畢業(yè)答辯的開場白
轉眼間大學生活要結束了，畢業(yè)前要進行最后的畢業(yè)論文答辯，畢業(yè)答辯是一種有準備的檢驗學生學習成果的形式，那么問題來了，畢業(yè)答辯應該怎么準備？下面是小編收集整理的畢業(yè)答辯的開場白，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)答辯的開場白1
開場白
各位老師，上午好！我是xx專業(yè)xx班的xxx，我的畢業(yè)設計題目是xx公司xx辦公樓設計。本次畢業(yè)設計是在xx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹?shù)膞x老師表示真摯的敬意和感謝，同時也要向在座的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來無私的教誨以及今天辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。接下來，我將對本論文設計的主要內(nèi)容進行匯報，并懇請各位老師給予寶貴的批評與指導。
結束語
在做這個設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的.問題;加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。我的介紹完了，謝謝!請各位老師提問。
畢業(yè)答辯的開場白2
各位老師：
上午好！
我叫xx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開采誘發(fā)邊坡變形破壞規(guī)律預測》。論文是在徐能雄導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的和意義。一般而言，對于礦體延伸較深、覆蓋層不厚、具有中厚或厚大的急傾斜礦床的`礦山，初期采用露天開采，具有投產(chǎn)快、初期建設投資少等優(yōu)點；但隨著露天幵采的不斷加深后，因受到經(jīng)濟效益和開采技術的制約，將由露天開采向地下幵采過渡，并最終轉入地下開采。隨著淺居礦產(chǎn)資源日益缺乏和環(huán)境問題日益嚴峻，露天轉地下開采己成釆礦業(yè)發(fā)展趨勢之一。
在露天轉地下的過渡期內(nèi)，為了最大限度的回收資源和提高經(jīng)濟效益，掛幫礦將被開釆。掛幫礦是露天開釆境界外、暴露在露天邊坡中的殘留礦體，一般可占其總儲量的5%~16%。露天幵采時期的大規(guī)模開釆，會對露天礦坑周圍巖體造成較大的應力擾動，局部產(chǎn)生應力集中，形成的高陸邊坡一般處于極限平衡狀態(tài)。在露天開采結束后，掛幫開釆將破壞巖體內(nèi)部原有的力學平衡狀態(tài)，形成更為復雜的次生應力場，引起邊坡圍巖的進一步變形和破壞，甚至造成崩塌滑坡和采空區(qū)圍巖變形破壞等地質災害。陸傾鐵礦崩落法開采的地表沉陷規(guī)律是困擾礦山設計、施工與開采、安全生產(chǎn)的重要問題。
掛幫開采以及露天轉地下開采過程中，邊坡和地下巖層共同變形、相互影響，引發(fā)的地壓活動規(guī)律與單一開釆模式有很大不同，造成的邊坡和地下釆場失穩(wěn)破壞情況更為復雜和嚴重。因此，金屬礦山陡傾礦體掛幫開采誘發(fā)礦坑邊坡變形破壞規(guī)律的預測研宄是十分重要的課題。
其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。
xx利用3DEC（3DimensionalDistinctElementCode），以眼前山鐵礦露天礦坑東端幫邊坡為研宄對象，對眼前山鐵礦掛幫開采引起露天礦高陸邊坡變形破壞進行預測分析，揭示露天轉地下過渡期開釆產(chǎn)生的邊坡變形破壞的規(guī)律，為金屬礦山露天轉地下安全生產(chǎn)提供一個科學的參考。
xx主要研究內(nèi)容包括以下幾個方面：
�。�1）建立考慮復雜地質界面與節(jié)理分布特征的礦區(qū)三維地質模型和離散元計算模型。
�。�2）確定數(shù)值計算所需的巖體與節(jié)理的力學參數(shù)，并驗證其有效性。
（3）對露天礦坑端幫開釆誘發(fā)的邊坡變形破壞規(guī)律迸行預測，揭示不同開釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
xx基于離散元方法，以眼前山鐵礦掛幫開釆為背景，利用數(shù)值分析軟件構建三維地質計算模型，預測東端幫開釆誘發(fā)的礦坑邊坡變形破壞規(guī)律。然而作者時間精力及能力有限，在xx的研究過程中仍有許多不足之處和有待完善的地方，需要后來者加以研宄解決。
畢業(yè)答辯的開場白3
尊敬的趙xx教師、馬xx和許xx教師：
午時好。
我叫xx，是20xx級應用心理學專業(yè)2班的學生。我的論文題目是《學業(yè)危機與有效的學業(yè)危機監(jiān)管》，論文是在吉玉榮導師的悉心指導下完成的，在那里我向我的導師表示深深的'謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師一一匯報，懇請各位教師批評指導。首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
畢業(yè)答辯的開場白4
各位老師，下午好！我叫逢XX，是——級——班的學生，我的論文題目是沈陽機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究，論文是在沈平導師的悉心指點下完成的，最先感謝的要屬指導老師沈平副教授，其次感謝在沈大就讀研期間曾經(jīng)教過我的每一位老師和關心幫助我的每一位同學們，我要向他們的支持深深的鞠上一躬。下面我將本論文設計的背景、研究意義和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的背景及意義。
在全球經(jīng)濟一體化的大背景下，制造業(yè)發(fā)展趨勢正呈現(xiàn)出信息化、智能化、柔性化、服務化等特點。以此為契機，作為智能制造業(yè)的核心代表，機器人產(chǎn)業(yè)正在成為后金融危機時代引領世界新一輪制造業(yè)革命的重要力量，受到發(fā)達國家和國內(nèi)各地區(qū)的高度重視。歐、美、日等發(fā)達國家和地區(qū)均將大力發(fā)展以機器人為核心的智能制造產(chǎn)業(yè)作為振興制造業(yè)、復蘇經(jīng)濟的戰(zhàn)略途徑，從而引發(fā)了全球范圍內(nèi)機器人銷售的大幅增長，圖1。1為年和年部分國家和地區(qū)工業(yè)機器人安裝數(shù)量統(tǒng)計。我國緊跟世界各國步伐，大力推進機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，目前已經(jīng)制定出臺了《智能制造裝備產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等系列政策措施。年12月30日國家工信部發(fā)布《關于推進工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見》，提出到年培養(yǎng)3—5家具有國際競爭力的龍頭企業(yè)和8—10個配套產(chǎn)業(yè)集群。在此背景下，以機器人為代表的'中國智能制造裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，年智能制造裝備產(chǎn)業(yè)銷售額已突破5000億元以上，預計到20xx年中國將成為全球最大的機器人市場，我國以機器人為代表的智能制造產(chǎn)業(yè)正步入黃金發(fā)展期。
當前，沈陽市正處于老工業(yè)基地全面振興的攻堅階段，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式是推進產(chǎn)業(yè)結構升級、確保沈陽“三大目標”實現(xiàn)的一條主線。在產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型升級的關鍵時期，作為一個戰(zhàn)略性、導向性十分突出的產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展機器人產(chǎn)業(yè)，對于加快沈陽市經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性轉型升級、深入推進“兩化融合”、全面提高企業(yè)核心競爭力、搶占未來發(fā)展的制高點都具有重大深遠的戰(zhàn)略意義。本研究擬對沈陽機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行剖析，積極探索機器人產(chǎn)業(yè)整合與資源優(yōu)化配置的新模式，形成沈陽機器人產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新思路，進而為沈陽構建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、探索新型工業(yè)化道路、建設國際化先進裝備制造產(chǎn)業(yè)基地提供現(xiàn)實依據(jù)和措施選擇。
畢業(yè)答辯的開場白5
各位領導、老師大家好!
