高一學生社會實踐報告

　　在經濟飛速發(fā)展的今天，報告十分的重要，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的高一學生社會實踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　調查目的：

　　目前，對大多數(shù)在校同學來說，掙錢是外出打工的主要目的。而有不少同學把打工看作是提高自身潛力和參與社會實踐的機會。

　　調查資料：

　　本次調查通過對高中生有否參與過暑期工、兼職或實習，最想參加何種社會實踐，所參加的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學問相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行綻開。

　　調查對象：

　　在校高中生，而高中生社會實踐已成為培育合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調查就選取了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。

　　調查方法：

　　通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份。

　　調查結果：

　　從調查中數(shù)據顯示，有百分之八十以上的人，都情愿參與社會實踐打工的活動。從調查中發(fā)覺，很多高中生都認為兼職是高中生的其次個"課堂'，通過兼職能夠學到很多珍貴的東西。"存在就是合理'，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。

　　調查結果分析：

　　高中生參加社會實踐是促進高中生素養(yǎng)教育，加強和改善青年同學思想政治工作，引導同學健康成長和成才的重要舉措，是同學接觸社會、了解社會、服務社會，培育創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。

　　當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學經受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的潛力也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題，職責意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。

　　結論與推舉：

　　這樣能夠使同學在實踐中更好的熟悉國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，假如能引導高校生將劇烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)槁氊�，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。同學的社會職責意識，就應說不僅僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

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