【優(yōu)秀】小學(xué)生調(diào)查報告15篇
在現(xiàn)實生活中，報告不再是罕見的東西，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生調(diào)查報告1
一、調(diào)查原因
我們班有兩個同學(xué)眼睛特別近視，一個是程晨，另一個是趙文滔，由于他們視力不好，給學(xué)習(xí)和生活帶來了很多的麻煩。程晨同學(xué)在上體育課時很多活動都不能參加，因為他害怕眼鏡掉了。趙文滔同學(xué)因為視力不好的原因長期坐在離黑板很近的地方。從他們兩個身上看到了近視對我們小學(xué)生的嚴(yán)重危害，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。于是，在老師的指導(dǎo)下，我們班對同學(xué)近視的情況作了一次較為詳細的調(diào)查，看看小學(xué)生的視力下降主要涉及到哪些因素，同時希望通過這次活動，能對那些眼睛不近視的同學(xué)提供一些預(yù)防措施。
二、調(diào)查方法
1、閱讀有關(guān)書籍，了解一般人是怎么近視的。
2、詢問班上同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3、通過調(diào)查問卷，了解班上近視情況。
三、調(diào)查問卷
關(guān)于小學(xué)生近視問題的調(diào)查問卷
1、你現(xiàn)在的視力是多少？
a。5.0或以上b。4.5至4.9c。4.4及以下
2、你近視嗎？帶眼鏡嗎？
a。近視不帶眼鏡b。近視帶眼鏡c。都不是
3、你從幾歲開始近視？
a。6歲及以下b。7歲至9歲c。10歲及以上
4、你的近視是什么原因造成的？
a。經(jīng)常玩電腦、看電視b�？磿鴷r間長c。姿勢不正確d。其他
5、你是否經(jīng)常做眼保健操？
a。經(jīng)常b。偶爾c。很少做d。從來不做
6、你覺得近視對你的生活學(xué)習(xí)有影響嗎？
a。很大影響b。影響一般c。影響不大d。毫無影響
四、調(diào)查情況
我們班現(xiàn)有90個同學(xué)。其中嚴(yán)重近視的有2人，視力不好需特殊照顧的有5人，輕微近視的有18人，基本正常的有65人。通過多種方式，我們班對同學(xué)近視的原因作了認(rèn)真的調(diào)查和分析，歸納起來大概有以下幾種原因。
1、上網(wǎng)或看電視的時間過長，眼睛長時間處于疲勞之中，得不到休息。
2、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。
3、由于零食，偏食等情況造成不合理飲食，長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。
4、經(jīng)常在昏暗的燈光下或強烈的燈光下寫字或做作業(yè)。
5、讀書或?qū)懽謺r不注意距離和姿勢。
6、在抖動的車上或睡在沙發(fā)上看書。
7、近視的人數(shù)雖然較多，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的.問題還不夠重視！
五、調(diào)查建議
通過以上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班雖然近視的情況不是太嚴(yán)重，但是以上不良習(xí)慣在我們班廣泛存在，幾乎每一個同學(xué)都或多或少存在一些不同的問題，如果不及時糾正，我們班近視的同學(xué)將會越來越多。所以，希望我們班的各位同學(xué)注意以下幾個問題。
1、每日堅持遠眺、堅持做眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。
2、要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢，眼鏡與書本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。
3、看書與寫字時，光線應(yīng)適度，不宜過強或過暗，光線應(yīng)從前方射來，以免手遮擋了光線。
4、看書，上網(wǎng)，看電視的時間不宜過長。每40—50分鐘，應(yīng)休息10—15分鐘，防止眼睛過度疲勞。
5、不要看字跡太小或模糊的書報。
6、少吃零食，注意營養(yǎng)均營。
7、視力出現(xiàn)問題要及時就醫(yī)，配帶合適的眼鏡。
如果同學(xué)們都能做到以上幾點，我們班同學(xué)的視力將會越來越好，希望我們班的每一個同學(xué)都認(rèn)真地愛護自己的眼睛。
我從四歲開始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時還是患上了近視。我的周圍，患近視的同學(xué)很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學(xué)生近視原因進行了調(diào)查。
六：調(diào)查方法
1、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。
2、我打電話給患近視的同學(xué)和朋友，問他們是怎樣近視的。
3、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長，小學(xué)生患近視的原因。
七、分析
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近視在12～18歲為高速發(fā)展期。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。每年，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢，而且近視度數(shù)大增，上千度的近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。
八、結(jié)論
1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發(fā)育不健康導(dǎo)致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生。
2、小學(xué)生近視主要是因為看電視和電腦時間過長；讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明；不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞，而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重。
3、中學(xué)生近視除了上述原因外，還因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，功課多，戶外活動少，導(dǎo)致用眼過度，加重近視。
4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。
5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。
九、建議
為有效預(yù)防近視等眼�。�
1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
2、要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。
3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查，及時發(fā)現(xiàn)眼病，及時治療，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
小學(xué)生調(diào)查報告2
調(diào)查目的：不讓肥胖癥再侵入我們少年兒童的身體，讓小學(xué)生的身體健康，不再受肥胖癥的困擾。同時也給部分健康的小學(xué)生敲響警鐘！
調(diào)查方法：上網(wǎng)找資料、個人調(diào)查、集體調(diào)查
調(diào)查過程：
首先，我收集了部分資料，知道了廣州市教委近年抽調(diào)本市近4萬名中小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)肥胖癥日趨增多，其中因吃得過多、營養(yǎng)過剩的肥胖兒占小兒肥胖癥的`70%。深圳市衛(wèi)生防疫站抽樣統(tǒng)計顯示：深圳31萬小學(xué)生中，患肥胖癥的有近4萬人，超過12％的青少年患肥胖癥。有關(guān)調(diào)查顯示，南京小學(xué)生肥胖率也已達9％、中學(xué)生肥胖率為8.8％。
以上圖表，是我搜集出來的。明顯，廣州的小學(xué)生患肥胖癥概率要高一點。我在班里也細細地觀察著：
關(guān)于肥胖的壞例子，世界上多得很。比如說：
美國三藩市有個肥女姬汀娜，13歲時體重竟達680磅。她一天24小時坐在電視機前，隨吃隨拉，糞便弄污地氈，由母親清洗；吃飽了看累了便倒在電視機前呼呼大睡。她不但從不出門，甚至在屋內(nèi)也從不走動。有一日她的心臟病突然發(fā)作，暴斃家中，其母被控虐待子女罪判入獄6年。這是肥胖危害健康一個極端典型的例子。英國有一個人，因為吃了太多甜點,身體開始發(fā)胖。他還不悔改，又一直吃甜點，最后得了糖尿病……這些例子真可怕！但，這些例子卻時常發(fā)生。哎，都是肥胖惹得禍！
調(diào)查結(jié)論：肥胖確實是一個大問題！現(xiàn)在也很普遍。所以患肥胖癥的同學(xué)要注意多鍛煉身體，減少食量。盡量少吃一些膨化食品啦、果凍啦，喝一些碳酸飲料和含咖啡因的飲料。特別注意別吃多kfc、麥當(dāng)勞、巧克力�，F(xiàn)在健康的學(xué)生你們也要注意，不要一不小心就發(fā)胖喔！總之，我們都得注意千萬別得肥胖癥。方法就跟減肥方法一樣，有一點不一樣，你不需要減少食量。你知道了吧！
小學(xué)生調(diào)查報告3
一、調(diào)查背景
良好的家庭教育是兒童成長的重要保證，我們于XX年3月份對我市農(nóng)村小學(xué)開展了調(diào)查訪問，關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的調(diào)查報告。調(diào)查組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合。這次調(diào)查，采取聽匯報、發(fā)問卷、召開座談會等形式。調(diào)查范圍主要在兩所小學(xué)的三、四、五年級部分學(xué)生和家長中進行。共發(fā)出調(diào)查問卷390份，收回有效卷371份。學(xué)生和家長對問卷內(nèi)容進行了逐項填寫，先后三次召開座談會。
二、調(diào)查目的
目前，農(nóng)村中很多家庭已相對地富了起來，家長們也能意識到知識的重要性，但他們只是一味地把孩子送家教班、特長班把教育責(zé)任全權(quán)委派給老師，自己不注重對孩子進行家庭教育，有的家長對家庭教育的知識一無所知或一知半解，甚至違背小學(xué)生成長的客觀規(guī)律，急于求成，拔苗助長。為了提高家長對家庭教育重要意義的認(rèn)識，同時引起教育部門、教育工作者對家庭教育的高度重視，以便采取各種辦法，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各種教育力量，使學(xué)生受到全面的教育，健康快樂地成長。
三、調(diào)查步驟