我是XX級XX班的學生、我叫XX，我的辯題是、、我的論文大致分為XX個部分組成。第一部分是XXX第二部分是、、最后一個是致謝板塊，內(nèi)容是XX老師嚴謹?shù)膶W風，淵博的學識，謙遜的為人，將是我永遠學習的楷模;豐富的`實踐課堂，源于周密的教案準備，老師樂觀、正直、樸實、認真的生活態(tài)度，令我深深敬佩。老師的諄諄教誨，將使我終生受益。在本次論文的寫作過程中，我的導師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心地感謝。
畢業(yè)答辯的開場白6
各位老師，你們好！
我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的'感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
畢業(yè)答辯的開場白7
各位老師：
下午好！ 我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是xxx，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
最后，我想談談在實驗過程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過程以及這篇論文的'寫作，也使我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行燒玻璃實驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多！
謝謝！
畢業(yè)答辯的開場白8
各類高校要充分認識到碩士學位論文答辯的重要性，做好組織工作。首先，答辯委員會必須由答辯論文研究方向相關領域的專家(答辯委員以下簡稱“專家”)組成。其次，要制定嚴密、有序、全方位的學位論文答辯程序，答辯的具體環(huán)節(jié)應科學化、規(guī)范化。這對保證答辯工作的順利進行和提高答辯質量有著舉足輕重的作用。各高等院校的碩士學位論文答辯開場白的程序不完全一致，但總的看來，碩士生答辯的開場白流程是相同的。
(一)宣講論文開場白
答辯碩士生用15-30分鐘報告學位論文主要內(nèi)容。建議答辯者根據(jù)事先準備的開場白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
(二)高校專家提問
專家以學位論文的研究內(nèi)容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時，專家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。
(三)回答專家問題
答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經(jīng)過短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。
(四)專家同意表決
答辯完成后，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據(jù)論文質量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優(yōu)點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內(nèi)容包括評述論文內(nèi)容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。
(五)宣布答辯結果
答辯開場白的碩士生重新進入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的碩士生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。 論文答辯的技巧
論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的'闡述，并對專家的提問做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實學的好機會，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。
(一)論文答辯前的準備
1.熟悉論文，寫好提綱
碩士生必須對論文的全部內(nèi)容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結論部分進行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開場白的基本觀點和主要論點的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內(nèi)容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在答辯前做好充分準備，即進行適當?shù)难a充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關內(nèi)容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。
2.科學預測，處處設防
首先，要預先準備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準確。碩士生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學生及時補充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時間。
3.精選圖表，強化效果
碩士生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時，幻燈片的內(nèi)容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內(nèi)為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節(jié)省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。
(二)碩士答辯會的表現(xiàn)
1.開宗明義，消除緊張
在碩士生的一生中，學位論文答辯具有重要的意義，所以答辯時碩士生應有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語言要清晰、流暢，對專家要有禮貌。
答辯會上，除了要保證儀容、儀表大方以外，首先要努力組織一個好的開頭，答辯一開始就抓住聽眾的注意力;講述論文各部分時，要盡快涉及要點，語速要適當。答辯學生可以嘗試使用恰當?shù)谋砬楹驼Z言，包括手勢、眼神等，以吸引聽眾，引起他們聽的興趣，但也要避免過分夸張渲染。
由于碩士生缺乏相關的鍛煉、對論文內(nèi)容不熟等，所以答辯時容易緊張，以致答辯聲音過小，或者說話含混不清，甚至始終不敢抬頭，害怕與專家的視線相對。針對這些問題，碩士生除了在答辯前應做好充分的準備以外，答辯時可將視線集中在臺下聽眾的額頭部位，這樣既可避免視線相對造成的緊張情緒，也可給人以自信的感覺。
2.思路清晰，用語準確
碩士生在答辯論文前要梳理出一條清晰的思路;回答問題時要具有針對性，突出重點，簡練得體。回答問題時，首先要認真審題，要立即明確“該題主要應回答什么、從哪幾方面論述、其中有什么難點、我將怎樣回答”等，要做到胸有成竹。其次，語言要簡練，不要含混不清、模棱兩可，不要過多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語，也不要重復習慣性的口頭禪。否則，很容易分散聽者對正在講述內(nèi)容的注意力。此外，答辯中要注意用語的禮貌性和準確性，當然也不要過多地使用謙詞，給人以講述問題缺乏信心的映象，而要用充滿自信、流暢、肯定的語氣來回答問題。
3.以綱帶目，適當重復
在展開論述一個問題之前，應先把該問題的主要綱目分條述說一遍，然后再逐一展開。這樣，可以增強條理性，強化記憶，使觀點和材料有機統(tǒng)一，從而達到較好的答辯效果。同時，為了強化聽覺效果，適當重復有關內(nèi)容是答辯的有效技巧[2]。例如，在答辯結尾時，總結全文是一種特殊的重復。最后扼要地復述一遍論文的主要論點和結論，可以加深專家及其他聽眾對論文的理解。但是，要注意結尾陳述不要太長，否則會顯得過于羅嗦，從而產(chǎn)生適得其反的效果。
4.控制時間，靈活組織
如何在有限的時間內(nèi)把要講的內(nèi)容講完，并讓聽眾完全理解所講的內(nèi)容，是答辯成功與否的關鍵。首先，在正式答辯前，答辯者不僅要多次試講，還要熟悉所用各種設備的使用方法，以免用時忙亂、耽誤時間。其次，在答辯過程中，答辯者要注意隨時調整語速和敘述的詳略，不要等到?jīng)]有時間了才發(fā)現(xiàn)很多重要的內(nèi)容還沒有講。
多媒體或幻燈片是較為先進的演示工具，其優(yōu)越性已越來越為許多科學工作者所認識。正確地使用幻燈片，不僅可以節(jié)省時間和精力，使答辯者靈活控制整個答辯過程;而且可以調節(jié)聽眾的情緒，使宣講顯得生動活潑。因此，答辯者應認真做好幻燈片�；脽羝膬�(nèi)容不宜過長，盡量避免論文內(nèi)容的羅列，要有主次感，要用最簡練的語言概括整篇論文的核心內(nèi)容。每張幻燈片上的項目不要過多，
應盡量使人一目了然。此外，制作幻燈片時要充分考慮清晰度，追求背景色與文字的互相襯托，所配的解說詞要簡潔明了，要留出看清每張幻燈片的時間等。
5.弄清題意，如實回答
在答辯中，要先聽清楚專家的問題，認真領會題意，正確理解專家提問的動機，并針對問題核心抓住重點回答;不要答非所問，從而引發(fā)更多的問題。在回答問題時，答辯碩士生要保持謙虛的態(tài)度，對自己沒有把握回答的問題，可以申明理由;對個別專家在未搞清論文大意的情況下提出的一些問題，要認真回答，適當說明。特別要牢記，要尊重答辯專家，不要過分爭辯。
答辯時答不上或答不好問題，不一定都會影響答辯成績。因為有時候專家看某個答辯者的論文寫得好，答辯也不錯，會有意提出1-2個學術難度大和爭論多的問題，以便與答辯者進行深入交流，從而進一步對答辯者的研究能力進行考察。所以對答不上來或沒有理解清楚的問題，答辯碩士生應向專家如實講明，或把自己的理解說出來，千萬不要不懂裝懂、胡亂對付。
畢業(yè)答辯的開場白9
尊敬的三位導師和親愛的同學們：
我是15級小教專業(yè)xx班學生xx，很感激三位教師能在今日對我的論文進行審查并提出意見。我的論文題目是《旅游合同免責條款及其問題調查研究》。之所以確定這個題目，是因為我在中國教育報上（11月12日第三版）看到了小學教師滿意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，小學教師尤其是城市小學教師，不滿意以及投訴的重點，在于對人事代理合同的.履行和社保合同免責條款的不認同。
畢業(yè)答辯的開場白10
我是xx班的xxx，我的設計題目是《xxx》，本設計是在我的指導老師xxx老師的.悉心指點下完成的。在這段時間里，老師對我的設計進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議；在這里，我對老師表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這份設計向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我簡單介紹下本設計，本設計主要分為兩個部分：
