六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。為了讓您在寫(xiě)倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1
同學(xué)們：
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要帶著手機(jī)，什么事都可以做，但萬(wàn)能的手機(jī)，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開(kāi)車(chē)時(shí)也不放過(guò)玩手機(jī)，引發(fā)了許多交通事故。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)車(chē)玩手機(jī)引發(fā)的'事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機(jī)也讓許多同學(xué)沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請(qǐng)放下手機(jī)吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、每天使用手機(jī)不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，到了休息時(shí)間主動(dòng)將手機(jī)給父母保管。
2、每天多出去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹(shù)、花朵洗凈你眼中的塵埃。
3、多讀書(shū)，書(shū)中的世界還等著你發(fā)現(xiàn)，不僅要“行萬(wàn)里路”，還要“讀萬(wàn)卷書(shū)”。這樣你的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，成績(jī)也會(huì)有所提高。
4、寫(xiě)完作業(yè)可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓美好的樂(lè)曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂(lè)的心。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，放下手機(jī)抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說(shuō)，人生是場(chǎng)馬拉松，不要快樂(lè)了今天，輸?shù)袅宋磥?lái)！重拾一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心吧，它會(huì)陪伴你度過(guò)難關(guān)，把你帶到一個(gè)更美好的世界。
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11月25日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)2
廣大居民朋友們：
近年來(lái)，隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)犬只已成為普遍現(xiàn)象，這些忠誠(chéng)可愛(ài)的小動(dòng)物給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。但少數(shù)養(yǎng)犬市民朋友文明公共意識(shí)不強(qiáng)，隨意遛犬、犬吠擾民、犬只傷人、隨地大小便的.問(wèn)題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環(huán)境，損害城市的文明形象。為了保障人民群眾的生命健康安全，打造優(yōu)美、和諧、宜居、文明的人居環(huán)境，我們倡議：
一、請(qǐng)?jiān)诹锶畷r(shí)由成年人采用牽引帶牽引等方式約束犬只，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛(wèi)生紙、清潔用水等，及時(shí)清理所攜犬只的糞便
二、不得攜帶除軍警犬、引導(dǎo)犬之外的犬只出入托兒所、幼兒園、中小學(xué)校以及醫(yī)院、商場(chǎng)、賓館、飯店等人員密集場(chǎng)所的室內(nèi)區(qū)域和乘坐公共交通工具。
三、日常養(yǎng)犬生活中，請(qǐng)約束好犬只，耐心馴養(yǎng)，養(yǎng)成犬只良好的生活習(xí)慣，避免影響他人。因犬只引發(fā)糾紛時(shí)，養(yǎng)犬人應(yīng)以積極主動(dòng)的態(tài)度及時(shí)處理問(wèn)題，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任;犬吠影響他人時(shí)，應(yīng)采取措施及時(shí)制止;犬只意外傷人后，應(yīng)立即將傷者送到醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治;犬只發(fā)生疾病或受到損傷，請(qǐng)及時(shí)為其診療，不隨意丟棄犬只。
四、定期攜犬只到畜牧獸醫(yī)部門(mén)認(rèn)定的具備資質(zhì)的動(dòng)物診療機(jī)構(gòu)接種獸用狂犬病疫苗，并領(lǐng)取《犬只免疫證》，未辦理犬只登記的，到所在村(社區(qū))辦理犬只登記并領(lǐng)取、佩戴犬牌。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)3
同學(xué)們：
我們的地球媽媽病了，為什么呢？因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了，入砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致地球的綠色減少，森林中的小動(dòng)物沒(méi)了家園，還有工廠中排放出來(lái)的污水，使得小河從一條透明入玻璃的'變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯(cuò)“家”哦。
2、多植樹(shù)。樹(shù)有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹(shù)，給地球增添一份綠色吧！
3、節(jié)約用水。誰(shuí)都知道水是生命之源，如果沒(méi)有水，那就沒(méi)有了生命，在節(jié)約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚(yú)兒翻著白肚皮漂在水面上，節(jié)約用水，不污染水資源，從我們做起吧！
