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抗擊甲流倡議書
在現(xiàn)實社會中，倡議書的使用越來越廣泛，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的抗擊甲流倡議書，歡迎大家分享。
抗擊甲流倡議書1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
至今，甲型hn流感依然在我國蔓延，引起了全社會的高度關(guān)注。學(xué)校為預(yù)防“甲流”做了許多工作，成效明顯，至今沒有出現(xiàn)疫情。但隨著氣候的轉(zhuǎn)冷，甲型hn流感極有可能進入高發(fā)期，為強化同學(xué)們正確防控甲型hn流感的意識、觀念和行為，保證大家的身體健康，服從甲流防控工作大局，班委會、團支部特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、正確認識“甲流”
甲型hn流感是一種人群普遍易感的新發(fā)疾病�！凹琢鳌辈《驹谇锒竟�(jié)傳播速度較快，我們不可掉以輕心，要堅決杜絕防控工作與己無關(guān)的錯誤思想和麻痹行為，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項防控措施；也要清楚“甲流”是可防、可控、可治的，國家和學(xué)校已有完善的診療方案和應(yīng)對疫情的工作機制，我們不必驚慌，不人為制造心理恐慌，要自覺維護校園安全穩(wěn)定。
二、科學(xué)防控“甲流”
防控“甲流”要從我做起，希望同學(xué)們要勇?lián)?zé)任，自覺做到：
首先養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
1、要保持早睡早起，不疲勞，合理作息，充分利用體育課，適當鍛煉身體，增強自身抵抗力；
2、要保持教室、宿舍整潔衛(wèi)生，多消毒，保證開窗通風(fēng)；
3、要科學(xué)飲食，要多吃蔬菜水果，吃熟食，增強機體免疫力；
4、要注意氣候變化，適時添置衣物；
5、盡量不到人多或人員密集場所，盡量避免與有感冒癥狀的人接觸；
6、講究個人衛(wèi)生，做到勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻。
7、增強自我防范意識。
8、按照學(xué)校頒發(fā)的各項防控“甲流”文件要求，嚴格堅持“晨檢”、“隔離”和因病、因事請假登記制度；
9、應(yīng)提高社會責(zé)任意識，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛等流感樣癥狀，不得恐慌和隱瞞，及時離校治療，堅決不能帶病上課，延誤治療；
10同時一旦出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)在一時間向班主任老師匯報，確�！凹琢鳌辈±脑绨l(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
11、堅定戰(zhàn)勝“甲流”決心。我校已經(jīng)針對“甲流”防控制定了科學(xué)的診療方案，并建立了長效防控應(yīng)急機制，全班同學(xué)，一定要堅定信心，面對有可能發(fā)生的疫情，不慌亂，不緊張，不信、傳謠言，不制造心理恐慌，自覺維護正常的學(xué)習(xí)生活秩序和學(xué)校和諧穩(wěn)定。
12、同學(xué)之間互幫互助。對出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的`同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該對其主動關(guān)心，要積極主動的幫助解決生活困難并進行學(xué)習(xí)援助，例如：生活用品和食品的購買，電話慰問，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，形成困難面前大家?guī)偷牧己镁置婧秃椭C氛圍。
三、勇當防控先鋒
作為當代中學(xué)生，我們要充分發(fā)揮團員青的先鋒模范作用，以高度的責(zé)任感和強烈的主人翁意識參與到學(xué)校各項防控工作當中，從我做起，從現(xiàn)在做起，以主人翁的姿態(tài)，勇于擔當，自覺奉獻，為和諧健康的校園環(huán)境營建做出自己應(yīng)有的貢獻！用當代中學(xué)生的使命感與實際行動去詮釋當代中學(xué)生的青春風(fēng)采！
抗擊甲流倡議書2
親愛的同學(xué)們：
大家好！至今，甲型h1n1流感依然在我國蔓延，引起了全社會的高度關(guān)注。學(xué)校為預(yù)防“甲流”做了許多工作，成效明顯，至今沒有出現(xiàn)疫情。但隨著氣候的轉(zhuǎn)冷，甲型h1n1流感極有可能進入高發(fā)期，為強化同學(xué)們正確防控甲型h1n1流感的意識、觀念和行為，保證大家的身體健康，服從甲流防控工作大局，班委會、團支部特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、正確認識“甲流”
甲型h1n1流感是一種人群普遍易感的新發(fā)疾病�！凹琢鳌辈《驹谇锒竟�(jié)傳播速度較快，我們不可掉以輕心，要堅決杜絕防控工作與己無關(guān)的錯誤思想和麻痹行為，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項防控措施；也要清楚“甲流”是可防、可控、可治的，國家和學(xué)校已有完善的診療方案和應(yīng)對疫情的工作機制，我們不必驚慌，不人為制造心理恐慌，要自覺維護校園安全穩(wěn)定。
二、科學(xué)防控“甲流”
防控“甲流”要從我做起，希望同學(xué)們要勇?lián)?zé)任，自覺做到：