這次調(diào)查，主要使用問卷調(diào)查法、座談法和家訪談話法。對學(xué)生專項調(diào)查的要點是：你覺得父母對你的哪方面最關(guān)心？你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎？對家長專項調(diào)查的要點是：你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎？你在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？通過回收調(diào)查表，研讀家訪、談話紀(jì)錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調(diào)查報告，調(diào)查報告《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的調(diào)查報告》。
四、調(diào)查對象
1、家長的職業(yè)：農(nóng)民占57。5%；干部和工人占38。8%；個體戶占3。7%工人中大部分是在社區(qū)企業(yè)或從事臨時建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。
2、家長文化程度：大專以上占6。3%；中專文化占12。1%；初中占66%；小學(xué)文化占15。6%。家長的文化大部分是小學(xué)和初中，其中一部分未讀初中。
3、家庭經(jīng)濟收入：來自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的'占83。8%；收入較好的只占2。5%；經(jīng)濟困難的占12。5%；特別困難的占1。2%。
4、家庭組成情況：原婚的占91。2%；再婚的占2。5%；單親家庭占6。3%。
5、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：參加問卷調(diào)查的家長，平進看書看報的占17。5%；畏導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的約占23。75%。農(nóng)村家庭沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能給孩子提供單獨的學(xué)習(xí)場所、有桌椅、燈具、必須的學(xué)習(xí)用品及圖書資料，并能在平時購買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟所限，大部分還是家長的認(rèn)識和觀念問題。
五、調(diào)查結(jié)果
由本次調(diào)查的情況來看，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生家庭教育還存在很多誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是溺愛在本次調(diào)查中，家長溺愛孩子成為家庭教育的最大誤區(qū)，有50%的家長認(rèn)為愛孩子就是滿足孩子的需要，對孩子有求必應(yīng)。農(nóng)村責(zé)任田的承包、改革開放政策的落實，農(nóng)村很多家庭的條件明顯改善，他們有能力為子女提供最好的生活條件，而計劃生育政策的結(jié)果又使農(nóng)村獨生子女劇增，從情感上他們愿意為孩子奉獻一切�，F(xiàn)今很大一部分家長在自己成長過程中，都曾承受過物質(zhì)上的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。于是再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子的教育口號率先在每個家庭中得到充分的體現(xiàn)。這些家長實質(zhì)上并不懂得愛孩子，他們不知道愛孩子不僅僅是奉獻和滿足，更重要的是要教給孩子學(xué)習(xí)的方法和生存的。能力，忽視了父母永遠是教育者這一角色，忽視了他們對孩子應(yīng)有的教導(dǎo)職責(zé)。這種家庭出來的孩子，在課堂上無法理解簡樸和珍惜的含義，無法理解家貧出孝子、執(zhí)绔出富家的千年古訓(xùn)。將來走入社會，他們的心理承受能力和面對困難挑戰(zhàn)自我的能力將會受到嚴(yán)重挫傷。
小學(xué)生調(diào)查報告4
一、調(diào)查時間：20xx年11月11日上午
二、調(diào)查地點：中原路
三、調(diào)查對象：路兩邊的商店
四、調(diào)查方法：實地觀察
五、調(diào)查人：董鎮(zhèn)源
六、調(diào)查報告：
在實地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯別字，亂用錯別字的.現(xiàn)象真的是五花八門。比如：xx熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個小餐館叫“開心食刻”;理發(fā)店門頭上寫著“今日說發(fā)”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了“咳不容緩”。
我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。
調(diào)查后，我提出了以下幾點建議：
xx些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因為漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛漢字就是愛自己的祖國，希望大家加強對錯別字危害性的認(rèn)識，正確使用漢字，為我們中國的文化錦上添花。
小學(xué)生調(diào)查報告5
隨著我國經(jīng)濟技術(shù)的不斷發(fā)展，隨之而來的環(huán)境問題也日益顯露。環(huán)保問題成為現(xiàn)代社會關(guān)注的重要話題。由于當(dāng)代人們已經(jīng)形成了主流意識，我們只有寄希望于下一代----處于新生代的小學(xué)生，加強小學(xué)生的環(huán)保意識刻不容緩。
一、調(diào)查目的
1、了解小學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)保意識
2、了解小學(xué)生對社會環(huán)境污染問題的認(rèn)識
3、通過此次調(diào)查提高小學(xué)生的環(huán)保意識
二、調(diào)查方法及過程
1、調(diào)查對象：此次調(diào)查對象是四到六年級小學(xué)生
2、調(diào)查方法：問卷調(diào)查法，共15道選擇題，包括校園、生活中對垃圾的處理態(tài)度以及對環(huán)保知識的了解，直接提問法，通過直接對小學(xué)生提問問題的方式來了解小學(xué)生的環(huán)保意識情況。
3、調(diào)查過程：此次調(diào)查在小學(xué)放學(xué)時間隨機發(fā)放了共30份調(diào)查問卷，為保證回收率和調(diào)查的信度，調(diào)查問卷采用無記名方式，其中回收有效問卷27份，四年級7份，五年級11份，六年級9份，有效回收率為90%。
4、直接提問的問題：
1.看到地上有垃圾你怎么辦？
2.看到有人隨地扔垃圾怎么辦？
3.在沒人的情況下你會隨地扔垃圾嗎？
三、調(diào)查結(jié)果
通過直接提問的方法，我了解到大部分小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強的，他們不會隨地亂扔垃圾，會把自己的垃圾扔到垃圾箱內(nèi)。但是對于別人隨地扔垃圾的情況，多數(shù)學(xué)生則表示不知道怎么說，會直接忽視。
在問卷調(diào)查中，大約80%的學(xué)生不知道世界環(huán)境保護日，對于社會環(huán)境污染問題集來源了解不多，比如說對工業(yè)三廢，溫室效應(yīng)以及水資源缺乏地區(qū)的了解不多，但是對于自己的校園生活和平常生活中的環(huán)境問題還是比較注意的。對于環(huán)保問題的宣傳活動，大約74%的學(xué)生選擇會宣傳但是不頻繁。在對一次性物品的使用上，經(jīng)常使用占了35%的比例，說明小學(xué)生并沒有意識到使用一次性塑料袋，一次性餐具對環(huán)境的破壞程度。
四、調(diào)查分析
通過問卷調(diào)查和口頭提問的方式，我了解到了現(xiàn)代的小學(xué)生的環(huán)保意識情
況。對于學(xué)校環(huán)境的保護情況，大多數(shù)小學(xué)生會做的.很好，會注意保護自己周邊的環(huán)境，但是對于社會關(guān)注的環(huán)境問題卻了解不多。原因之一可能是因為小學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平還不夠，對于社會環(huán)保等熱點問題的關(guān)注度不夠。原因之二可能是因為學(xué)校對于環(huán)保這方面的宣傳力度不夠。學(xué)校規(guī)定小學(xué)生每天做值日，不能隨地亂丟垃圾，保證一個干凈優(yōu)美的校園環(huán)境。在一定程度上能增強小學(xué)生的環(huán)境保護意識。但是仍存在局限性，小學(xué)生對于空氣污染，水污染，廢棄物污染等情況不了解。比如生活中對于一次性物品的使用，很多小學(xué)生會覺得無所謂。甚至?xí)X得不可或缺。
五、調(diào)查建議
針對小學(xué)生的環(huán)保意識現(xiàn)狀，我建議從家長，學(xué)校，社會三個方面來增加小學(xué)生的環(huán)保意識。
家長方面：家長是孩子最好的老師。首先家長要做到以身作則，在孩子面前不亂丟垃圾，看到路上的垃圾能彎腰撿起扔進垃圾桶。其次，向孩子灌輸生活中的環(huán)保觀念，比如，去超市自己拿袋子，少買超市的塑料袋；出行盡量坐公交車或騎自行車；少使用一次性物品。最后，在孩子做出環(huán)保行為的時候及時進行表揚。
學(xué)校方面：多舉辦宣傳環(huán)保教育活動，比如關(guān)于環(huán)保的演講比賽、話劇表演等等；班主任組織各個班級進行環(huán)保意識的主題班會。
社會方面：利用現(xiàn)代信息媒體的力量，做出關(guān)于環(huán)保的公益廣告，這樣不僅讓孩子們懂得了環(huán)保的重要性，還可以增強全體社會成員的環(huán)保意識。
六、調(diào)查結(jié)論
通過此次的調(diào)查，可以的得出一個結(jié)論，大多數(shù)的小學(xué)生的環(huán)保意識還是比較強的，但是在環(huán)保行動上還缺乏一定的自覺性。普及環(huán)保知識要從普及小學(xué)生的環(huán)保意識做起，小學(xué)生是祖國的花朵也是祖國的未來。小學(xué)生的環(huán)保意識影響他們對環(huán)保的看法，對科學(xué)環(huán)保的掌握程度以及采取措施，直接影響到社會未來的發(fā)展。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，只有對小學(xué)生宣傳灌輸環(huán)保意識，才能保證他們樹立終身環(huán)保的觀念，是祖國未來發(fā)展的更好更快！
關(guān)于小學(xué)生環(huán)境保護意識的調(diào)查問卷
本次調(diào)查是為了了解同學(xué)們的環(huán)保意識，并借機宣傳環(huán)保知識，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。本問卷不記名，請同學(xué)認(rèn)真真實地填寫以下各個選項。多謝合作!