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護(hù)一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛(ài)的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào)，而是一種行動(dòng)，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇
11月22日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)4
廣大市民們：
隨著小區(qū)業(yè)戶(hù)們陸續(xù)入住和由養(yǎng)犬業(yè)主帶來(lái)的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來(lái)越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時(shí)不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會(huì)影響他人的正常生活，也有損小區(qū)的文明形象。為了營(yíng)造一個(gè)人犬和諧相處、共享自然的綠色家園，鳳凰城物業(yè)A區(qū)在此倡議：
1、依照政府規(guī)定，及時(shí)給愛(ài)犬上戶(hù)辦證。
2、堅(jiān)持每年定期給愛(ài)犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規(guī)體檢。
3、不帶愛(ài)犬進(jìn)入小區(qū)人群密集的區(qū)域。
4、遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時(shí)應(yīng)盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養(yǎng)犬業(yè)主的`合法權(quán)益。
5、以正確合作的積極態(tài)度承擔(dān)因管理愛(ài)犬不慎而引發(fā)的一切后果。
6、不讓愛(ài)犬在園區(qū)的樓道、大堂門(mén)口等公共場(chǎng)所及設(shè)施隨地大小便，如有排泄物，請(qǐng)及時(shí)清理，并妥善處置，保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。
7、保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛(ài)犬吠叫，侵?jǐn)_他人生活。
8、積極學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)犬的相關(guān)知識(shí)。為愛(ài)犬進(jìn)行最基本的護(hù)理及訓(xùn)練，如洗澡、訓(xùn)練不撲咬人等。
9、尊重綠化工人為綠化小區(qū)、美化小區(qū)而付出的辛勤勞動(dòng)，攜犬人攜犬出戶(hù)時(shí)，不要踐踏草坪、花壇，應(yīng)隨身攜帶便紙和塑料袋，及時(shí)清除犬在樓外排泄的糞便。
10、及時(shí)攜帶愛(ài)犬照片前往物業(yè)服務(wù)中心登記寵物信息。
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20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5
親愛(ài)的居民朋友們：
美麗的杭州是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造!可是最近處理主城區(qū)生活垃圾的“大胃王”——杭州北郊的天子嶺垃圾填埋場(chǎng)，它有些“吃撐”了，那里填埋的垃圾高度已達(dá)100多米，也就是將近30層樓高。xx年到現(xiàn)在，它居然已經(jīng)吞下了1700多萬(wàn)噸垃圾。等垃圾自己慢慢降解，估計(jì)需要近300年的時(shí)間，而杭州3年的垃圾竟然就可以填滿(mǎn)西湖，它們正以驚人的速度淹沒(méi)著我們美麗的家園。為此，我們向全市的居民朋友們發(fā)出垃圾分類(lèi)的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
我們倡議家庭垃圾根據(jù)廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)放置。
一、廚余垃圾應(yīng)投放到專(zhuān)用的廚余垃圾袋中。廚余垃圾水分多，易腐爛變質(zhì)，散發(fā)臭氣，也容易在垃圾收運(yùn)過(guò)程中出現(xiàn)污水滴漏問(wèn)題，所以廚余垃圾投放時(shí)要瀝干水分，扎緊袋口。廚余垃圾桶應(yīng)蓋好蓋，以免污染周?chē)h(huán)境。
二、可回收垃圾中的紙類(lèi)應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，紙板也應(yīng)拆開(kāi)疊放。投放瓶罐類(lèi)物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)的`物品用盡或倒盡，并清洗干凈后投放，織物類(lèi)應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。
三、其他垃圾中用過(guò)的餐巾紙、尿片等由于沾有各類(lèi)污跡，無(wú)回收利用價(jià)值。普通一次性電池基本不含重金屬，宜作為其他垃圾投放。
四、有害垃圾中廢棄的熒光燈管、燈泡投放時(shí)請(qǐng)打包固定，也可使用新購(gòu)熒光燈管、燈泡包裝物進(jìn)行包裝，防止燈管、燈泡破損以致有害的汞蒸氣揮發(fā)到空氣中;除一次性電池外的二次電池、紐扣電池，這些電池中均含有重金屬，屬于有害垃圾，要投放到有害垃圾桶中，不得隨意丟棄;過(guò)期藥品由于過(guò)了最佳使用期限，藥品化學(xué)物質(zhì)會(huì)失效或者變性，因此過(guò)期藥品與包裝物也屬于有害垃圾。
我們的口號(hào)是：垃圾分類(lèi)始于心，持之以恒在于行。您每一次正確的投放，都在為美麗杭州貢獻(xiàn)自己的一份力量。請(qǐng)大家積極響應(yīng)我們的倡議，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)、投放、處理垃圾開(kāi)始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活更加幸福美好!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園的景象，但是由于廢氣、污水、白色垃圾、重金屬的侵蝕，自然環(huán)境已嚴(yán)重惡化，甚至危機(jī)人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼白光的飯盒會(huì)污染多少土地?有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄的'塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村?