第一部分，輕鋼廠房設計。它包括結構布置、pkpm建模、一榀鋼架設計、吊車梁設計、支撐設計、基礎設計、節(jié)點設計、抗風柱設計等。其中鋼架設計包括荷載計算、內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、構件驗算等，由于剛架梁采用變截面梁，結構受力復雜，加之時間緊，在內(nèi)力計算時使用力學求解器進行計算。 第二部分，混凝土辦公樓設計。它包括結構布置、初步確定構件尺寸、荷載計算、板的設計、導荷載、內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、截面設計、樓梯設計、pkpm建模等，其中板的設計采用彈性理論進行計算；在內(nèi)力計算時，風荷載計算采用D值法計算！
最后，我想談談這個設計存在的不足。
畢業(yè)答辯的開場白11
各位老師：
你們好！
我叫xx來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的`目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
畢業(yè)答辯的開場白12
各位領導、來賓，老師、同學們：
大家上午好！
為了進一步提高廣大學生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵創(chuàng)新觀念的成長。促進同學們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉換，促進產(chǎn)、學、研一體化發(fā)展。培養(yǎng)能夠適應市場經(jīng)濟發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學團委一直致力于激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽為契機，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的`平臺。
“恒安杯”廈門大學第五屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽從去年5月啟動至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個項目，有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過初賽、復賽和決賽三個階段的培訓和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進行決賽�，F(xiàn)在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
畢業(yè)答辯的開場白13
尊敬的趙老師、馬老師：
下午好！
我叫xx，是20xx級應用心理學專業(yè)2班的學生。我的論文題目是xxx，論文是在吉導師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的`目的和主要內(nèi)容向各位老師一一匯報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
畢業(yè)答辯的開場白14
各位老師：
上午好！我是土木工程xx班的，我的畢業(yè)設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。
本次畢業(yè)設計是在xx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹?shù)腶老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來孜孜不倦的這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
各位老師，下午好！我叫xx，是xx1班的學生，我的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱xx導師的'悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng)。最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在
今后的學習中學到更多。
謝謝！
導讀：正式答辯開始，下面是我的部分發(fā)言：
尊敬的評委老師以及在座的各位
畢業(yè)答辯的開場白15
各位老師：
上午好！
我叫許xx，是20xx級xx班的學生，我的論文題目是《高比表面積成型活性炭的制備及其性能研究》。論文是在周穎導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的和意義。成型活性炭以其優(yōu)良的性能和廣闊的應用前景，正在吸引越來越多研究者的關注。
制備高性能的成型活性炭，現(xiàn)有的研究結果并不理想，所制備的成型活性炭仍然難以同時具有高吸附性能和較好的機械強度。成型活性炭制備過程中影響因素較多，粘結劑的種類和用量、粉末活性炭的孔結構和表面化學性質、添加劑和成型工藝都會影響成型活性炭的結構和性能。因此，如何通過對制備方法的選擇以及成型工藝的優(yōu)化，制備出高綜合性能的成型活性炭，以滿足不同應用領域的各種需求，仍然需要進行深入研究。
在現(xiàn)有的文獻報道中，研究者更多的關心各種因素對成型活性炭吸附性能的影響，對成型過程粘結劑和粉末活性炭之間的作用機理卻少有報道。然而，壓縮成型過程顆粒之間的相互作用，熱處理過程粘結劑和粉末活性炭的'表面界面作用，都對成型活性炭的結構和性能有著重要影響。因此，詳細考察成型過程并提出相應的成型機理對成型活性炭的研究有著指導性的意義。
本文工作是國家重點基礎發(fā)展規(guī)劃項目/973計劃項目0（No。20xx3）、國家自然科學基金項目（No。906l0003）以及國家高技術研究發(fā)展計劃863項目（20xx8一2）資助課題的部分工作。在綜述了成型活性炭的制備方法以及對其性能的影響因素的研究成果的基礎上，選用合適的粘結劑和制備方法對高比表面積粉末活性炭成型的可行性和普適性進行了深入研究。本文的具體研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
以商業(yè)高比表面積成型活性炭為原料，分別選用Bl和BZ作粘結劑，制備成型活性炭，考察粘結劑和成型過程工藝參數(shù)對產(chǎn)品性能的影響；在此基礎上，選用綜合性能較好的成型活性炭，初步考察其在揮發(fā)性有機氣體苯吸附中的應用；在課題組前人工作的基礎上，以煤炭直接液化殘渣為原料，制備粉狀活性炭，添加BZ作粘結劑，制備煤液化殘渣基成型活性炭；對成型過程進行相關表征，探討粘結劑和粉末活性炭的作用機理。
其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。
以商業(yè)高比表面積粉末活性炭為原料，分別選用粘結劑Bl和粘結劑B2，采用粘結劑壓型法，制備了成型活性炭�？疾炝顺尚瓦^程工藝參數(shù)對產(chǎn)品強度、密度和碘值等性能的影響，采用掃描電鏡、物理吸附等技術手段對產(chǎn)品的微觀形貌和結構進行了分析表征；初步考察了其對揮發(fā)性有機苯蒸汽的吸附：以煤炭直接液化殘渣為原料，制備了粉狀活性炭，并以此為原料、BZ為粘結劑，制備了成型活性炭；在此基礎上，對比了兩種不同粉狀炭的成型特點，探討了粘結劑和粉末活性炭的作用機理。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。
畢業(yè)答辯的開場白16
各位老師：
上午好！我叫xxx，是xx級xxx班的學生，我的論文題目是xxx師的悉心指導下完成的，在這里我向我的'導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成xx個部分。
第一部分是xx。
這部分主要論述xx。
第二部分是xx這部分分析xx。
第三部分是xx。
畢業(yè)答辯的開場白17
各位老師，上午好！
我叫xx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開采誘發(fā)邊坡變形破壞規(guī)律預測》。論文是在徐能雄導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的和意義。
一般而言，對于礦體延伸較深、覆蓋層不厚、具有中厚或厚大的急傾斜礦床的礦山，初期采用露天開采，具有投產(chǎn)快、初期建設投資少等優(yōu)點；但隨著露天幵采的不斷加深后，因受到經(jīng)濟效益和開采技術的制約，將由露天開采向地下幵采過渡，并最終轉入地下開采。隨著淺居礦產(chǎn)資源日益缺乏和環(huán)境問題日益嚴峻，露天轉地下開采己成釆礦業(yè)發(fā)展趨勢之一。
在露天轉地下的過渡期內(nèi)，為了最大限度的回收資源和提高經(jīng)濟效益，掛幫礦將被開釆。掛幫礦是露天開釆境界外、暴露在露天邊坡中的殘留礦體，一般可占其總儲量的5%~16%。露天幵采時期的大規(guī)模開釆，會對露天礦坑周圍巖體造成較大的應力擾動，局部產(chǎn)生應力集中，形成的高陸邊坡一般處于極限平衡狀態(tài)。
在露天開采結束后，掛幫開釆將破壞巖體內(nèi)部原有的力學平衡狀態(tài)，形成更為復雜的次生應力場，引起邊坡圍巖的進一步變形和破壞，甚至造成崩塌滑坡和采空區(qū)圍巖變形破壞等地質災害。陸傾鐵礦崩落法開采的地表沉陷規(guī)律是困擾礦山設計、施工與開采、安全生產(chǎn)的重要問題。
掛幫開采以及露天轉地下開采過程中，邊坡和地下巖層共同變形、相互影響，引發(fā)的地壓活動規(guī)律與單一開釆模式有很大不同，造成的邊坡和地下釆場失穩(wěn)破壞情況更為復雜和嚴重。因此，金屬礦山陡傾礦體掛幫開采誘發(fā)礦坑邊坡變形破壞規(guī)律的`預測研宄是十分重要的課題。
其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。
本文利用 3DEC （3 Dimensional Distinct Element Code），以眼前山鐵礦露天礦坑東端幫邊坡為研宄對象，對眼前山鐵礦掛幫開采引起露天礦高陸邊坡變形破壞進行預測分析，揭示露天轉地下過渡期開釆產(chǎn)生的邊坡變形破壞的規(guī)律，為金屬礦山露天轉地下安全生產(chǎn)提供一個科學的參考。
本文主要研究內(nèi)容包括以下幾個方面：
�。�1）建立考慮復雜地質界面與節(jié)理分布特征的礦區(qū)三維地質模型和離散元計算模型。
�。�2）確定數(shù)值計算所需的巖體與節(jié)理的力學參數(shù)，并驗證其有效性。
（3）對露天礦坑端幫開釆誘發(fā)的邊坡變形破壞規(guī)律迸行預測，揭示不同開釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
本文基于離散元方法，以眼前山鐵礦掛幫開釆為背景，利用數(shù)值分析軟件構建三維地質計算模型，預測東端幫開釆誘發(fā)的礦坑邊坡變形破壞規(guī)律。然而作者時間精力及能力有限，在本文的研究過程中仍有許多不足之處和有待完善的地方，需要后來者加以研宄解決。
畢業(yè)答辯的開場白18
畢業(yè)論文答辯技巧收集～
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
一、答辯前的準備
首先要做好心理準備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。要有自信意識。這是學生應具備的最基本的一種心理素質。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮。要做到自信，需要對自己的論文從內(nèi)容、范圍、材料有充分的理解和多方面的準備，做到爛熟于心。從整體到局部都有了然于胸的感受，這樣就能對提出的種種質疑，應付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了真才實學，就不怕別人提出質詢。