1、你的性別是（）A、男B、女
2、你所在的年級是小學(xué)（）
A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級E、五年級F、六年級
3、世界環(huán)境日是幾月幾號（）
A 、3月14日B 、6月5日C、 4月12日D、 6月10日
4、學(xué)校、老師是否會進行環(huán)境保護等方面的宣傳教育活動（）
A、是的，經(jīng)常B、是的，但不頻繁
C、不是很注重這樣的活動D、沒有組織過這樣的活動
5、你會把廢舊電池放入（）
A 、專門回收箱B、垃圾桶C、隨便扔
6、假如在某個公共場合，需要將垃圾扔掉，卻一時找不到垃圾箱，你會（）
A、先擱在手里或包里，等找到垃圾箱再扔B、趁著沒人注意的時候再隨手扔掉
C、隨手扔掉，再若無其事地快步走開，反正又沒人認(rèn)識我
7、你知道隨手亂丟垃圾或到處亂涂亂畫影響環(huán)境嗎？（）
A 、知道B 、知道一點C、不知道D 、不關(guān)我事
8、你是否知道很多地方淡水資源缺乏？（）
A 、聽說過B、知道C 、不知道D、我家不缺水
9、你的環(huán)保知識主要來源是什么？（可多選）（）
A 、學(xué)校課程B 、報刊雜志C、電視廣播D 、其他
10、你認(rèn)為溫室氣體增加帶來的主要危害是（）
A、全球氣溫變暖B 、海平面下降C、植物生長緩慢D、無線電通訊中斷
E、不知道什么溫室氣體
11、工業(yè)三廢具體是指（）
A 、廢水、廢氣、廢渣B 、廢銅、廢鐵、廢鋼
C、廢電池、廢家電、廢家具D、不知道
12、你經(jīng)常使用一次性物品嗎？（）
A、經(jīng)常使用B、偶爾使用C、從未用過
13、當(dāng)你看到校園內(nèi)有人亂丟果皮紙屑時,你會怎樣想？怎么做？（）
A、因為自己也常這么做,所以覺得很正常B 、只要自己不亂丟就行了
C、雖然覺得很不好,但也不好意思出來勸阻D、當(dāng)場站出來勸阻
14、如果在水龍頭附近張貼節(jié)水標(biāo)志，你是否會因此盡量節(jié)約用水？（）
A 、會B 、也許會C、不會
15、提倡環(huán)保意識對人們有好處嗎？（）
A、有B、沒有C、不知道
小學(xué)生調(diào)查報告6
一、問題的提出
課外閱讀是語文閱讀教學(xué)的重要組成部分，它對培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力和提高學(xué)生文化水平具有重要意義，正確地鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，有利于素質(zhì)教育的實施�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中明確提出：一、二年級階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于5萬字。”三、四年級階段的要求是“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字�！蔽�、六年級階段要求學(xué)生能“利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字�！睆倪@里我們不難看出，閱讀在小學(xué)的語文教學(xué)中占有何等重要的地位，對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)發(fā)展有著極其深遠的影響。《課標(biāo)》在“教學(xué)建議”中還提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。”然而，由于小學(xué)生的課外閱讀涉及學(xué)校、家庭、社會等多方面的因素，存在的問題也很多，距離《課標(biāo)》的要求還很遠。尤其是農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀存在的問題更突出，為了更好的了解農(nóng)村陔子的閱讀情況，我對本校中高年級隨機選取100學(xué)生的閱讀情況進行了調(diào)查。
二、調(diào)查的目的：
一是了解我校農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀。
二是通過調(diào)查，了解影響學(xué)生課外閱讀的因素，以利于學(xué)校和教師在教育教學(xué)工作中揚長避短，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
（一）我校課外閱讀的現(xiàn)狀及其形成原因
通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，存在的主要問題在于：
1、學(xué)生課外閱讀量少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生讀過的課外書很少，其中沒有讀過課外書的占27%，讀過2—5本的占68。3%，讀過10本的占4。7%。
2、學(xué)生閱讀興趣不高、能力低下。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡課外閱讀的占23%，絕大多數(shù)學(xué)生讀課外書只看情節(jié)，走馬觀花，能夠“查字典或問別人弄清意思”的占10%，“作讀書筆記”的占5%。
3、學(xué)生課外閱讀資源貧乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分有閱讀的興趣的同學(xué)家中藏書5本以上的占10%，2本以上占53%，沒有藏書的占37%。有44%的同學(xué)父母認(rèn)為課外閱讀用處不大。
�。ǘ┏霈F(xiàn)原因有以下幾點：
1、學(xué)生對課外閱讀缺乏興趣
一直以來，“課外書”被認(rèn)為是“閑書”，對提高學(xué)習(xí)成績沒有多大作用，沒有閱讀的興趣。同時，學(xué)生的課外閱讀離不開教師的指導(dǎo)，但是在教學(xué)活動中，大多數(shù)語文教師對學(xué)生課外閱讀漠然視之，讀也是放任自流，使得學(xué)生不會讀。久而久之，學(xué)生對閱讀漸漸失去了興趣，更談不上養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
2、農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀書籍匱乏。首先是學(xué)校藏書數(shù)量少，內(nèi)容陳舊，而且大多數(shù)學(xué)校圖書室未向?qū)W生開放，學(xué)生想讀書卻無處借閱。其次多數(shù)學(xué)生家中沒有圖書，學(xué)生放學(xué)回家想看書卻無書可看，再加上有好多家長認(rèn)為課外書是“閑書”。
3、受應(yīng)試教育的.影響根深蒂固，各級學(xué)校教師不能給學(xué)生提供閱讀的條件和機會，一味地應(yīng)付抽考、會考，把大量的時間和精力花在語文和數(shù)學(xué)兩科的課業(yè)學(xué)習(xí)上，課外作業(yè)擠占了學(xué)生的課余時間，就連節(jié)假日也要對付大量的家庭作業(yè)，學(xué)生想讀書哪里有時間和精力？同時，許多家長也認(rèn)為讀課外書籍影響學(xué)習(xí)，因此，不讓學(xué)生看課外書，一旦發(fā)現(xiàn)，輕則沒收，重則毀掉，學(xué)生在家里想看書也不敢看。
四、調(diào)查總結(jié)
農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀可能改變的辦法有以下幾點：
1、培養(yǎng)興趣：不同的學(xué)生其閱讀興趣也隨之不同，所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。在國外，如果孩子不喜歡閱讀，人們不會認(rèn)為是孩子的問題，而把原因歸結(jié)為家長和老師沒有為他創(chuàng)設(shè)一種良好的讀書氛圍，沒有發(fā)現(xiàn)他喜歡和感興趣的閱讀材料。那我們，要使學(xué)生的閱讀成為“悅讀”，該怎么做呢？有愛看書的父母，才有愛看書的孩子�！奔议L讀書、看報、上網(wǎng)無疑是孩子無聲的榜樣，在家長的潛移默化下成長起來的孩子，就更愛看書，寫作能力也強。如果家庭中缺乏讀書的氛圍，怎么指望孩子喜歡看書呢？這種要求孩子努力學(xué)習(xí)，家長自己放棄學(xué)習(xí)的情形目前在我校一些家庭中并不鮮見。
2、各級教育主管部門應(yīng)高度重視基礎(chǔ)教育建設(shè)，加大教育投資力度，改善辦學(xué)條件，為農(nóng)村中小學(xué)配套足量的圖書，建好圖書室、閱覽室，使學(xué)生有足夠的課外閱讀資源。
3、各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，努力適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和新課改形勢，正確把握語文教育的特點，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，豐富學(xué)生的情感和內(nèi)心世界，使學(xué)生逐步形成良好的個性和健全的人格，而這些都有賴于學(xué)生的課外閱讀，因為課內(nèi)學(xué)習(xí)畢竟是有限的。
4、科任教師要重視對小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他才會有閱讀的內(nèi)部動力。其次要進行閱讀指導(dǎo)。一要指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系；二要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書，鼓勵他們多讀好書；三要讓學(xué)生每天花一定時間讀書，養(yǎng)成習(xí)慣；四要做好讀書筆記；五要定期舉行讀書會，讓學(xué)生交流讀書體會。
5、學(xué)校應(yīng)積極與家長聯(lián)手，從改善家庭環(huán)境、營造家庭文化氛圍入手，創(chuàng)造良好的家庭文化氣氛，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提高孩子的閱讀能力。例如定期召開家長會，及時向家長反饋孩子的閱讀現(xiàn)狀，同時了解孩子在家中的閱讀情況。教師也應(yīng)經(jīng)常有目的、有重點地進行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)生活和課外閱讀等情況，教師與家長應(yīng)該多溝通，共同為孩子的成長營造良好的家庭環(huán)境。
相關(guān)推薦：小學(xué)生課外閱讀有效性研究的教師問卷調(diào)查報告小學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查分析報告小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查問卷分析報告
小學(xué)生調(diào)查報告7
一、問題的提出
每天早上上學(xué)時，我都會看見許多學(xué)生在校門外吃油炸食品和包子等食品當(dāng)作早餐，我就想：這樣吃早餐到底有沒有營養(yǎng)呢?早餐應(yīng)該吃什么呢?于是我對這些問題展開了調(diào)查與研究。
二、調(diào)查方法
1.訪問一些同學(xué)，問他們早餐吃什么，并進行分析處理。
2.上網(wǎng)查找有關(guān)早餐應(yīng)該吃什么的資料。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道分類人數(shù)(人)比例
訪問同學(xué)
1.米飯一百二十分之四十一
2.粥一百二十分之二十四
3.面條一百二十分之十三