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任�，F(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國(guó)環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護(hù)一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)好、愛(ài)護(hù)好我們美麗的家園吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7
1．寫(xiě)作目的
�。�1）能用倡議書(shū)的形式使自己的想法得到大家的支持。
�。�2）掌握倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式。
2．寫(xiě)作內(nèi)容
（1）倡議的具體事情。
�。�2）倡議的理由。
�。�3）要大家做什么。
�。�4）提出解決問(wèn)題的具體辦法。
3、寫(xiě)作形式
仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。
1、網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。
2、多媒體課件
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)。
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)倡議書(shū)，選擇關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。
2、能根據(jù)情境提出合理的倡議。
3、掌握倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式。
4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書(shū)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、出示熱點(diǎn)話題。
20xx年4月，有一則熱門(mén)話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿(mǎn)。每人每天在不知不覺(jué)中會(huì)產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬(wàn)噸，也就是說(shuō)，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿(mǎn)了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場(chǎng)里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……
為了保護(hù)環(huán)境，造福人類(lèi)，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題，你有什么看法？我們能做些什么？
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召各社區(qū)居民對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。
[設(shè)計(jì)意圖]
作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對(duì)象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，使寫(xiě)作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。
二、仿照例子，學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
1、出示文中的例子。
課件出示：
“節(jié)約用水”倡議書(shū)
�。ㄒ�(jiàn)教材P94頁(yè)）
2、自由讀例文中的倡議書(shū)，思考：這是關(guān)于什么問(wèn)題的倡議書(shū)？倡議書(shū)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？
3、全班交流。
課件出示：
1、標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。
2、稱(chēng)呼。依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼。
3、正文。寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。
4、落款。署名并寫(xiě)上日期。
4、倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號(hào)召力？
�。�1）“節(jié)約用水”的意義，號(hào)召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）
�。�2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）
�。�3）號(hào)召行動(dòng)。
課件出示構(gòu)思單：
課件出示：
5、結(jié)合情境，梳理倡議。
（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。
�。�2）小組討論，按照倡議書(shū)構(gòu)思，說(shuō)說(shuō)倡議的內(nèi)容。
�。�3）動(dòng)手書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。
�。�4）小組推選作品展示，師生評(píng)議。
6、根據(jù)倡議的對(duì)象，你認(rèn)為這份倡議書(shū)在哪些地方發(fā)布更合適？
[設(shè)計(jì)意圖]
在學(xué)習(xí)倡議書(shū)格式及內(nèi)容的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過(guò)寫(xiě)倡議書(shū)構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。
三、拓展內(nèi)容，寫(xiě)倡議
1、生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問(wèn)題？或者你所關(guān)心的其他方面的問(wèn)題有哪些是值得倡議的？
2、根據(jù)構(gòu)思單寫(xiě)一份倡議書(shū)。
[設(shè)計(jì)意圖]
習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。
第2課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。
2、在合適的地方發(fā)布倡議書(shū)。
一、小結(jié)習(xí)作情況
運(yùn)用激勵(lì)語(yǔ)言，從倡議的'內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)關(guān)心社會(huì)問(wèn)題的同學(xué)。
二、欣賞佳作，師生互動(dòng)
1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評(píng)議。
（說(shuō)說(shuō)值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）
2、評(píng)析學(xué)生習(xí)作。
�。�1）從倡議書(shū)格式方面進(jìn)行評(píng)析。
�。�2）從倡議的理由是否充足，是否有號(hào)召力方面進(jìn)行評(píng)析。
（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評(píng)析。
三、同桌交流，互評(píng)互改
1、同桌互讀習(xí)作，互相評(píng)議。
2、自己修改倡議書(shū)，完善習(xí)作。
四、發(fā)布張貼
1、倡議書(shū)應(yīng)該在哪里發(fā)布？
2、什么時(shí)候發(fā)布？
五、布置作業(yè)
把倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。
本次習(xí)作主題是“學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)，并在合適的地方發(fā)布。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過(guò)對(duì)“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿(mǎn)”這一熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，讓學(xué)生意識(shí)到垃圾處理的嚴(yán)峻性，認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。
2、利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書(shū)的格式和寫(xiě)法。學(xué)生初步了解倡議書(shū)的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫(xiě)倡議書(shū)的方法運(yùn)用到提供的情境問(wèn)題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書(shū)的習(xí)作方法和技巧。
3、互評(píng)互改，學(xué)會(huì)賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來(lái)的。通過(guò)互評(píng)互議、互相修改、自評(píng)自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8