其次要做好資料的準備。不要忘記將與論文有關的一些圖表類資料整理好。如經(jīng)濟類論文答辯時，可能會涉及許多統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、測算表、明細表、演示圖等。準備許多相關的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場，供作講解之輔助工具。
最后要做好發(fā)言提綱的準備�！肮び破涫拢叵壤淦鳌辈淮驘o準備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的'？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”�！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。
條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
畢業(yè)答辯的開場白19
畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)�、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。
�。ㄒ唬┐疝q的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。
2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。
10．本文的優(yōu)缺點�？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
�。ǘ┐疝q會程序
1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）
2．畢業(yè)答辯小組提問。
3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。
4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）
（三）學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點：
�。�1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
�。�2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
�。�4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
�。�5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
各位老師，上午好！我叫??，是??級??班的學生，我的論文題目是??。論文是在??導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。?? 其次，我想談談這篇論文的.結構和主要內(nèi)容。 本文分成??個部分.
第一部分是??。這部分主要論述??
第二部分是??。這部分分析??
第三部分是??
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
最重要的是大方得體當然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。
首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業(yè)哪個班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內(nèi)容......
注:
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分
2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備
3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色是必要的
4.開場時候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對。
畢業(yè)答辯的開場白20
各位老師，大家上午好!
我叫王xx，是重大網(wǎng)院機械091班級的學生，我的論文題目是火電廠點火系統(tǒng)氣源接頭組件結構優(yōu)化及工藝規(guī)程設計。
論文是在鞠平華老師的精心指導下完成的，在這里向我的指導老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業(yè)答辯的機會表示感謝!下面我將本次畢業(yè)設計的主要內(nèi)容向各位老師作個簡要說明，懇請各位老師點評、指導：
首先，本次設計的論題是與我公司生產(chǎn)實際相結合的自選題，所設計的零件應用于火電廠氣動點火系統(tǒng)上，簡單的講就是一件氣源連接的結構件，用于連接點火系統(tǒng)的.油槍和電磁閥箱或點火柜，設計的主要內(nèi)容是結構的優(yōu)化，和工藝規(guī)程設計，主要目的是為了解決3個問題，第一個就是實現(xiàn)快速連接和鎖緊，密封不漏氣，第二個就是要解決現(xiàn)場安裝維護方便性問題，第三個稍微次要一點，也就是要改善產(chǎn)品視覺外觀，提高產(chǎn)品的檔次。
接下來，我介紹一下這篇論文的章節(jié)和結構。
全文共9章，主體為第二章至第六章，第二章明確了設計的目的和意義、及要求。
第三章為本次結構優(yōu)化的設計過程，包括方案擬定，選擇與評價，并完成了優(yōu)化方案的圖紙輸出。
第四章為優(yōu)化結構的工藝規(guī)程設計，是按照網(wǎng)院任務書的要求進行的。
包括確定生產(chǎn)類型，選擇毛坯，確定定位基準，加工路線，加工余量等，最終制訂了工藝流程卡片。
第五章以鎖緊輪為例，完成了機械加工工序設計，包括選擇機臺設備、工裝夾具、量具、確定工序尺寸、切削用量、工時定額等,最終制訂了機械加工工序卡片
第六章為樣品試制和結構驗證，通過樣品的試制，生產(chǎn)組裝測試，發(fā)現(xiàn)了設計的一點不足之處，進行了結構改進,設計圖紙修訂。
其它章節(jié)為輔助部分，不再介紹。
最后,我做個總結：通過自己一個多月的艱苦努力, 使得本次設計保質保量，按時完成，圓滿完成了本次設計的任務。
期間得到了指導老師，同事們的關心與大力支持。
最終,本次畢業(yè)設計,還得到了鞠平華指導老師的肯定，在此表示感謝!
當然，在本次設計過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還有一些地方?jīng)]有完全弄清楚(主要是理論與生產(chǎn)實踐的關系)，由于時間關系，只能在設計中有所選擇，遺留下來的問題，有待在以后的實際工作中繼續(xù)尋找答案。
以下, 請各位評委老師多批評指正:
謝謝!
畢業(yè)答辯的開場白21
各位老師：
上午好！
我叫趙xx，是土木工程0801班的學生，我的論文題目為xx市八十八中學辦公樓的設計。設計是在姚x老師的.悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡單介紹本設計。
本工程為xx市八十八中學辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981 ㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。
其次我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
畢業(yè)答辯的開場白22
各位教師：
上午好!我叫xx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是xx。論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。xx
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。本文分成xx個部分.第一部分是xx。這部分主要論述xx第二部分是xx。這部分分析xx第三部分是xx
最終，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足xx。這篇論文的寫作以及修改的過程xx，也是我越來越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的`知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改善。請各位評委教師多批評指正(答辯之前最好是多答辯評委教師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，讓我在今后的學習中學到更多。多謝!
畢業(yè)答辯的開場白23
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是XX學院中文系漢語言文學專業(yè)X級10班的學生張xx。我的論文題目是《衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作特點》。衛(wèi)斯理系列科幻小說在科幻小說界的地位毋庸質疑，其奇特的構思、豐富的想象力，淵博的知識和深度的思考，深深地吸引了一批又一批的讀者。作為與金庸同為香港四大才子之一的倪匡所締造的'“衛(wèi)斯理”神話，有必要在文學界引起重視并加以研，但是當前而言，研究工作極其零散，毫無系統(tǒng)性，甚至可以說是空白。
在著手準備論文寫作的時候，我重新大量閱讀了衛(wèi)斯理系列經(jīng)典小說。對衛(wèi)斯理系列科幻小說做進一步的了解，縷清思路的基礎上，確定論文大致思路和研究方向。為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和衛(wèi)斯理中文網(wǎng)。
在邵子華導師的指導和幫助經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于XX年5月20日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了衛(wèi)斯理系列科幻小說審美特征上的通俗性，，在闡釋上首先指出了科幻小說的審美特征，然后針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的審美特征做進一步探討，得出其小說的幻想性遠大于科學性的寫作特點。
第二部分，針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的故事內(nèi)容進行探討，綜合分析作者倪匡創(chuàng)作時在科學與幻想上的優(yōu)劣，得出其在故事情節(jié)的創(chuàng)作上更具的特色，即其故事性強，背景寬廣，情節(jié)曲折離奇，引人入迷。
第三部分，主要是論述了衛(wèi)斯理系列科幻小說中體現(xiàn)出來的新的寫作手法，即“倪式故事新編”。本部分主要是通過對部分的衛(wèi)斯理系列科幻作品展開分析，總結出這一創(chuàng)作特色。
第四部分，對衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作主題和作品中人物進行探討，從三個小的方面具體分析得出衛(wèi)斯理系列科幻小說作品主題復雜多樣、主要人物的單一性、人物塑造各具特色。
第五部分，主要是深入挖掘作品在創(chuàng)作中體現(xiàn)出來的對自由平等及人性方面的思考，從小說思想意義的高度，對小說的創(chuàng)作進行分析。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
畢業(yè)答辯的開場白24
尊敬的各位評委老師：
上午好!