4.面包一百二十分之六
5.蛋糕一百二十分之八
6.粽子一百二十分之二
7.雞蛋一百二十分之七
8.零食一百二十分之十
9.包子一百二十分之九
青少年比較合理的早餐是一杯牛奶、適量的新鮮水果或蔬菜、100克干點面包、饅頭、大餅或餅干等含碳水化合物較高的食品。
四、結(jié)論
1.我們的早餐吃的都是單方面的一類食物，應(yīng)該均衡營養(yǎng)，多吃些蔬菜水果，補充維生素C。
2.現(xiàn)在的家長，為了一時的方便，不顧兒女的身體健康，讓他們?nèi)バ傂∝溕想S便買點東西充當(dāng)早餐，雖然讓自己方便了，但卻害了孩子。早餐是非常重要的，家長應(yīng)該多注意孩子的飲食健康，為孩子的.健康打好基礎(chǔ)。
小學(xué)生的社會調(diào)查報告3
一、調(diào)查目的
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，最大限度減少食品浪費。動員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動，促使學(xué)生養(yǎng)成及時關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。
二、調(diào)查時間
20xx年寒假
三、調(diào)查范圍
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
四、調(diào)查方法
談話法通過談話了解他們每個家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果與分析
1號家庭有3口人，家里有一臺電腦、三臺電視、一臺電冰箱、一個微波爐、一個電飯煲等家電。平均每月水費22元，124元，合計每月150.4元，平均每人水電費51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣爸爸愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著。周末，時常三臺電視全部打開。我們常常會忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰會用來沖廁。2號家庭爺爺家有4口人，家里有一臺電視、一臺微波爐、一臺洗衣機一臺冰箱。平均每月水費16元，電費11416合計每月13016，平均每人水電費3504元。用水、用電習(xí)慣平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開，電視也不看什么，可我和我表妹來了以后，就開銷大了，幾乎每天晚上都開空調(diào)，還會看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號家庭外公家有4口人[外加一名3個月的嬰兒]家里有四臺電視、三臺空調(diào)，平均每月水費30.8元、平均每人水電費4224元。用電習(xí)慣人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習(xí)慣家里有個嬰兒，要常洗尿布，水會比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開。
六、調(diào)查結(jié)論
3號的水、電費都是最高的。其實用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系，2號家庭和3號家庭人數(shù)一樣，但3號全是大人，2號有2個小孩，自然多了一些水費和電費。從每個家庭用水、用電情況來分析，都有環(huán)保意識，但因為每個家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個節(jié)水節(jié)電小妙招。
七．節(jié)水節(jié)電小妙招
節(jié)水篇
洗衣，水可反復(fù)使用。
一水多用，環(huán)保節(jié)水法。
收集廢水家中預(yù)備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭廢水沖廁所。
家庭澆花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。
淋浴如果關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡，可節(jié)水60kg。
節(jié)電篇
養(yǎng)成不使用或離開房間時，隨手關(guān)燈的習(xí)慣。
冰箱存放食物要適量，以免影響冰箱內(nèi)空氣對流，影響保鮮效果，增加壓縮機時間。
措施
�、僮龅诫S手關(guān)燈。
�、谫I冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。
③刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。
�、芪蚁丛钑r，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
小學(xué)生調(diào)查報告8
一、課題的由來
每年的寒暑假，都是學(xué)生們特別期待的，因為假期中不但少了過重的課業(yè)負擔(dān)，還可以有很多空余的時間做自己想做的事情，雖然相比較暑假而言，寒假相對短暫，但也應(yīng)該對其進行一番合理的規(guī)劃，以便使這個假期過得充實而又有意義。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)暫時告一段落，同學(xué)們可以過個愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢？為了進一步了解中小學(xué)生的寒假生活，我們想做一次調(diào)查。
二、實施過程
1、確立研究課題，完成研究方案。
2、設(shè)計調(diào)查問卷，針對東營市周圍的中小學(xué)生進行調(diào)查。
3、對獲取的調(diào)查問卷進行資料分析與處理。
4、寫成調(diào)查報告。
三、采用方法：問卷調(diào)查
四、調(diào)查時間、對象、內(nèi)容：
調(diào)查時間：20xx年xx月xx號
調(diào)查對象：東營小學(xué)，鳳凰小區(qū)在校中小學(xué)生以及自己在上中小學(xué)的弟弟妹妹等。
調(diào)查內(nèi)容：中小學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時間安排。
五、調(diào)查結(jié)果分析
此次進行調(diào)查的同學(xué)共有10人。
1、寒假安排：
在寒假中，有安排的同學(xué)有9人，占總數(shù)的90%;沒有安排的同學(xué)有1人，占總數(shù)的10%。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的30%，參加興趣班的占20%，看電視的40%，其它占10%；下午1：00—5：00，60%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺，30%出去玩、運動；晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí)�？磥�，我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實際作了安排。
2、參加興趣班
在外參加興趣班的有2人，占總數(shù)的20%；不參加興趣班的有8人，占總數(shù)的80%。雖然是畢業(yè)班，但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語、數(shù)、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí)。
3、看電視
每天看半小時的只有1人，占總數(shù)的10%；看一至兩小時的有2人，占總數(shù)的20%；看三至四小時的有7人，占總數(shù)的70%。
4、做作業(yè)
每天做半小時作業(yè)的同學(xué)有2人，占總數(shù)的20%；做一小時的有6人，占總數(shù)的60%；做兩小時以上的有2人，占總數(shù)的20%。因為這個假期適逢春節(jié)，春節(jié)期間大家都暫無做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個星期和春節(jié)后一個星期完成作業(yè)，因此，不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時間較長。
5、做家務(wù)
平時經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有5人，占總數(shù)的50%；有時做家務(wù)的有4人，占總數(shù)的40%；不做家務(wù)的有1人，占總數(shù)的10%。做家務(wù)的同學(xué)大多數(shù)是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。
6、玩游戲
寒假期間，經(jīng)常玩游戲機或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有1人，占總數(shù)的10%;有時玩的有2人，占總數(shù)的20%；不玩的有7人，占總數(shù)的70%。
7、上網(wǎng)
平時經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有1人，占總數(shù)的10%；有時上網(wǎng)的有3人，占總數(shù)的30%；不上的有6人，占總數(shù)的60%。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞、找資料、了解知識、偶爾玩游戲。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒有上互聯(lián)網(wǎng)。
8、參加活動
寒假中有參加社會活動的有3人，占總數(shù)的30%；沒有參加的有7人，占總數(shù)的70%。同學(xué)們所參加的活動的組織單位，都是父母的單位，且都是游園活動,活動類型單一。
9、社會調(diào)查
在假期里，進行社會調(diào)查的同學(xué)有9人，占總數(shù)的90%；沒有進行社會調(diào)查的有1人，占總數(shù)的10%。進行社會調(diào)查的有20%是調(diào)查環(huán)保問題，有40%是調(diào)查“壓歲錢”的利用，還有40%是調(diào)查其它問題。由此可看出，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的'社會責(zé)任感，且注重提高自己的實踐能力。
10、旅游
在假期里參加國內(nèi)游的有2人，占總數(shù)的20%；參加國外游的有1人，占總數(shù)的10%；沒外出旅游的有7人，占總數(shù)的70%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學(xué)，在出發(fā)前都會查閱書籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點的知識，看來,同學(xué)們做事還是比較有計劃性。
11、看課外書
在假期里，看一本課外書的有2人，占總數(shù)的20%；看兩本以上的有8人，占總數(shù)的80%�？磥�，受調(diào)查的同學(xué)都會利用假期時間多閱讀課外書，增長知識，有的看書多達10本，全部共看30本，人均看書達3本,其中學(xué)科類、勵志類有6本，童話、幻想、偵探類有10本，世界名著、武俠小說有14本。從看書內(nèi)容，我們了解到同學(xué)們是好學(xué)、上進的，是充滿幻想、好奇的21世紀(jì)小主人。