同學(xué)們：
俗話說(shuō)，健康的身體是革命的本錢(qián)，但我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng)，整天無(wú)精打采的，一運(yùn)動(dòng)起來(lái)就氣喘吁吁，體質(zhì)較弱。只有健康的身體，才會(huì)有幸�？鞓�(lè)的生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：
1、多多鍛煉。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。
2、合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。
3、早睡早起，勞逸結(jié)合。每天睡9-10小時(shí)，不要熬夜。學(xué)習(xí)一小時(shí)累了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆?/p>
4、培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養(yǎng)興趣愛(ài)好，不僅能使人身心健康，還能充實(shí)生活。
5、樂(lè)觀開(kāi)朗，保持好心情。我們每天都要開(kāi)開(kāi)心心的，不要悲觀，不要發(fā)脾氣，你的心情好了，身體也會(huì)變好。
親愛(ài)的`同學(xué)們，讓我們一起打造健康的生活理念，保持強(qiáng)壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！
xx
11月25日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9
[教學(xué)內(nèi)容]
課標(biāo)指出“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過(guò)就餐微視頻不僅引出光盤(pán)行動(dòng)的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過(guò)例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過(guò)采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語(yǔ)境，梳理問(wèn)題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開(kāi)思維的觸角。
[教學(xué)目標(biāo)]
1．認(rèn)識(shí)倡議書(shū)，掌握倡議書(shū)格式。
2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過(guò)廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺(tái)發(fā)表倡議。
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
一、設(shè)置語(yǔ)境，定觀點(diǎn)
1．最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。
�。úシ盼⒁曨l鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒(méi)有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對(duì)他人的`行為沒(méi)有及時(shí)阻止；離去后餐盤(pán)留有大量的食物剩余。）
2、寫(xiě)下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。
3、匯報(bào)交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤(pán)行動(dòng)”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書(shū)，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。
2．思考怎么樣的表達(dá)才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動(dòng)。
（1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。
（2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類(lèi)似的語(yǔ)句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。
�。�3）預(yù)設(shè)思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對(duì)比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。
三、運(yùn)用錦囊，寫(xiě)原因
1、根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。
2、展示交流，評(píng)價(jià)指標(biāo)。
�、俳Y(jié)尾有倡議性語(yǔ)句（一顆星）。
②運(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。
③運(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。
四、依托語(yǔ)境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。
�。�1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。
（2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。
�、�?zèng)]有按需盛飯的習(xí)慣；
�、谟刑羰车牧�(xí)慣；
�、蹧](méi)有提醒同學(xué)光盤(pán)行動(dòng)的意識(shí)。
2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。
2、小組討論，完成思維導(dǎo)圖。
圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫(xiě)倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫(xiě)多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對(duì)應(yīng)。
第二課時(shí)
一、拓展內(nèi)容，寫(xiě)倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問(wèn)題。
2、根據(jù)小組交流意見(jiàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)“倡議書(shū)構(gòu)思單”。
二、語(yǔ)境評(píng)價(jià)，改倡議
1．根據(jù)“倡議書(shū)構(gòu)思單”，完成“倡議書(shū)”。
2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對(duì)象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問(wèn)，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。
3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評(píng)選“最佳倡議獎(jiǎng)”。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)如下：
�、俪h內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。
②倡議內(nèi)容要針對(duì)被倡議的對(duì)象。
三、語(yǔ)境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒(méi)有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。
2、除了通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過(guò)哪些陣地進(jìn)行倡議。
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10
日照市的環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
地球是一個(gè)美麗的星球。它上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉摹八{(lán)色”衣服。地球，這位人類(lèi)的母親，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它無(wú)私的奉獻(xiàn)水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進(jìn)人們的生活。比如說(shuō)：商店里的塑料袋，這是人們常常用來(lái)裝買(mǎi)來(lái)的`東西的。而當(dāng)人們用完這些塑料袋時(shí)，就會(huì)隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見(jiàn)，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長(zhǎng)，馬車(chē)變成了汽車(chē)，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開(kāi)車(chē)的人太多了，大家都不騎自行車(chē)了!