我是xx專升本xx班的xx，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師xx老師的悉心指點下完成的'，在這段時間里，xx老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
畢業(yè)答辯的開場白25
各位老師：
下午好，我是XXXX，我論文的題目是XXXXXXX，今天匯報的內(nèi)容包括五個部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意義和創(chuàng)新點4個部分。本論文的提出主要基于三個背景。十八大報告明確提出中小微企業(yè)是我國經(jīng)濟體系中最具活力的經(jīng)濟細胞，20xx年重新進行了中小企業(yè)劃型，首次增加了微型企業(yè)的劃分�？萍夹椭行∥⑵髽I(yè)作為我國企業(yè)的重要組成部分，其科技創(chuàng)新能力最為活躍、最具發(fā)展?jié)摿�、�?shù)量也眾多。為了充分發(fā)揮科技型中小微企業(yè)的作用，我國實施了科技和金融結合試點，促進科技資源和金融資源結合，科技型中小微企業(yè)的融資困境得到有效緩解。然而科技型中小微企業(yè)仍然面臨融資難的問題。本論文正是基于這樣的背景進行研究。
本論文采用文獻研究方法、實地調研法、問卷調查法三種研究方法。
本論文具有重要的研究價值。理論意義，在進行文獻綜述的時候發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外學者針對科技型中小企業(yè)的研究較多，但是較少基于科技和金融結合的背景進行研究。本論文從科技和金融結合的角度進行研究，具有重要的理論意義。實踐意義方面，本論文分析了我國科技和金融結合對科技型中小微企業(yè)融資的影響，探討了科技型中小微企業(yè)現(xiàn)在融資存在的問題及原因，可以為我國科技與金融結合試點提供決策指導，同時，本論文分析了我國科技型中小微企業(yè)融資路徑存在問題的原因，最后提出相應的對策建議，有益于我國科技型中小微企業(yè)利用好科技金融結合平臺進行融資。
本論文的創(chuàng)新點前面已經(jīng)提到了，主要是目前國內(nèi)外的學者基于科技金融結合的背景的相關研究比較少。而本文正是從這個角度進行研究。
本論文分為5章，這是論文的研究框架。論文從四個方面進行研究。首先是科學定義科技和金融結合、科技型中小微企業(yè)；然后進行國內(nèi)外綜述。論文的三四五章是論文的重點，論文的第三章分析了科技和金融結合對科技型中小微企業(yè)融資路徑的影響。研究發(fā)現(xiàn)科技金融結合背景下，除了傳統(tǒng)的融資路徑，金融資本市場出現(xiàn)了新的融資路徑，其中對科技型中小微企業(yè)融資影響較大的是金融行業(yè)出現(xiàn)新業(yè)態(tài)、金融機構推出新業(yè)務、資本市場產(chǎn)生新力量。其中金融行業(yè)的新業(yè)態(tài)包括科技銀行融資、知識產(chǎn)權融資、科技保險融資、融資租賃融資等，金融機構推出新業(yè)務包括銀行推出勿等待等業(yè)務，債券市場推出中小企業(yè)聯(lián)合債券等；資本市場產(chǎn)生新力量主要是指新三板。這些路徑的廣泛推廣拓寬了科技型中小微企業(yè)的融資渠道。
可是在調查的過程中發(fā)現(xiàn)我國科技與金融結合的過程中，科技型中小微企業(yè)的融資路徑存在一些問題，比如說科技金融地區(qū)分部不均勻，科技銀行作用有待進一步提高、知識產(chǎn)權質押融資發(fā)揮不充分、科技保險發(fā)展進程緩慢、新三板融資覆蓋面很窄等問題。產(chǎn)生這些問題的原因有我國金融體制機制的原因、有金融機構的原因也有科技型中小微企業(yè)自身的原因。本論文在研究的最后結合這些原因提出科技型中小微企業(yè)的融資策略。比如說企業(yè)體液提高科技金融結合意識、提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力、加強知識產(chǎn)權管理、加強與外部合作等。
本人在研究生期間發(fā)表了學術論文3篇，其中一篇是在改革與戰(zhàn)略中刊登。
外審專家針對本論文提出兩個修改建議：
1、是論文缺少對收回的問卷數(shù)據(jù)深入挖掘；
2、論文部門圖表格式不規(guī)范等。我都根據(jù)專家的意見進行了修改。
以上是本人論文的基本情況，請各位專家批評指導。
答辯流程：
1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現(xiàn)占20分。
2、提前到達答辯地點，抽簽抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠后者下午答辯；號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而影響分數(shù)。
3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室后面大方地走上講臺，鞠躬、問候答辯官并作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡介、框架/結構、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語；后5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。
4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現(xiàn)：1st。提問方式可能為即興提問，也可能會在學生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學生提前準備，在提問部份則不再提出新的`問題；2nd。答辯官有可能提出與該學生論題不相關的，但與該學生的專業(yè)相關的問題；3rd。答辯官有可能會根據(jù)該學生的論題，提出與此相關的常識。
5、答辯結束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開。離開后是否需要修改論文或補充記錄內(nèi)容，則視情況而定。
注意事項：
1、著裝要求為正裝，上身穿著有領子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過分正式，領帶可�。慌詈没瓓y。
2、答辯過程切忌緊張過度至大腦短路，應對方法是：向答辯官提出重復提問的要求，以作緩沖和平復心情之用。
3、答辯者最好制作PPT（幻燈片），最少8頁的內(nèi)容才能應付5分鐘的自述部份。切忌對稿讀書，可加入一些個人想法，或者與論題相關領域的創(chuàng)新內(nèi)容。
4、切忌領導、指揮答辯官，禁止請看XX頁的內(nèi)容這個問題在論文中有詳細分析之類的話語。
5、答辯過程中，包括制作的PPT，與眾不同的部份（即論文的亮點）非常重要，可著重闡述。PPT首頁必須有論文標題、指導老師的姓名、日期及個人資料（姓名、專業(yè)、班級、學號等）。
6、敘述言簡意賅，口頭禪如嗯呃之類，要少說。
7、請答辯者從頭至尾保持良好的態(tài)度和應有的禮貌。
畢業(yè)答辯的開場白26
各位老師好!我叫XX，來自XXX學院，我的論文題目是《車用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設計》。在這里，請允許我向俞小莉老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的課題來源、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在課題來源上，本課題來源于浙江省重點科技創(chuàng)新團隊項目“電動汽車動力電池熱管理系統(tǒng)設計開發(fā)”，為解決當前某汽車廠商的純電動汽車尚未采取冷卻措施，在車輛運行過程中會出現(xiàn)動力電池組過熱現(xiàn)象的問題。
其次，在研究內(nèi)容上，本文將主要進行以下內(nèi)容的研究：
(1)通過分析目前電動汽車的發(fā)展優(yōu)勢、動力電池的發(fā)展現(xiàn)狀以及動力電池熱管理的研究現(xiàn)狀，掌握鋰離子電池熱管理的研究方法。
(2)通過對鋰離子電池基本結構及工作原理的了解，分析了裡離子電池的基本傳熱特性，包括其生熱機理與傳熱機理。
(3)利用AnsysFluent軟件，對建立的電地組模型進行四種冷卻方案的數(shù)值仿真研究，包括空氣自然對流冷卻、環(huán)境風強制對流冷卻、空調風強制對流冷卻以及導熱油強制對流冷卻，并進一步分析對比各自在不同放電倍率、冷卻溫度以及冷卻強度下的冷卻效果。
(4)根據(jù)實車運行采集的數(shù)據(jù)，掌握了車輛不同運行工況下的電池電流輸出狀態(tài)，提出相應的'冷卻方案優(yōu)化策略。
最后，在不足之處上，由于時間和條件的限制，本文的研究仍然存在一些不足，后續(xù)研究工作可以從以下幾個方面進行考慮：
(1)由于受限于計算機性能，本文將整個鋰離子電池處理為均勻發(fā)熱體，下一步工作可以細化內(nèi)部分層結構，以達到對電池模型更精確的數(shù)值模擬結果。
(2)在本文的數(shù)值仿真研究基礎上，后續(xù)可以開展實車冷卻方案優(yōu)化策略的試驗及反饋。
(3)將低溫狀態(tài)下的電池組加熱方案也納入電池熱管理系統(tǒng)的優(yōu)化設計當中，以提高鋰離子動力電池在全溫度范圍內(nèi)的性能發(fā)揮。
再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)答辯的開場白27