12、壓歲錢
同學(xué)們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢用于購買學(xué)習(xí)用品、圖書，說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，求進步;其次是把錢儲存在銀行，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢捐給希望工程，獻愛心。
13、看電影
去年,動畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，寒假期間，同學(xué)們也不想錯失良機，觀看了這部電影的有10人，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。
六、建議
經(jīng)過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假過得還較充實、愉快，可也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學(xué)�；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。
2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，原因是家長不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經(jīng)常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。
3、動畫《喜羊羊與灰太狼》的上映，引起轟動，不要說我們小學(xué)生喜歡看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《喜羊羊與灰太狼》的影視。
4、最后，我們希望同學(xué)們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實、有意義。
附：調(diào)查問卷
中小學(xué)生寒假生活調(diào)查問卷
轉(zhuǎn)眼間，寒假已結(jié)束，開始了新學(xué)期的生活，同學(xué)們個個都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧！
你在寒假中有安排，有計劃嗎？
A．有（）B．沒有（）
如果你有的話，就請交流一下吧！
時間
內(nèi)容
例：上午7：00—8：00
鍛煉身體
1、你在外參加一些興趣班嗎？
�。粒畢⒓樱ǎ瑓⒓影啵拢粎⒓樱ǎ�
2、你每天一般看多長時間的電視？
�。粒胄r左右（）Ｂ．一至二小時（）C．三至四小時（）
3、你每天做多長時間的作業(yè)？
�。粒胄r（）Ｂ．一小時（）C．兩小時以上（）
4、你寒假在家做家務(wù)事嗎？
�。粒�(jīng)常做（）Ｂ．有時做（）C．不做（）
5、你寒假玩不玩游戲機？
�。粒�(jīng)常玩（）Ｂ．有時玩（）C．不玩（）
6、你上網(wǎng)嗎？
�。粒�(jīng)常上（）Ｂ．有時上（）C．不上（）
你上網(wǎng)干什么？
7、你參加社會活動嗎？
�。粒校ǎ拢疀]有（）
你參加什么活動？
8、你進行社會調(diào)查嗎？
�。粒校ǎ拢疀]有（）
你調(diào)查什么內(nèi)容？
9、你假期外出旅游嗎？
�。粒畤鴥�(nèi)游（）Ｂ．國外游（）C．沒旅游（）
10、你寒假看課外書嗎？
�。粒豢矗ǎ拢槐荆ǎ〤．兩本以上（）
你都看些什么書？
11、你怎樣利用壓歲錢？
Ａ．給父母保管（）Ｂ．存入銀行（）
C．買學(xué)習(xí)用品、圖書（）D．捐給希望工程（）
E．其它（）
12、你觀看動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？
Ａ．看了（）Ｂ．沒有看（）
中學(xué)生寒假生活調(diào)查報告
調(diào)查主題：我的寒假我做主了嗎？
調(diào)查人員：曹陽
調(diào)查目的：通過調(diào)查，了解同學(xué)們是怎樣安排自己的寒假，有沒有做到勞逸結(jié)合。了解我們對寒假的定位究竟是什么？何謂“有趣的寒假”呢？
調(diào)查背景：在中國，學(xué)校通常將每個學(xué)年分為上、下兩個學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開始，到第二年的除夕前十三天。此時各學(xué)校開始放假，而這個假期正處于中國寒冷的冬季，這個假期一般20天左右。寒假快要結(jié)束了，詢問了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的寒假無非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假沒什么有趣的。
調(diào)查地點：互聯(lián)網(wǎng)，社區(qū)
調(diào)查對象：中學(xué)生
調(diào)查人數(shù)：30人
調(diào)查時間：2月12號—2月16號
調(diào)查方法：網(wǎng)上發(fā)問卷，社區(qū)里發(fā)問卷
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：
結(jié)果與討論：
晚上一般幾點睡？
早上一般幾點起？
一天一般吃幾餐？舍什么？
據(jù)調(diào)查，平時上學(xué)的時候，同學(xué)們基本都是十點睡六點起。到了寒假，選擇在十二點以后睡的占了調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%，而這些“夜貓子”又恰恰是早上一覺睡到日上三竿的族群。自然三餐不落是不可能的了，要么起來直接吃中餐，要么吃好早餐直接等晚餐。這樣的做法是極不科學(xué)的。
資料鏈接：
不規(guī)律的睡眠及壓力，會影響內(nèi)分泌代謝不完全，造成皮膚水分流失，容易導(dǎo)致皺紋出現(xiàn)、皮膚暗淡、長暗瘡、黑眼圈加重等。
從健康的角度講，熬夜的害處多多。因為人若經(jīng)常熬夜最容易疲勞、精神不振，人體的免疫力也會跟著下降。感冒、胃腸感染、過敏等等都會找上你。
如果長期熬夜，更會慢慢地出現(xiàn)失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經(jīng)、精神癥狀。過度勞累使身體的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，引起體內(nèi)主要的器官和系統(tǒng)失衡，比如發(fā)生心律不齊、內(nèi)分泌失調(diào)等等，嚴(yán)重的就會導(dǎo)致全身的應(yīng)激狀態(tài)、感染疾病的幾率相應(yīng)提高。疲勞癥狀強烈的人比一般人患上呼吸、消化系統(tǒng)、循環(huán)器官等各種感染癥的機會也增加許多。
睡眠專家認(rèn)為：睡眠是新陳代謝活動中重要的生理過程。沒有睡眠就沒有健康，睡眠不足，不但身體消耗得不到補充，而且由于激素合成不足，會造成體內(nèi)環(huán)境失調(diào)。美國的免疫學(xué)家在對睡眠和人體免疫做了一系列研究后認(rèn)為，睡眠除了可以消除疲勞，還與提高免疫力、抵抗疾病的能力有著密切關(guān)系。有充足睡眠的人血液中的T淋巴細胞和B淋巴細胞均有明顯上升，而這兩種細胞正是人體內(nèi)免疫力的主力軍。困倦是大腦相當(dāng)疲勞的表現(xiàn)，不應(yīng)該等到這時才去睡覺。只有養(yǎng)成定時睡覺的習(xí)慣，保證每天睡眠時間不少于7小時，才能維持睡眠中樞生物鐘的正常運轉(zhuǎn)。所以，年輕人也應(yīng)該學(xué)會控制自己的生活習(xí)慣，不讓自然節(jié)律被打亂，陷入惡性循環(huán)。
晚上一般干什么？
一天平均玩電腦多少小時？
寒假看了幾本書？
晚上選擇看電視、玩電腦的同學(xué)居多，占了總?cè)藬?shù)的56.7%，選擇看書的只有1人。
是我們的心浮夸了嗎？不屑于用一個晚上的時間去好好品味一本書。還是我們更看重快餐式的閱讀，寧可用瀏覽器一本書只看一眼便點擊關(guān)閉，也不肯用紙質(zhì)閱讀充實我們的心靈。更令人心寒的是，一個寒假一本書都沒看過的竟占總?cè)藬?shù)的43.3%，是不是很觸目驚心呢？而每天平均玩電腦在2小時以上的人數(shù)竟占70%，原來我們已經(jīng)把看書的心情奢侈地消費在互聯(lián)網(wǎng)上了。
時下，又有如此多的近視眼，寫字姿勢是一方面，難道過度使用電腦就不是罪魁禍?zhǔn)琢藛幔?/p>
資料鏈接：
電腦的低能量X射線和低頻電磁輻射，可引起人的中樞神經(jīng)失調(diào)。英國一項研究證實，電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場，會導(dǎo)致7~19種病癥，包括流鼻涕、眼睛癢、頸背痛、短暫失憶、暴躁及抑郁等。操作電腦時重復(fù)、緊張的動作，會損傷某些部位的肌肉、神經(jīng)、關(guān)節(jié)、肌腱等組織。除了腰背酸痛外，患上腕管綜合征者，除了手腕疼痛甚至麻痹外，這些癥狀會延伸至手掌和手指。
電腦散發(fā)的氣體會危害呼吸系統(tǒng)。英國過敏癥基金會的研究人員最近發(fā)表的一份研究報告指出，辦公設(shè)備會釋放有害人體健康的臭氧氣體，其主要元兇是電腦、激光打印機等。這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難。對于那些哮喘病和過敏癥患者來說，情況就更為嚴(yán)重了。另外，較長時間待在臭氧氣體濃度較高的地方，還會導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。
作業(yè)什么時候完成？
作業(yè)怎樣完成？
對自己的期末成績滿意嗎？
寒假有幾門課要補？
作業(yè)無疑是寒假生活的重頭戲，相當(dāng)一部分同學(xué)都選擇了認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，而這部分同學(xué)中大部分對自己的期末成績不是很滿意，選擇了通過寒假作業(yè)來強化自己的薄弱處。
當(dāng)然，也有93%的同學(xué)通過寒假在外面補習(xí)來為自己開小灶，自然作業(yè)就來不及做。一些成績較為突出的同學(xué)選擇強項科目能抄則抄，弱項自己認(rèn)真對待，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。
對待作業(yè)的問題，同學(xué)們都有自己的方式，只要能保證效率，那都是好的。
結(jié)論與建議：
總體來說，這個寒假同學(xué)們基本能做到合理安排自己的生活，我就這個寒假，提幾點建議。這個寒假雖然已經(jīng)過去了，但以后還會有很多個寒假暑假，希望同學(xué)們都能認(rèn)真對待。
【教師】勞逸結(jié)合
教師建議，同學(xué)們在寒假可過得較輕松些，當(dāng)然也不能放松學(xué)習(xí)，對第一學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容加以鞏固，必不可少；最好能夠預(yù)習(xí)一下第二學(xué)期的內(nèi)容，這對于今后的學(xué)習(xí)一定幫助不少。對于學(xué)習(xí)并不很扎實的同學(xué)，寒假是個提高自己的好階段，爭取為第二學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。而對于畢業(yè)班的學(xué)生來說，寒假更是個復(fù)習(xí)的好時期，中高考在即，用寒假時間好好復(fù)習(xí)。不過新年還是要快快樂樂的度過，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，調(diào)節(jié)好心態(tài)也同樣重要，希望所有的學(xué)生在新的一年都可以再攀新高。