同時(shí)，環(huán)境也受到了嚴(yán)重的危害。汽車(chē)呼呼的放屁，使環(huán)境嚴(yán)重受到污染。人們拿出一個(gè)牌子(用木板或其它材料做出的標(biāo)志或信物)，上面寫(xiě)著八個(gè)大字，這八個(gè)大字分別是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。但是有多少人能聽(tīng)呢?大家也時(shí)�？硺�(shù)，有些人已經(jīng)不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹(shù)，再栽上一棵，那樣的話森林就不會(huì)滅這么多了。也就不會(huì)有沙塵暴了!
因此，我要給你們提出一建議：
1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動(dòng)把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
2、教育廣大人民不要浪費(fèi)資源，不要浪費(fèi)一每張能用的紙。
3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。
我們?nèi)祟?lèi)作為地球的主人，要保護(hù)好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務(wù)和責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的地球吧!讓我們的地球更加美好吧!
希望你們能研究并采納我的建議吧!
祝你們工作順利!萬(wàn)事如意!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11
同學(xué)們：
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么美麗壯觀，和藹可親。它孕育出了我們的生命，給予了我們美麗的環(huán)境，使大家在世界上一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大。姥姥常給我說(shuō)，她小的`時(shí)候，附近的土地都是花花綠綠的，莊稼旁還種著高大的楊樹(shù)，一切都是那么美麗、祥和�？扇缃衲�?隨著科技的發(fā)展，環(huán)境卻變了樣。種滿(mǎn)花草的大山不見(jiàn)了，成了烏煙瘴氣的煙囪。清新的空氣不見(jiàn)了，而霧霾卻被吸到了肺里。我們從頭來(lái)想，地球，無(wú)私地奉獻(xiàn)著我們，而有些人呢，只為了眼前的利益，就毫不留情的傷害她，這樣做，真的值得嗎?曾說(shuō)過(guò)：“綠水青山就是青山銀山!”是呀，環(huán)境就是我們的保安!
大家知道嗎?森林，被譽(yù)為“城市之肺，大自然的總調(diào)度室”，對(duì)地球有著密不可分的關(guān)系。但是，由于我們不珍惜環(huán)境，導(dǎo)致大自然的原始森林80%已被破壞，這不是在向我們敲響保護(hù)環(huán)境的警鐘嗎?
因此，我鄭重的向大家提議：
1、不要像花草樹(shù)木發(fā)起進(jìn)攻!
2、盡量少用一次性物品。
3、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
4、變廢為寶。
一份倡議，一份責(zé)任，一條建議，一個(gè)改變。各位老師，各位同學(xué)，讓我們呼吁更多人來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)12
同學(xué)們：
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該倡導(dǎo)人類(lèi)提高環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源、保護(hù)家園，讓人類(lèi)賴(lài)以生存的家園——地球，更加美好！我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)。在《只有一個(gè)地球》中，說(shuō)過(guò)水資源不能再生，因此，我提出以下幾點(diǎn)：
一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)
1舉辦“愛(ài)水、惜水、節(jié)水”公益活動(dòng)，宣傳節(jié)約水資源相關(guān)知識(shí)。
2調(diào)查每一所學(xué)校學(xué)生節(jié)約用水的情況，提出相應(yīng)的對(duì)策計(jì)策解決問(wèn)題。
二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任
1每一個(gè)人都要自覺(jué)肩負(fù)節(jié)水的責(zé)任。
2大家都要爭(zhēng)做節(jié)約水資源的命令者和行動(dòng)者。
三、做好節(jié)水工作
1加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現(xiàn)象。
2安裝水龍頭時(shí)，優(yōu)先使用節(jié)水型水龍頭。
3改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣。
四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣
1每個(gè)人都要養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習(xí)慣。
2盡量減少用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個(gè)人都要做到“人走水�！钡牧�(xí)慣。
3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。
4遇到浪費(fèi)水的`現(xiàn)象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。如若對(duì)方不接受批評(píng)教育，就及時(shí)報(bào)告老師、相關(guān)工作人員。
5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費(fèi)水。
6制作關(guān)于節(jié)約用水的手抄報(bào)、黑板報(bào)、海報(bào)、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
