老年人調查報告(熱門)

　　隨著人們自身素質提升，報告的適用范圍越來越廣泛，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的老年人調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、調研目的

　　社會調查實踐活動是學生學習過程中的重要環(huán)節(jié)，旨在通過運用課程學習的基本理論知識，研究和探討工作中遇到的實際問題。通過社會調查實踐活動，鍛煉學生對理論知識的綜合運用能力、協(xié)調溝通能力，通過撰寫社會調查報告，提升學生對實際問題的認知水平，培養(yǎng)學生所需的專業(yè)素養(yǎng)，更好服務于自身工作。

　　二、調研內容

　　學生根據(jù)現(xiàn)有所學理論知識基礎，結合工作實際情況，既可在教師給定的選題范圍內開展調研，也可以根據(jù)課程學習內容，自行確定調研課題，以便更加有效的開展社會調查實踐活動。調研課題根據(jù)課程設置分為兩部分，選題分別如下：

　�。ㄒ唬�《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》

　　1、當代青少年社會責任感調查。結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，通過參觀紀念場館、觀看陳列展覽、瞻仰歷史遺址、尋訪革命先烈、聆聽“五老”講座（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）等一系列方式，調研當代青少年社會責任感現(xiàn)狀，探討行之有效地思政教育途徑，深入教育和積極引導青少年愛國、愛黨、愛社會，肩負時代使命，敢于擔當，建設美好中國。

　　2、生態(tài)文明建設是構建和諧社會的重要方面，結合自身工作和行業(yè)特點，分析生態(tài)文明意識與行為方面存在的問題，調研生態(tài)文明建設的基本情況，提出一系列可行的建議和對策，寫出調研報告。

　　3、所在家鄉(xiāng)青少年精神生活狀況調查與分析。通過對當?shù)厍嗌倌昃�神生活狀況的調研，了解青少年精神生活基本情況，針對調研結果，進行系統(tǒng)分析，幫助青少年樹立科學正確的“三觀”，進一步加強對青少年思想道德修養(yǎng)與法律意識的培養(yǎng)，敢于擔當，成為新時代中國特色社會主義事業(yè)建設者。

　　4、革命老區(qū)經濟發(fā)展模式調研。江西革命老區(qū)在國家支持和自身努力下，經濟發(fā)展取得顯著提高，但仍居全國較后水平。通過對生產生活條件、產業(yè)結構、教育衛(wèi)生、地方財力、人民生活等各方面的深入調研，為老區(qū)經濟發(fā)展建言獻策。

　　（二）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

　　1、我國農村經濟社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調查。對自己所在地區(qū)農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發(fā)展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當?shù)匾粋�或兩個有的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業(yè)結構調整、環(huán)境變化、勞動力轉移等方面面臨的各種問題和挑戰(zhàn)開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結合部農村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項的發(fā)放使用、勞動力安置問題等進行調查分析，寫出調查報告。

　　2、以你的家鄉(xiāng)為例，從社會民主政治建設、經濟發(fā)展、文化生活、社會面貌及百姓生活等諸多方面進行建國70周年社會變遷的調查研究，寫出調查報告。

　　3、城鄉(xiāng)居民法律意識、維權意識調查，了解、分析當?shù)鼐用穹�律意識、維權意識狀況，分析近幾年來普法教育的成績和存在問題，并思考對策。

　　4、結合所在地區(qū)紅色文化的傳承與發(fā)展，推進紅色文化的創(chuàng)新，探索建設社會主義核心價值體系。

　　5、新時期農村和城市社區(qū)基層黨組織建設調查研究，可以通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發(fā)展狀況，了解農村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題。

　　三、調研要求

　　1、所有學生根據(jù)教師給定的選題范圍，必須參加社會調查實踐活動。

　　2、學生根據(jù)自己所選定的選題列出調查計劃書（包括調查對象、方法、內容及時間安排），作好調查筆記。

　　3、學生根據(jù)調查結果寫出調查報告。

　　調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會。調查報告字數(shù)3000字左右。

　　調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料數(shù)據(jù)真實、可靠；結論有理、有據(jù)。

　　四、組織實施

　　學生以小組為單位（小組成員以5人為宜）進行社會調查實踐活動，明確小組成員的分工，每人獨立提交調查報告。

　　五、成績考核

　　社會實踐成績采用百分制，根據(jù)學生完成情況分為三檔，評分標準如下：

　　A檔：80～100:全面完成社會實踐各項工作，選題適當，具有較強的實用性、科學性和專業(yè)性；實踐方法正確，實踐計劃設計合理，實踐記錄完整；調查報告語言簡練準確；敘述清楚明白；資料數(shù)據(jù)真實可靠；結論有理有據(jù)，字數(shù)不少于2500字。

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