各位教師，午時好!我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的.信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應當做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.經(jīng)過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的資料，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最終，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足碩士論文答辯開場白范文精選碩士論文答辯開場白范文精選。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善.請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
畢業(yè)答辯的開場白28
各位老師，下午好！
我叫 *** ，是 ** 級 ** 班的學生，我的論文題目是 --------，論文是在 ** 導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的`導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
畢業(yè)答辯的開場白29
尊敬的各位老師：
早上好！
我是土木工程xxx班的xxx，我的畢業(yè)設計題目是柳城預應力混凝土箱梁橋設計。本次畢業(yè)設計是在張鍇老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹?shù)膹埨蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意，也向在坐的王新忠老師、王健老師、周術明老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的'論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。
根據(jù)研究箱型梁截面特別適用于預應力混凝土連續(xù)梁橋，連續(xù)箱梁在構造、施工和使用上具有橋面接縫少、梁高小、剛度大、整體性強，外形美觀，便于養(yǎng)護等優(yōu)點，近年來預應力連續(xù)組合箱梁橋得到廣泛應用，所以我感覺我的論文題目很有意義。本次設計用到較多的橋梁設計規(guī)范，除了從圖書館借的一些橋梁設計通用規(guī)范，我還通過土木工程網(wǎng)，文庫等網(wǎng)上資源查閱資料。
這次設計對我來說是一次全新的設計，第一次接觸預應力預應力連續(xù)箱型梁橋的設計，而且均是采用電算模型，梁橋上部結構全部采用橋梁博士計算，用CAD繪制圖紙，不僅讓我們更加熟練的使用一些橋梁設計軟件和繪圖軟件的使用，還懂得了如何分析計算得到的結果和數(shù)據(jù)的輸出。
整個設計的大致流程，上部結構，一開始先根據(jù)老師的資料擬定出截面，而且這個地方要考慮橋面的造坡，這也是我一開始設計遇到的一個難題，由于橋面14m采用橋面鋪裝會比較浪費材料，最后通過和老師同學商定決定采用變截面造坡，箱梁底板在同一水平線，每個箱梁截面不同，通過頂板和腹板的變化，使橋面具有2％的雙向橫坡。
截面擬定好之后，就是采用橋梁博士算出截面幾何特性以及橫向分布系數(shù)，然后用橋梁博士建模估算配筋，我覺得建模過程中最重要的地方就是施工階段的輸入，從掛籃的安裝，加載，安裝桿件，掛籃錨固，然后拆除掛籃，每個施工階段都不能出錯，還要對邊界條件和施工周期進行修改。
橋梁博士通過內(nèi)里計算和組合得到估算鋼筋面積，在正常使用極限狀態(tài)選取最大的估算面積，采用預應力15。2鋼絞線，鋼束張拉均采用后張法，通過計算普通鋼筋按構造要求配置。然后用橋梁博士進行安全驗算，主要看承載能力極限狀態(tài)正截面抗彎承載力以及持久狀態(tài)下正常使用狀態(tài)抗裂驗算，其中包括長期和短期組合，有橋梁博士導出結果可知，該鋼筋布置均滿足各項驗算結果。
通過這次畢業(yè)設計我感覺自己學到了很多東西，包括橋梁設計的基本流程，設計中應注意哪些事項等等，我相信我會將所學帶到工作中，刻苦鉆研，努力為學校爭光。由于第一次在老師指導下自己設計完成這種橋梁的設計，會有一些沒有考慮到或者設計不合理的地方，還請各位評委老師給予評價和指正，謝謝。
畢業(yè)答辯的開場白30
各位老師，下午好！
上午好!
我是ｘｘｘｘ班的ｘｘｘ，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師ｘｘｘ老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，ｘ老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。
我當時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經(jīng)濟全球化和信息技術的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創(chuàng)造、國民經(jīng)濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進我國經(jīng)濟更快的發(fā)展。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對企業(yè)發(fā)展的'重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個方面：一、惡心競爭;二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個方面分析了我國企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭;2.加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠矚，樹立遠大發(fā)展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。
最后，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝!
畢業(yè)答辯的開場白31
各位領導、教師大家好！
我是20150223班班的學生、我叫xx，我的辯題是xx。我的論文大致分為xx個部分組成。第一部分是xx，第二部分是xx，最終一個是致謝板塊。資料是xx教師嚴謹?shù)?學風，淵博的學識，謙遜的為人，將是我永遠學習的楷模；豐富的實踐課堂，源于周密的教案準備，教師樂觀、正直、樸實、認真的生活態(tài)度，令我深深敬佩。教師的諄諄教誨，將使我終生受益。在本次論文的寫作過程中，我的導師傾注了很多的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心地感激。
畢業(yè)答辯的開場白32
各位老師，上午好！我叫xxx，是xx級夜大土木工程班的學生，我的論文題目是某校教學樓的結構設計圖。論文是在老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的.老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對這兩年多來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。本文分成兩個部分：
第一部分是建筑圖的設計。這部分主要論述建筑物的平面圖、立面圖和剖面圖。本工程為六層框架結綜合樓，丙類建筑，防火等級為二級，總建筑面積為3917。3M2
第二部分是結構圖的設計。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。
最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。由于自己是學xx專業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實踐上出現(xiàn)嚴重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
畢業(yè)答辯的開場白33
尊敬的答辯委員會主席、各位答辯委員以及同學們：
大家好!
我是酉陽電大20*X年秋漢語言文學(本)學員XX。我的論文題目為《淺議新詞語修辭方式造詞法》。本篇畢業(yè)論文是在導師王平的悉心指導下順利完成的，在此謹向王老師致以誠摯的謝意!
下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。
動詞的語義屬性主要表現(xiàn)在動詞對與之相關聯(lián)的語義成分的支配能力和制約能力上。不同語義類型的動詞其語法功能也各異。傳統(tǒng)語法學上根據(jù)動詞帶賓語的方式把動詞分為及物動詞和不及物動詞兩大類，但語法學家對動詞及物與不及物的劃分看法不一。另外，根據(jù)賓語的性質動詞分類也有不同的標準，本文僅從賓語數(shù)量與功能兩方面來討論。按動詞最多可帶的賓語數(shù)量可分為單賓動詞和雙賓動詞，按動詞帶賓語的功能可將動詞分為名賓動詞、謂賓動詞和名謂賓動詞，通過從語義和語法功能的角度對動詞帶賓語的`情況進行分類使我們對動詞有了更加深入系統(tǒng)的了解。
本論文共分為六大部分，
一、“根據(jù)動詞帶賓語的方式給動詞分類，
二、主要根據(jù)語法功能來區(qū)分
三、根據(jù)意義來區(qū)分
四、完全根據(jù)能否帶賓語來區(qū)分
五、根據(jù)動詞所帶賓語的性質給動詞 分類
六、按最多可帶的賓語數(shù)量給動詞分類
畢業(yè)答辯的開場白34
各位領導、老師;
大家好!