【家長】提高自理能力
家長建議孩子們可以在寒假中多做一些家務(wù)勞動。寒假期間，學(xué)習(xí)負擔(dān)沒有讀書時那么沉重，大部分孩子平時都被家長“料理”得頭頭是道，很少幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。而寒假在家，正好可以幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)，做一些自己力所能及的事。如果能夠在寒假期間自己下廚，讓勞累了一天的父母下班回家后可以品嘗自己孩子的手藝，那他們一定會萬分欣慰的。中國孩子的自理能力明顯比較落后，利用寒假在提高學(xué)習(xí)的同時，也增強一下自己的自理能力，不是一舉兩得嗎？
【醫(yī)生】健康不可忽略
寒假正逢新年，過年可是件熱鬧的大事，走親訪友是新年的主調(diào)，這配合主調(diào)的當(dāng)然是豐盛的飯菜了，因此過年真是可以大飽口福了�？稍谙硎艿耐瑫r，醫(yī)生們建議學(xué)生寒假期間也要特別注意飲食衛(wèi)生，可不要暴飲暴事，更不能吃不干凈的食物，以免誤了今后的學(xué)習(xí)。另外，過年又是外出頻率較高的時期，所以注意個人衛(wèi)生極其重要。
【警方】不進違規(guī)網(wǎng)吧
寒假期間，一些喜歡玩電腦游戲的同學(xué)又可以大展身手了，不過警方建議學(xué)生：寒假絕對不可以進不正規(guī)網(wǎng)吧。他們也會加強對其的管理。另外還提醒學(xué)生，寒假不要租一些不正規(guī)的片子看，適當(dāng)?shù)目磶撞拷】档挠捌阋�，絕對杜絕黃色影片的租借。希望同學(xué)們們可以正確引導(dǎo)自己，控制自己的行為，不要在假期中做一些違紀(jì)的事情，做一個合格的學(xué)生，過一個有益的寒假。
【學(xué)生】過個愉快寒假
經(jīng)過四個月緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)然希望寒假可以開心的度過，所以大部分學(xué)生在接受小記者采訪時說道：寒假最好可以徹底的放松放松，把調(diào)節(jié)身心放于首位。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)也不可以忽略。學(xué)生建議寒假期間社會可以多開一些健康的娛樂場所，這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展。大部分學(xué)生都有自控能力，相信一定可以控制好自己寒假的生活，進行一些有利于身心的健康活動，過一個愉快的寒假。
小學(xué)生調(diào)查報告9
原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河，每天成群結(jié)隊的魚兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們陶醉其中。但，最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那清澈了，還有很多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進行了調(diào)查。
調(diào)查我觀察了周圍的環(huán)境，植物生長得很茂密，我排除了自然災(zāi)害的可能性，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為導(dǎo)致的。
分析
1.小河附近有一道公路，那里每天都有很多車輛通過。
2.附近還有很多商販在賣小吃。
3.還有很多飯館，小吃店和果汁店。
4.我們看到了兩個污水排放管道。
結(jié)論
1.有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導(dǎo)致食物中毒而死亡。
2.由于有污水排放到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。
這些信息告訴我，小河污染都是人為導(dǎo)致的，看著清澈見底的`小河變成了臭水溝，難道我們沒有責(zé)任嗎？
建議
河道是我們大家的，讓我們拉起手來，不要為了個人方便而污染小河，我們應(yīng)該自覺做到保護我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。
小學(xué)生調(diào)查報告10
一.調(diào)查背景
對于今天的小學(xué)生來說，零花錢是他們生活中必不可少的。看我們同學(xué)的零花錢，從幾十到幾百元到幾元幾分不等。有心理學(xué)家指出，零花錢在一定程度上決定了學(xué)生在課堂上的地位。我們很好奇為什么零花錢決定了學(xué)生的地位。同學(xué)們，這些零花錢到底花在哪里了？應(yīng)該如何正確使用自己的零花錢？帶著這些疑問，在老師的指導(dǎo)下，我們決定對零花錢的使用情況進行一次實際調(diào)查，引導(dǎo)和教育朋友們改掉不良的消費習(xí)慣，合理使用自己的零花錢。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)
1.調(diào)查父母月收入及其主要來源，并做初步統(tǒng)計。
2.學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷，提高在實際調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.通過數(shù)據(jù)收集、調(diào)查和訪談，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，發(fā)展他們對知識的綜合應(yīng)用和創(chuàng)新能力，形成他們從生活中積極發(fā)現(xiàn)和解決問題的態(tài)度和能力，培養(yǎng)獨立、合作、進取等良好的人格素質(zhì)。
4.通過活動，學(xué)生學(xué)會交流與合作，促進學(xué)生良好人格的發(fā)展。
三、實施調(diào)查
本次活動分為三個階段:活動準(zhǔn)備階段；活動實施階段；活動總結(jié)階段。
(a)第一階段:活動準(zhǔn)備階段
1.分組:
按照原學(xué)習(xí)小組，將全班30名學(xué)生分成4組(學(xué)習(xí)小組的劃分方法既考慮了優(yōu)秀學(xué)生和差生的搭配，又考慮了家庭住址盡可能近的問題，以便在課余時間開展活動。)
2.確定小組內(nèi)活動的主題。
學(xué)生討論后，圍繞大主題“零花錢調(diào)查�！泵總�小組都確定了本小組要研究的小課題:
第一組:學(xué)生放學(xué)后在小攤購買食品和玩具的調(diào)查；
第二組:調(diào)查該班學(xué)生一個月的零用錢支出情況；
第三組:調(diào)查該組學(xué)生一個月內(nèi)所花零花錢的金額和去向；
第四組:調(diào)查父母月工資收入和家庭月支出；
3.小組內(nèi)部的分工和研究計劃的制定
四個活動小組不僅分工，還協(xié)商活動計劃，如活動時間(安排在放學(xué)后)、活動地點(學(xué)校門口附近的小吃店)、活動方式(調(diào)查、訪談)等。，并對可能出現(xiàn)的`問題做出假設(shè)，如攤主不愿意接受采訪等。，并對可能出現(xiàn)的情況選擇了更合理的解決方案，試圖使活動順利進行。
(2)第二階段:活動的實施階段
1.設(shè)計問卷或相關(guān)表格
根據(jù)該小組活動的目的，我們設(shè)計了合理的問卷或相關(guān)表格，以便在活動過程中進行有針對性的調(diào)查，了解學(xué)生對零花錢的使用情況，便于活動結(jié)束后進行系統(tǒng)、科學(xué)的統(tǒng)計分析。
2.分組調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)
根據(jù)各組的預(yù)定時間，到相應(yīng)的地點進行調(diào)查，收集相關(guān)資料，完成表格和問卷。
3.數(shù)據(jù)整理
每個小組在調(diào)查和收集相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，整理收集的數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)問題并得出結(jié)論，并準(zhǔn)備以各種方式報告和交流。
4.報告和交流調(diào)查情況
在全班交流活動中，各組逐一匯報自己調(diào)查過的數(shù)據(jù)。一個實拍和一系列具體數(shù)據(jù)讓學(xué)生們意識到了零花錢使用的不合理性。比如2組的成員統(tǒng)計了這個班30個學(xué)生每月的零花錢:一個月零花錢最多的學(xué)生實際花了250元，班里30個人總共花了905元，平均每人每月30.17元左右。此時，我告訴學(xué)生們:“我們學(xué)校有1000多名學(xué)生……”我還沒說完，他們就開始一個接一個的計算。發(fā)現(xiàn)按照以上30.17元的平均水平，我們學(xué)校學(xué)生每個月花的零花錢在3-4萬元左右。這是一個多么驚人的數(shù)字！聽完2組的匯報，3組的組員迫不及待的把自己調(diào)查的數(shù)據(jù)放了出來。他們組的7個成員一個月的零花錢如下:75.6%的零花錢用來買吃的(主要是放學(xué)后的零食)；14.1%用于購買玩具(多為男生)；8.5%用于購買學(xué)習(xí)用品(多為橡皮、鉛筆等)。);生活用品這一欄支出很少，其他部分主要用于中獎之類的。
4.小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查分析：
整個調(diào)查結(jié)果讓我們擔(dān)心:
首先是對我們父母的擔(dān)心:
�、龠^分溺愛孩子，每天給太多零花錢。
�、诓荒芙逃⒆诱_使用零花錢，沒有原則允許孩子亂吃零食，亂買玩具。
�、勰悴荒転榱撕⒆釉缙�、做家務(wù)、做早餐而以身作則，只是為了和平，讓孩子在外面買早餐。
其次，我們擔(dān)心自己:
�、俨划�(dāng)家我不知道飯貴，不干活我不知道掙錢難�；ūM可能多的零花錢，甚至到第二天。②不懂得合理使用零花錢，不必要的零食和沒有意義的玩具都是靠自己的脾氣買的。
�、蹧]有存錢的想法，也不知道每天都能存一部分，積少成多。
四、建議和對策:
你可以想象，如果我們放任自己這樣下去，那么我們對錢的欲望會越來越大，我們永遠不會停止向父母要錢，我們從小就養(yǎng)成了亂花錢的習(xí)慣。當(dāng)我們長大后，我們的父母將沒有足夠的錢給他們的孩子。此外，我們的父母會變老，我們必須學(xué)會自食其力。那么我們應(yīng)該如何改變自己呢？
1.控制零花錢的數(shù)量。即使你家里有很多錢，也不能要求更多的錢。很明顯，零花錢也應(yīng)該用在刀刃上，比如買學(xué)習(xí)用品，坐車旅行，或者在你又餓又渴的時候買吃的充饑解渴。
2.你可以在使用前制定一個支出計劃:你今天需要多少零花錢？它們是干什么用的？等等。這樣會讓孩子盡早養(yǎng)成理財?shù)牧?xí)慣。當(dāng)然，父母有時不得不“拐彎抹角”To & other調(diào)查”孩子的錢是否按自己的計劃使用，以免孩子撒謊多拿零花錢。
3.讓孩子體驗賺錢的艱辛�？梢怨膭詈⒆釉诤罴倨陂g進行勞動實踐，比如幫媽媽在家呆一天，幫親戚做生意一天，幫奶奶帶孩子一天，跟著爸爸工作一天，自己去社會找工作，努力掙錢等等。孩子自然會體會到很多書本上沒有的道理，當(dāng)然在花零花錢的時候會想的更多。
4.鼓勵孩子多存錢。許多孩子可能有自己的銀行賬戶。父母應(yīng)該鼓勵孩子把平時存的一毛錢和一元錢存到銀行，這樣積少成多。家長也可以設(shè)置“小型家庭銀行”，或者在銀行給孩子設(shè)立活期存折，讓孩子自己嘗試存錢“Bank ”有必要向“支付費用Bank ”提煉理財味道，強化理財意識。
