則讀后感1
通過(guò)對(duì)比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn):其一是讀起來(lái)朗朗上口,其二是對(duì)中小學(xué)生的要求更加具體,使教育工作者和中小學(xué)生對(duì)每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。
結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校,幾乎都可以看到中學(xué)生守則,但對(duì)中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少,這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對(duì)中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的,應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。首先應(yīng)使學(xué)生會(huì)背誦相關(guān)的內(nèi)容,然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來(lái)嚴(yán)格要求自己,最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中,形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià),因此,在制定相關(guān)的評(píng)價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展,形成具有可操作性的評(píng)價(jià)方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的評(píng)價(jià)和總結(jié)。
各個(gè)班級(jí)的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的`實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。如:好學(xué)多問(wèn)肯鉆研、上課專(zhuān)心聽(tīng)講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象,精神是否飽滿,發(fā)言了幾次,講解效果如何,課堂筆記效果,堂堂清效果等),積極發(fā)表見(jiàn)解,樂(lè)于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書(shū)目有哪些,閱讀體會(huì)如何)。
總的來(lái)說(shuō),《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則,只有從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始抓實(shí)抓好,堅(jiān)持不懈,經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育,必然會(huì)使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。
中小學(xué)生守則讀后感2
《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范,我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用,就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
“珍愛(ài)生命,注意安全……”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā):有一天早上我起來(lái)晚了,到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過(guò)去吧。于是,我就慌慌忙忙跑了過(guò)去,幸好沒(méi)出什么事。自從看過(guò)這一條后,回想起以前在電視上經(jīng)常看見(jiàn)因?yàn)閬y穿馬路而出車(chē)禍的小學(xué)生,我很后悔,當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路,如果當(dāng)時(shí)有一輛車(chē)開(kāi)來(lái),我還不得出事。
“熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問(wèn),樂(lè)于探究……”這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要勤于思考,回過(guò)來(lái)想一想,這一條我就能做到:比如在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),遇到難題,我首先獨(dú)立思考,認(rèn)真探索,努力找出正確答案,如實(shí)在做不出來(lái),我就主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教。聽(tīng)懂以后,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),保證下次出現(xiàn)類(lèi)似的題目不會(huì)出錯(cuò)。
《中小學(xué)生守則》中還包含了許多深刻的`道理。我理解到,我們要作為一名優(yōu)秀、合格的小學(xué)生,要想成功,是不容易的,必須付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水。
中小學(xué)生守則讀后感3
“叭”,一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室,那一個(gè)個(gè)散發(fā)著光芒的規(guī)則們手舞足蹈地招呼著我們,把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。而我憑著我那嬌小的'身軀,毫不費(fèi)力的擠了過(guò)去,挑了一個(gè)閃爍著火紅光芒的規(guī)則細(xì)細(xì)品位起來(lái)……
愛(ài)國(guó)這個(gè)詞我堅(jiān)信大家都說(shuō)過(guò)吧,我認(rèn)為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的中國(guó)。”這13個(gè)意味深長(zhǎng)的字,不過(guò)他沒(méi)有把它放在心上,只是一句很平常、很隨意的話罷了。
問(wèn)題就在這里,請(qǐng)你先不要鄙視浦志高,先想想你自己,你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦,你能忍受住嗎?說(shuō)真心話,如果是我,我可不知道我會(huì)不會(huì)招。
因此,從這種意義上講,浦志高也很可憐,畢竟他不是超人,只是他的忍耐力不夠,他與我們一樣怕痛,一樣怕死。
但是,他又實(shí)在渺小,渺小得可憐,當(dāng)然,只是與那些真正的愛(ài)國(guó)者相比。
可是,我至始至終都不明白,那些真正的愛(ài)國(guó)者在死亡的前一秒,他們?cè)谙胧裁矗坑质鞘裁粗沃麄兡菆?jiān)毅的愛(ài)國(guó)精神呢?
你知道嗎?可以告訴我嗎?
朦朧中,我似乎發(fā)現(xiàn),那些愛(ài)國(guó)者們,正對(duì)著我微笑呢……
中小學(xué)生守則讀后感4
最近,學(xué)校開(kāi)展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng),我認(rèn)真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方,也有做不好的地方。
有一次,我到老家去玩,發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷,有紅色的花,還有綠色的葉。我剛要去摘,又想:它們都是有生命的`,我一玩就沒(méi)有了,還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條"愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼"。
還有一次,媽媽給我講一道奧數(shù)題,媽媽讓我先看一下題目,我看完后,媽媽正準(zhǔn)備講解,我卻大叫:"太難了,我才不學(xué)!"這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條"聽(tīng)從父母的教導(dǎo)"。
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習(xí),姿勢(shì)也很重要。我每天學(xué)習(xí)時(shí),腰彎彎的,手指也越過(guò)了界。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第13條"坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢(shì)正確"。
小伙伴也有不良習(xí)慣。有一次,我與伙伴們一同去燒烤,大家燒得十分開(kāi)心?梢粋(gè)伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟",我們用奇怪的眼神看著他,他還不知,還亂扔竹簽,差點(diǎn)兒扎到人。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14條"不隨地吐痰,不亂扔果皮等垃圾"。
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并把它告訴朋友們,讓大家都做個(gè)遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
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