在生活中，“節(jié)約用水”這四個(gè)大字處處可見(jiàn)。但是，真正能做到的卻寥寥無(wú)幾。一份倡議、一個(gè)承諾，一種責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，一起努力，節(jié)約水資源，從我做起，共創(chuàng)美好未來(lái)！
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)13
親愛(ài)的青少年朋友們：
隨著中國(guó)的科技發(fā)展，電子產(chǎn)品層出不窮，就像電腦，手機(jī)，游戲機(jī)，平板電腦，學(xué)習(xí)機(jī)等，年齡越來(lái)越小的人開(kāi)始使用電子產(chǎn)品，越來(lái)越多的人使用時(shí)間更長(zhǎng)，越來(lái)越多的人使用頻率更高。
雖然電子產(chǎn)品在各方面都很方便，但也會(huì)不同程度的`危害我們的身心健康。有人因沉迷于電子產(chǎn)品，是近視度數(shù)不斷增高，有人因長(zhǎng)時(shí)間受電子輻射，對(duì)腦部神經(jīng)造成危害，引起頭疼，記憶力減退，作息不規(guī)律，睡眠失調(diào)等問(wèn)題，有人在電子產(chǎn)品上消耗的時(shí)間過(guò)多，使自己和家人溝通的越來(lái)越少，時(shí)間久了，和家長(zhǎng)之間就難免會(huì)有誤會(huì)。
為了不讓我們沉迷于電子產(chǎn)品，保持我們的身心健康，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)建議：
一、嚴(yán)格規(guī)劃作息時(shí)間，每天玩游戲不超過(guò)40分鐘。
二、走出房間，多走走，多參加一些活動(dòng)，如爬山，游泳，打羽毛球等，使身體更健康。
三、多吃蔬菜，水果，枸杞等可以明目的食品，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、每天不少于九個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，確保精力充沛。
五、每天至少做兩次以上眼保健操，預(yù)防近視。
我提議：請(qǐng)大家放下手機(jī)，多陪陪家人，多參加組織活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)，就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)而美好的生活。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
地球這位人類(lèi)的母親，生命的搖籃是多么美麗，然而現(xiàn)在人們往往會(huì)不重視它，對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行肆意的破壞。我們美麗的家園已經(jīng)奄奄一息了，為了地球母親的安危，為了保護(hù)我們美麗的家園，我在此鄭重向廣大師生發(fā)出誠(chéng)摯的勸告：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源!
我們用的紙，其原材料是樹(shù)木，同學(xué)們每浪費(fèi)一張紙，你們的心中是否閃過(guò)愧疚?各位老師當(dāng)你們抽煙時(shí)是否想過(guò)空氣是共有的?我想每個(gè)人都不希望環(huán)境污染，因此我提出以下建議：
一，不亂扔垃圾，環(huán)境美化從校園做起。
二，不浪費(fèi)，紙張節(jié)約從我做起。
三，不在公共場(chǎng)合抽煙，您抽的是煙，污染的'是空氣。
四，多多參加植樹(shù)活動(dòng)為自己的消耗買(mǎi)單。
五，不隨地吐痰，大地也需要保護(hù)。
六，人走燈滅，人走水關(guān)，一點(diǎn)小事可以讓浪費(fèi)的資源大大減少。
以上這些建議我稱(chēng)我真誠(chéng)的希望大家可以遵守，為了保護(hù)地球，更為了保護(hù)我們自己，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)可以讓人快樂(lè)，書(shū)可以讓人知道許多知識(shí)，書(shū)還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書(shū)呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！書(shū)是可以讓你忘記煩惱的，書(shū)是你的“心靈雞湯”，書(shū)可以讓你遨游宇宙，書(shū)可以讓你探究大千世界。大家多讀書(shū)，會(huì)讓你知道得變多，身上還帶上了“書(shū)香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：
1、每天堅(jiān)持讀一本書(shū)。
2、每天都要做筆記。
3、要愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。
4、不要看亂七八糟的.書(shū)。
5、不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
6、不要用剪刀剪書(shū)。
7、對(duì)書(shū)要“溫柔”。
8、書(shū)看完了，要再去書(shū)店。
9、看完書(shū)不要亂丟。
10、在書(shū)店看完書(shū)要輕拿輕放。
11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。
12、要畫(huà)出好詞、好句。
13、要把書(shū)放在干燥處，不要把它弄上水。
14、在書(shū)店中不要大聲喧嘩。
15、在書(shū)店保持安靜。
16、看完書(shū)要放回原處。
17、要多讀名著。
18、讀完后，要多寫(xiě)體會(huì)。
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛(ài)的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書(shū)吧！在書(shū)海中遨游吧！
東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯
11月22日
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