5.我們要明白，錢不是萬能的�！坝绣X能使鬼推磨。這是一個錯誤的說法。知識、能力、氣質(zhì)、性格等很多東西都是用錢買不到的，再有錢的人也買不到世界上所有的東西。只有勞動、知識、經(jīng)驗、能力等。是每個人不可或缺的財富，只有擁有這些，他們才能擁有幸福。
我們通過調(diào)查了解到，我們的零花錢來之不易，要合理使用，不能鋪張浪費。同時也要知道，貧困地區(qū)還有很多孩子不能像我們一樣正常學(xué)習(xí)生活，需要我們的幫助。我們應(yīng)該把零花錢存起來，寄給貧困地區(qū)的孩子來幫助他們。
小學(xué)生調(diào)查報告11
【摘要】：
小學(xué)生是人生中最重要的一部分。小學(xué)生的負擔(dān)一直是各界關(guān)注和討論的主題之一。作為祖國的未來，時代的驕子，小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想負擔(dān)反映出這個社會的主流價值觀念、傳統(tǒng)意思和社會心理。因此，對21世紀(jì)小學(xué)生生活負擔(dān)情況的描述與分析，無疑可幫助我們探索出小學(xué)生成長和發(fā)展的良好途徑，而這些負擔(dān)中更重要的是小學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)
【調(diào)查背景】：
二十一世紀(jì)比二十世紀(jì)多了許多改變世界的東西，信息、物質(zhì)的更新速度不斷加快，隨著這一系列的變化，小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)也亦步亦趨，不知道這種情況是好是壞？什么時候才能有所改觀，小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)情況怎么樣？小學(xué)生是什么看法？帶著這些問題，我們?yōu)榇诉M行了一番調(diào)查。
【關(guān)鍵詞】：
課業(yè)負擔(dān)小學(xué)生調(diào)查報告
【調(diào)查時間】：
20xx年8月
【調(diào)查對象】:
本次問卷調(diào)查，我們隨機抽取了五、六年級學(xué)生51人，男生20女生31，發(fā)放問卷與收回有效問卷數(shù)目一致。圖（a）和圖（b）都是多項選擇題，從中我們可以看出小學(xué)生寫作業(yè)的目的大部分是為了理想、成績和考上好點的高中（但是由于某些原因的限制，小學(xué)生的部分回答有老師和家長等人的左右）；從圖（c）中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)小學(xué)生贊成換一種布置和完成作業(yè)的方式，這說明他們對現(xiàn)行的方式的不滿；圖（b）中小學(xué)生理想中的布置和完成作業(yè)的方式不外乎是能讓老師激發(fā)自己興趣，布置和完成作業(yè)因人而異。這三個問題表達了小學(xué)生的愿望與心聲，值得我們?nèi)ド钏寂c行動。
【建議】：
�。ㄒ唬�、各級教育行政部門、學(xué)校、教師都要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以育人為本，以學(xué)生為主體。
�。ǘ�、不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，向４０分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量。
�。ㄈ�、改革評價與考試制度。改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立多元評價體系，評價中不僅注意結(jié)果，更要注意過程，注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。
�。ㄋ模�、建立嚴(yán)格的規(guī)范制度、有效的機制，實施強有力的舉措，對學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)狀況進行有效的監(jiān)督與調(diào)控。
【小結(jié)與討論】：
蘇霍姆林斯基說：“千萬不要打個分?jǐn)?shù)作為檢查知識的`唯一目的�！薄懊恳粋�評分都要有分量、有意義�！睂τ趯W(xué)生交來的作業(yè)，老師不僅打上等級，還可以寫些激勵性的話語。我們要抱著對祖國的未來負責(zé)任的態(tài)度去認(rèn)真搞好小學(xué)生的教育事業(yè)，這事關(guān)中華民族的興衰。由于資金和其他方面的原因這項調(diào)查研究還有不少欠缺，但我會一直努力去克服，然后做的更好。
小學(xué)生調(diào)查報告12
一．引言：
數(shù)學(xué)是一個符號化的世界，數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)抽象思維的產(chǎn)物，是數(shù)學(xué)思想交流與傳播的載體.在一定意義上說，沒有優(yōu)越的符號，就不可能有近代和現(xiàn)代數(shù)學(xué).因此，《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》中將“符號意識”作為中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一。《標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》將符號意識界定為“主要是指能夠理解并且運用符號表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律；知道使用符號可以進行一般性的運算和推理.”也就是說，符號可用于表示，符號間可以運算和轉(zhuǎn)換.此外，《標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》還突出了符號意識建立的作用，即利用符號可以進行數(shù)學(xué)表達和數(shù)學(xué)思考.
國外學(xué)者認(rèn)為符號意識包含對符號本身的認(rèn)識，符號之間的關(guān)系的理解，符號表示所蘊含的意義，能夠用符號進行運算和轉(zhuǎn)換，并能用符號去解決現(xiàn)實問題。培養(yǎng)學(xué)生符號意識首先要了解學(xué)生符號意識現(xiàn)狀。所以本次調(diào)查就是以小學(xué)五六年級學(xué)生為被試，主要想了解五六年級學(xué)生中符號意識現(xiàn)狀，年級之間是否存在明顯差異？符號意識與數(shù)學(xué)成績之間是否相關(guān)？調(diào)查分析符號意識能力以及阻礙符號意識正確形成的原因。為進一步培養(yǎng)符號意識奠定基礎(chǔ)。
二．方法
�。ㄒ唬┍辉�:在本校五年級和六年級各選取一個教學(xué)班。分別發(fā)放問卷25份。選取被試對象時關(guān)注學(xué)生的家庭情況。本人數(shù)學(xué)成績情況，性別情況。
�。ǘ┬问�:本次調(diào)查采用抽查問卷形式進行，采用教師不加干預(yù)，學(xué)生自主做答的形式。
�。ㄈ╆P(guān)于問卷
問卷內(nèi)容主要涉及符號表示，符號運算兩方面內(nèi)容。
三、結(jié)果
�。ㄒ唬┍拘W(xué)生符號意識整體情況
1.調(diào)查表明，五六年級學(xué)生具有初步的符號意識，對于獨立的數(shù)學(xué)符號能夠清楚的說出符號的名稱和含義。說明對于僅僅需要機械記憶的符號記憶較牢固。
2．符號表示能力中對于用符號表示數(shù)，完全掌握，對于用符號表示數(shù)量關(guān)系方面能力較差，例如對于用字母表示公式、運算律的理解較弱。
�。�. 對符號的解釋能力， 如代數(shù)式的意義，方程的意義顯得極為不足。對于符號的幾何解釋基于具體情境稍好。
�。ǘ⿲W(xué)生符號意識的年級差異
符號意識與數(shù)學(xué)教材存在較為密切的關(guān)系，學(xué)生比較關(guān)注自己本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于非本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容普遍不關(guān)注，知識遺忘嚴(yán)重。
�。ㄈ⿲W(xué)生符號意識的性別差異
學(xué)生符號意識的性別差異不明顯。
�。ㄋ模┎煌瑪�(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的學(xué)生符號意識差異
很有意思的是此次被試對象的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績與符號意識之間存在差異并不明顯，甚至呈現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績較好的學(xué)生符號意識并不強烈。數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績較差的學(xué)生所具有的符號意識相反更加好。此問題值得深思。
四、討論
�。ㄒ唬┍拘W(xué)生符號意識整體情況
本校學(xué)生對于符號意識停留在機械記憶的淺表層次，沒有深入理解作為該符號代表的深一層更加本質(zhì)的含義。例如數(shù)學(xué)符號“π”。六年級學(xué)生很清晰的認(rèn)識表示圓周率，寫出值是3.14,甚至可以寫出是３.１４１５９２６；但是無一人沒有能夠深層次的答出表示圓的周長與直徑的比值。
用字母表示運算定律，可以答出 a+b=b+a表示加法交換律的５０份問卷中僅有１份，提示我們在日常教學(xué)中不能夠僅僅教會２＋３＝３＋２。還要從培養(yǎng)符號意識的`角度高度出發(fā)，先讓學(xué)生舉出其他類似具體的例子，在啟發(fā)是否可以用一個算式來表示這些例子。決不能簡單告訴學(xué)生用字母表示。
�。ǘ⿲W(xué)生符號意識的年級差異
數(shù)學(xué)符號“０”五六年級學(xué)生都從０聯(lián)想到的表示沒有，五年級學(xué)生認(rèn)為它表示最小的偶數(shù)，表示非正非負。六年級學(xué)生的答案就比較豐富0表示原點，正負數(shù)的分界線等。說明隨著知識的增長，對于符號的認(rèn)識也會更加全面，清晰。
�。ㄈ┎煌瑪�(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的學(xué)生符號意識差異
數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績與符號意識之間存在剪刀差。我認(rèn)為主要由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的編排，學(xué)生的抽象思維能力沒有得到較好發(fā)展，直觀思維能力較強，數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績較好學(xué)生不需要借助方程這一方法解決數(shù)學(xué)問題，忽視自己符號意識的養(yǎng)成。這是此次調(diào)查中較為意外的情況。值得任教教師深入反思。
五、結(jié)論：
�。�、在實際的問題情境中幫助學(xué)生理解符號以及表達式、關(guān)系式的意義
學(xué)生在使用符號的過程中，逐漸產(chǎn)生了對符號的直觀感覺和經(jīng)驗（這就是符號感）.符號意識就是在這種直觀感覺和經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的.因此，教學(xué)中，要借助于大量的實例，讓學(xué)生去體會數(shù)學(xué)符號所代表的意義.