我叫xxx，是xx班的學生，我的論文題目是《xxx》,我的論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年半來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的重要組成部分，在農(nóng)村交通運輸網(wǎng)絡中居于主導性的地位，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟賴以發(fā)展的重要基礎設施，和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村的繁榮息息相關。農(nóng)村公路建設的規(guī)模、標準、質量關系到區(qū)域公路網(wǎng)整體功能的發(fā)揮、“三農(nóng)”問題的有效解決及“小康”建設全面推進的步伐，關系到率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的順利實施�？茖W合理地規(guī)劃、指導農(nóng)村公路建設發(fā)展，確保農(nóng)村公路通達、通暢，具有重要的政治、經(jīng)濟和社會意義，責任重大。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。(這里主要寫你目錄里的'東西)
本文分成四個部分.
第一部分是序論。這部分主要論述本論文的選題背景及意義，研究現(xiàn)狀與研究，研究思路及論文結構。
第二部分是陳述我國農(nóng)村公路建設的現(xiàn)狀。對我國農(nóng)村共建設的現(xiàn)狀陳述我主要分了三個方面：農(nóng)村公路的總里數(shù)、農(nóng)村公路的構成情況以及農(nóng)村公路的通達、通暢情況。
第三部分是提出目前我國農(nóng)村公路建設存在的問題。我國農(nóng)村公路建設的步伐是飛快的，尤其是在20xx年后，其成績是有目共睹的。但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展和運營車輛的增重、增多，越來越多的問題暴露了出來。我了一下，羅列出了以下四大方面的問題：
1、農(nóng)村公路建設項目研究深度、廣度不夠。
2、農(nóng)村公路建設資金短缺。
3、工程建設與質量監(jiān)督不完善。
4、農(nóng)村公路養(yǎng)護和管理上存在問題。
第四部分是提出對提高我國農(nóng)村公路建設的對策建議。針對以上羅列出的四個方面的問題，我整理總結出了以下四個方面的對策建議：
1、我們的政府要發(fā)揮管理職能，要做到：統(tǒng)一領導，分級管理，落實責任，統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化結構，發(fā)揮效能，堅持標準適度原則，發(fā)揮最大投資效益。
2、農(nóng)村公路建設資金要管理、配套、使用三到位。
3、完善工程建設和質量監(jiān)督。要完善工程的建設，就必須要規(guī)范工程管理，確保工程質量;要完善質量監(jiān)督，就要實施“陽光作業(yè)”，完善監(jiān)督機制。
4、加強農(nóng)村公路養(yǎng)護管理。
要做好農(nóng)村公路的養(yǎng)護工作，就要根據(jù)《公路法》的有關規(guī)定，以“建設是發(fā)展，養(yǎng)護管理也是發(fā)展”的思想,切實做好農(nóng)村公路的養(yǎng)護工作。
1、明確職責。
2、加大公路管理法律法規(guī)宣傳。
3、加大農(nóng)村公路超限運輸?shù)牟樘幜Χ取?/p>
4、建立農(nóng)村公路科高效的管理模式。
5、加強路政管理和日常養(yǎng)護。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作的過程，也是我越來越認識到自己知識缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
畢業(yè)答辯的開場白35
開場白
各位老師好!來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”在這里。請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
結束語
全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的`匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)答辯的開場白36
各位老師，下午好！
我叫xxx，是xxxx班的學生，我的論文題目是xxxx，論文是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。論文分成四個部分。
第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。
第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。
第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調研情況，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、F-D圖，同時針對改善前的F-D圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。
第四部分是總結部分，對這學期做畢業(yè)論文做一個總結，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。
然后再加上所用到的參考文獻及致謝。
現(xiàn)在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設計。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
篇二
各位老師，你們好！
我叫xxx，來自08級財務管理2班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權范圍內(nèi)，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)通過運用現(xiàn)代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實現(xiàn)。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規(guī)范與具體案例相結合，本設計共分六章。
第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內(nèi)容和影響因素進行分析。第三章當前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業(yè)成本控制的重要性
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內(nèi)容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
篇三
各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是——————————————，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的`是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng)。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
篇四
畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)�、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。
（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1、為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。
2、說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3、文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5、重要引文的具體出處。
6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7、本文提出的見解的可行性。
8、定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9、寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。
10、本文的優(yōu)缺點�？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
實例一：
各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是——————————————，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng)。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
篇五
各位老師，你們好！我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣�？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w�！靶⊥踝印钡幕貧w有助于現(xiàn)代經(jīng)濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣�？诵跖謇镌诙兰o喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本設計共分四章。
第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。
第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談談這篇論文存在的不足。
一、論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的多。文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。
二、語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的。
三、每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
畢業(yè)答辯的開場白37
各位老師，上午好！我叫ｘｘｘ，是ｘｘ級夜大土木工程班的學生，今天我的論文題目是某校教學樓的結構設計圖。論文是在XX老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意。也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。并對這兩年多來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的`和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。本文分成兩個部分：
第一部分是建筑圖的設計。這部分主要論述建筑物的平面圖、立面圖和剖面圖。本工程為六層框架結綜合樓，丙類建筑，防火等級為二級，總建筑面積為3917.3M2。
第二部分是結構圖的設計。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。
最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。由于自己是學ｘｘ專業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實踐上出現(xiàn)嚴重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
畢業(yè)答辯的開場白38
尊敬的三位導師和親愛的同學們：
大家上午好！
我是20xx級小教專業(yè)Xx班學生Xx，很感謝三位老師能在今天對我的論文進行審查并提出意見。我的論文題目是xx。之所以確定這個題目，是因為我在中國教育報上看到了小學教師滿意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，小學教師尤其是城市小學教師，不滿意以及投訴的'重點，在于對人事代理合同的履行和社保合同免責條款的不認同。
畢業(yè)答辯的開場白39
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結構的.建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
畢業(yè)答辯的開場白40
各位老師，上午好!
我叫葛x，是**級**班的學生，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開采誘發(fā)邊坡變形破壞規(guī)律預測》。論文是在徐能雄導師的悉心指點下完成的.，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
畢業(yè)答辯的開場白41
各位老師：
下午好！我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是xx，論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。 xx分成五個部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的.管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。謝謝！
畢業(yè)答辯的開場白42
各位老師：
上午好！我叫xx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是xx。論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的`目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。 xx分成xx個部分.