1．養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
�。�1）要保持早睡早起，不疲勞，合理作息，充分利用體育課，適當鍛煉身體，增強自身抵抗力；
�。�2）要保持教室、宿舍整潔衛(wèi)生，多消毒，保證開窗通風(fēng)；
�。�3）要科學(xué)飲食，要多吃蔬菜水果，吃熟食，增強機體免疫力；
�。�4）要注意氣候變化，適時添置衣物；
�。�5）盡量不到人多或人員密集場所，盡量避免與有感冒癥狀的人接觸；
�。�6）講究個人衛(wèi)生，做到勤洗手，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻。
2．增強自我防范意識。
（1）按照學(xué)校頒發(fā)的各項防控“甲流”文件要求，嚴格堅持“晨檢”、“隔離”和因病、因事請假登記制度；
�。�2）應(yīng)提高社會責(zé)任意識，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛等流感樣癥狀，不得恐慌和隱瞞，及時離校治療，堅決不能帶病上課，延誤治療；
�。�3）同時一旦出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)在第一時間向班主任老師老師匯報，確保“甲流”病例的.早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
3．堅定戰(zhàn)勝“甲流”決心。我校已經(jīng)針對“甲流”防控制定了科學(xué)的診療方案，并建立了長效防控應(yīng)急機制，全班同學(xué)，一定要堅定信心，面對有可能發(fā)生的疫情，不慌亂，不緊張，不信、傳謠言，不制造心理恐慌，自覺維護正常的學(xué)習(xí)生活秩序和學(xué)校和諧穩(wěn)定。
4。 同學(xué)之間互幫互助。對出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該對其主動關(guān)心，要積極主動的幫助解決生活困難并進行學(xué)習(xí)援助，例如：生活用品和食品的購買，電話慰問，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，形成困難面前大家?guī)偷牧己镁置婧秃椭C氛圍。
三、勇當防控先鋒
作為當代中學(xué)生，我們要充分發(fā)揮團員青年的先鋒模范作用，以高度的責(zé)任感和強烈的主人翁意識參與到學(xué)校各項防控工作當中，從我做起，從現(xiàn)在做起，以主人翁的姿態(tài)，勇于擔當，自覺奉獻，為和諧健康的校園環(huán)境營建做出自己應(yīng)有的貢獻！用當代中學(xué)生的使命感與實際行動去詮釋當代中學(xué)生的青春風(fēng)采！
抗擊甲流倡議書3
親愛的同學(xué)們：
大家好！至今，甲型hn流感依然在我國蔓延，引起了全社會的高度關(guān)注。學(xué)校為預(yù)防甲流做了許多工作，成效明顯，至今沒有出現(xiàn)疫情。但隨著氣候的轉(zhuǎn)冷，甲型hn流感極有可能進入高發(fā)期，為強化同學(xué)們正確防控甲型hn流感的意識、觀念和行為，保證大家的身體健康，服從甲流防控工作大局，班委會、團支部特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、正確認識甲流
甲型hn流感是一種人群普遍易感的新發(fā)疾病。甲流病毒在秋冬季節(jié)傳播速度較快，我們不可掉以輕心，要堅決杜絕防控工作與己無關(guān)的錯誤思想和麻痹行為，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項防控措施；也要清楚甲流是可防、可控、可治的，國家和學(xué)校已有完善的診療方案和應(yīng)對疫情的'工作機制，我們不必驚慌，不人為制造心理恐慌，要自覺維護校園安全穩(wěn)定。
二、科學(xué)防控甲流
防控甲流要從我做起，希望同學(xué)們要勇?lián)?zé)任，自覺做到：
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（）應(yīng)提高社會責(zé)任意識，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛等流感樣癥狀，不得恐慌和隱瞞，及時離校治療，堅決不能帶病上課，延誤治療；
（）同時一旦出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)在一時間向班主任老師匯報，確保甲流病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
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. 同學(xué)之間互幫互助。對出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該對其主動關(guān)心，要積極主動的幫助解決生活困難并進行學(xué)習(xí)援助，例如：生活用品和食品的購買，電話慰問，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，形成困難面前大家?guī)偷牧己镁置婧秃椭C氛圍。
三、勇當防控先鋒
作為當代中學(xué)生，我們要充分發(fā)揮團員青的先鋒模范作用，以高度的責(zé)任感和強烈的主人翁意識參與到學(xué)校各項防控工作當中，從我做起，從現(xiàn)在做起，以主人翁的姿態(tài)，勇于擔當，自覺奉獻，為和諧健康的校園環(huán)境營建做出自己應(yīng)有的貢獻！用當代中學(xué)生的使命感與實際行動去詮釋當代中學(xué)生的青春風(fēng)采！
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