2.培養(yǎng)學(xué)生自然語言和數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換的能力
數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)的語言，是人們用數(shù)學(xué)解決問題的工具.使學(xué)生懂得符號的意義也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的之一。
3.教學(xué)中，要講清符號的由來、本質(zhì)和意義.教學(xué)中應(yīng)通過實際背景、探索過程、幾何解釋多種方式.幫助學(xué)生理解符號的表示及其意義，適當(dāng)?shù)�、分階段地進行符號運算和推理，將符號意識滲透到學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程中，并伴隨著學(xué)生數(shù)學(xué)思維層次的提高逐步發(fā)展.
小學(xué)生調(diào)查報告13
最近，學(xué)校里近視的人越來越多了，特別是高年級的同學(xué)。校園里，進進出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學(xué)可真不少！我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關(guān)于少先隊員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查。
我在查詢資料時，無意中看到了一組令人震驚的數(shù)據(jù)：我國的青少年近視發(fā)病率在全球排名第二，高達50%。具體來說，小學(xué)生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，而大學(xué)生更是超過80%。據(jù)統(tǒng)計，我國中小學(xué)生中患近視的比例占整個學(xué)生群體的60%，患者人數(shù)超過6000萬，位居世界首位。這則新聞讓我感到心驚膽戰(zhàn)，不禁產(chǎn)生了一系列質(zhì)疑：為何小學(xué)生也有如此多的近視患者？大學(xué)生為何近視人數(shù)如此之多？近視與年齡是否存在關(guān)聯(lián)呢？所有這些疑問在我腦海中涌現(xiàn)。進一步查閱資料后，我推測導(dǎo)致近視的原因可能與不良用眼習(xí)慣和教育任務(wù)加重有關(guān)。
在蔣老師的指導(dǎo)下，我們再次獲取了學(xué)校20xx年9月份的學(xué)生視力數(shù)據(jù)，并進行了統(tǒng)計。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，我得到了如下近視（視力不到5.0）的`數(shù)據(jù)：一年級共有92名學(xué)生，其中有12人近視；二年級共有82名學(xué)生，其中有8人近視；三年級共有92名學(xué)生，其中有7人近視；四年級共有94名學(xué)生，其中有5人近視；五年級共有130名學(xué)生，其中有15人近視；六年級共有133名學(xué)生，其中有42人近視。通過觀察這些數(shù)據(jù)，我注意到從一年級到四年級，近視人數(shù)逐漸減少，但卻在五、六年級再度增加，特別是六年級的近視人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的30%。對于這一現(xiàn)象，我們決定進一步調(diào)查。
不體會生活，生活中有許多甜蜜的事情，但我們要通過詢問同學(xué)才能了解近視的原因。我向六年級的同學(xué)們提出了問題。其中A同學(xué)告訴我，他經(jīng)常連夜上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致睡眠不足；放假時更是會整夜玩耍。B同學(xué)說，她習(xí)慣在桌子上看書寫字，有時一邊看電視一邊寫作業(yè)，離電視機非常近。C同學(xué)告訴我，在做眼保健操時，他經(jīng)常與同學(xué)們開玩笑、鬧哄，而且當(dāng)眼睛疼時還用臟手揉搓。D同學(xué)個子又矮又胖，他說自己喜歡吃巧克力、糖果等甜食，而不喜歡吃富含維生素的食物如西紅柿、桔子等。許多同學(xué)都提到了日常不良的用眼習(xí)慣。通過詢問，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的主要原因是：他們存在很多不良用眼習(xí)慣。
1、閱讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。
2、缺乏應(yīng)有的體育鍛煉和室外活動。
3、看書、寫字姿勢不端正。
4、家長不重視孩子的視力健康。
5、臥床、躺在車廂里看書。
6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。
7、近距離、長時間看電視、上網(wǎng)。
8、不認(rèn)真做眼保健操。
9、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。
10、學(xué)習(xí)負擔(dān)重，心里壓力大。
11、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛。
12、發(fā)現(xiàn)遠視力不好，不及時檢查、治療。
在網(wǎng)上，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……
眼睛是我們心靈的窗戶，也是我們探索世界的工具，是我們身體中不可或缺的一部分。如果我們失去了美好的視力，我們的世界將會變得一片模糊。同學(xué)們，一定要好好保護自己的眼睛，成為眼睛的良好主人。記住，我們要避免以下12個壞習(xí)慣，并且要注意日常飲食的選擇。我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用科學(xué)的方法來保護我們寶貴的視力，呵護我們心靈的窗戶！
小學(xué)生調(diào)查報告14
一、問題的提出
我們班有好幾個同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過，現(xiàn)在都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作肯定會不方便的�？伤麄兇_無奈地常開玩笑說：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)
防近視。
二、調(diào)查方法
1.看有關(guān)的書籍和報刊。
2.上網(wǎng)瀏覽。
3.訪問，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢
三、調(diào)查情況和資料整理
1.近視的原因：在車箱里看書；在陽光下看書；在床上趴著躺著看書；長時間看電視或玩電腦；看書寫字離書本太近了。
2.正確做法：
1）胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅持每天做眼保健操。寫字時，心要靜，人要坐正，腳放平；
2）多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時候多看看遠方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
四、結(jié)論
如果大家不想近視的`話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)生調(diào)查報告15
一、社會調(diào)查過程簡述
1、目的和意義
社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征。社會主義精神文明建設(shè)是我國特色社會主義建設(shè)的重要組成部分。我國在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時，努力建設(shè)高度的社會主義精神文明。這是我國建設(shè)社會主義的一個戰(zhàn)略方針
學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分，個人在學(xué)校里接受計劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的.作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。
2、取樣方式:
這次調(diào)查我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
3、調(diào)查程序:
(1)準(zhǔn)備時間：XX年xx月xx日，上網(wǎng)收集我國近年來精神文明建設(shè)資料。
(2)調(diào)查過程：
xx月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
xx月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
(3)調(diào)查匯總：XX年xx月25日至XX年xx月26日，將收集的問卷整理并統(tǒng)計，整理采訪記錄。
(4)撰寫報告：XX年xx月27日至31日，根據(jù)調(diào)查所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報告。
二、結(jié)果統(tǒng)計與分析
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。說實話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國將來就是什么樣!家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對待自己的孩子。認(rèn)真的對待孩子就是認(rèn)真的對待我們自己的將來，認(rèn)真對待我們祖國的將來!因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。
鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計劃大綱的要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績達不到基本的標(biāo)準(zhǔn)。這種教育上的浪費和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問題的對策，尤其是外來人口對小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)查體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實在是令人高興的事情，這也意味著我國精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來的日子里，我們的社會肯定會越來越和諧，越來越美好!
【小學(xué)生調(diào)查報告】相關(guān)文章：
小學(xué)生的調(diào)查報告08-23
小學(xué)生調(diào)查報告09-26
小學(xué)生的調(diào)查報告10-12
小學(xué)生調(diào)查報告10-19
對小學(xué)生的調(diào)查報告09-28
小學(xué)生近視調(diào)查報告07-01