第一部分是xx。這部分主要論述xx。
第二部分是xx。這部分分析xx。
第三部分是xx。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
畢業(yè)答辯的開場白43
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**1班的學生，我的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的'導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對二年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
畢業(yè)答辯的開場白44
各位教師、同學：
大家好！
我來自教育學專業(yè)0211班，我叫xx，我的論文題目是《淺談學生社會實踐品牌的'感染力》，本篇論文是在鄧麗教師的指導下完成的，范文之開題報告：我的論文答辯開場白。在此，我十分感激她長期以來對我的精心指導和大力幫忙，同時也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
畢業(yè)答辯的開場白45
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家下午好。
我們來自數(shù)計學院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，xxx，xxx。很自豪能夠作為本次團刊答辯的代表站在這里，在為學院爭取榮譽的同時，也讓大家更了解我們數(shù)計學院。下面的時間還請大家隨我們一起暢游數(shù)學之林，暢享樹林之風。
《數(shù)林風》創(chuàng)刊于xx年5月，已伴隨我院走過四個春秋。她秉承“增強媒介作用，服務廣大學子”這一樸實無華的創(chuàng)刊宗旨，與時代同行，與成長相伴，聚焦校園內(nèi)外，引導學生樹立起正確的人生觀與價值觀，指引學生走上成長、成才之路。
誠如一個成功男人的背后都有一個偉大的'女人，一份優(yōu)秀的團刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人�！稊�(shù)林風》自創(chuàng)刊來就保持著一學期一份的發(fā)行頻率，內(nèi)容上與當時的主題教育和心理健康教育相結合，在學院教師的引導下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團刊專門設立的部門，下設記者團，他們的工作是對材料進行精心搜集篩選，合理安排團刊排版，同時負責對院內(nèi)外各項活動的采訪以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知。可以說《數(shù)林風》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。
在此，請允許我代表數(shù)計學子向為制作團刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”。
畢業(yè)答辯的開場白46
各位老師，你們好！
本人叫xxx，來自08級財務管理2班，本人的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的，在這里本人向肖老師表示深深的謝意，向參加本人的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對本人四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面本人將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，本人想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權范圍內(nèi)，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)通過運用現(xiàn)代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實現(xiàn)。
其次，本人想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規(guī)范與具體案例相結合，本設計共分六章。
第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的'研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內(nèi)容和影響因素進行分析。第三章當前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業(yè)成本控制的重要性
最后，本人想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內(nèi)容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓本人在今后的學習中學到更多。
謝謝！
畢業(yè)答辯的開場白47
一、畢業(yè)論文常見問題
不管是本科還是研究生，畢業(yè)論文的撰寫是整個大學或研究生學習生涯中的一件頭等大事，它不僅是對學生幾年學習的一項總結，而且在很大程度上是對學習者各方面素質的一種綜合考量。論文的質量如何直接關系到能否畢業(yè)以及隨之而來的就業(yè)問題。畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序——畢業(yè)論文答辯！這是由幾位本學科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學生對論文做出簡要的陳述（10分鐘左右），然后由答辯委員會針對論文提出相應問題，答辯學生經(jīng)過10分鐘左右的時間準備后，返回答辯室，回答剛才提出的問題。
在畢業(yè)論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經(jīng)常會提出的問題有：
1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關的研究方法？
2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實指導意義？
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會怎樣？
6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯(lián)？最主要的理論基礎是什么？
7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區(qū)別？
8、經(jīng)過你的研究，你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？
9、你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？
10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？
11、研究的應然、實然、使然分別是什么？
12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！
14、自己為什么選擇這個課題？
15、研究這個課題的意義和目的是什么？
16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
17、全文的各部分之間邏輯關系如何？
18、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
19、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
21、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？
23、論文有何創(chuàng)新之處?
二、畢業(yè)論文開場白
（一）
各位老師，你們好！ 我叫徐峰，來自計算機08-4，我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
設計編寫在線考試系統(tǒng)，是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷（紙質）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護。
作為計算機應用的一部分, 在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本設計共分六章。
第一章前言，闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。
第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測。
需求分析階段的主要活動是：系統(tǒng)的初步調查、可行性研究、系統(tǒng)的詳細調查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。
第三章系統(tǒng)設計，確定系統(tǒng)總體結構和物理方案。
第四章系統(tǒng)實現(xiàn)，將系統(tǒng)設計階段的結果在計算機上實現(xiàn)，將原來設計圖式的新系統(tǒng)邏輯方案轉換成可執(zhí)行的應用軟件系統(tǒng)。
本設計在實現(xiàn)階段采用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統(tǒng)實現(xiàn)方法。
第五章系統(tǒng)的運行與維護，介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法。
(1) 系統(tǒng)應用程序維護 (2) 數(shù)據(jù)維護 (3) 代碼維護(4) 硬件設備維護
(1) 糾錯性維護 (2) 適應性維護 (3) 完善性維護 (4) 預防性維護
第六章結束語，是整個設計的總結，說明了該設計取得的成果和存在的問題。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足，使系統(tǒng)運行時偶爾出現(xiàn)錯誤，而且?guī)椭K也未能完善。
在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
（二）
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深
的.謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義�！�
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
最重要的是大方得體當然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。
首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業(yè)哪個班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內(nèi)容......
注:
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分
2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備
3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色是必要的
4.開場時候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌
5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對。
（三）
各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成三個部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進行剖析。 第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業(yè)論文怎
么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)答辯的開場白48
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我是來自XX級馬克思主義哲學專業(yè)的學生xxx。我的論文題目是《xxx》。下面本人就具體闡述一下論文的主要結構和內(nèi)容。
本論文的主要框架是各章內(nèi)容、結論、創(chuàng)新點與不足、展望與致謝等，本人就從這幾個方面進行具體闡述。全文共分為四章。
在緒論中，主要概述了選題背景與研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法。接下來本人就對此分別展開闡述。
第二章是科學是變革思維方式的精神力量。主要從工業(yè)革命時代馬克思科學觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景、科學的發(fā)展對認識論的變革作用、科學的發(fā)展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個方面展開論述。
第三章是科學是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量。主要從近代科學的發(fā)展促進資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固、馬克思關于勞動工具是生產(chǎn)力水平的標志的論述、馬克思關于科學是生產(chǎn)力的論述這三個方面展開論述。
第四章是科學促進社會形態(tài)更替和人的發(fā)展。主要從科學通過變革生產(chǎn)關系來變革社會制度、科學的發(fā)展為新的更高級的社會制度奠定物質基礎、科學與勞動異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個方面展開論述。
論文通過研究得出了以下幾個結論：
(1)科學對人類的思維方式起著重要的變革作用;
(2)要重視科學的物質生產(chǎn)和變革作用;
(3)科學具有二重性;
(4)科學最終目的是要為人的發(fā)展服務。
論文在以往的研究基礎上也有一些創(chuàng)新，創(chuàng)新點主要有以下兩個方面：首先，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學觀，論文研究的重點也不夠突出，而本論文專門研究工業(yè)革命時代的馬克思科學觀，突出強調和深入研究了工業(yè)革命時代科學開始進入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。其次，論文在研究中主要以科學在隨著社會發(fā)展和社會形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索，對工業(yè)革命時代科學初步進入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進行了深入的研究，重點突出了馬克思關于科學是生產(chǎn)力和物質生產(chǎn)活動的見解。
當然，由于自身知識能力的.局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處，今后我會繼續(xù)提高自身知識能力，查閱資料，更準確清晰地理解馬克思科學觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力。
最后，我要表達一下我的謝意。在論文的準備和寫作過程中，經(jīng)過多次修改才最終定稿，在這期間，很多老師尤其是我的導師都給予我許多指導和寶貴的建議。在這里，我對他們表示我最真摯的感謝和敬意!另外，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝老師!
畢業(yè)答辯的開場白49
開場白
各位老師，尊敬的各位老師，上午好！我是xx專業(yè)xx班的學生xxx，非常榮幸能夠在這里向各位老師匯報我的論文設計題目，即中學辦公樓的設計。在此，我想表達對我的指導老師的衷心感謝，正是在他/她的悉心指導下，我才能順利完成這項設計工作。同時，我也要感謝在座的各位老師不辭辛勞地參加我的論文答辯，您們的支持和指導對我來說意義重大。再次感謝各位老師在我上大學期間給予我的教誨和關懷，我對您們深表敬意。接下來，我將向各位老師介紹本論文設計的目的和主要資料，并懇請您們提出寶貴的批評和指導意見。非常期待您們的反饋。
結束語
結合所學過的知識，通過查閱參考資料，并經(jīng)指導老師審查后，我初步設計了本篇論文，并完成了相關資料的'編寫工作�，F(xiàn)在我想談一下這篇論文及我自身存在的不足。由于我的學識尚淺，對某些問題的理解還存在偏頗和淺薄的地方。另外，由于我的理論功底不夠扎實，論文中可能存在一些邏輯不暢和表達不清的問題。許多問題還需要進一步思考和探討。在這次答辯機會中，我真誠地希望各位評委老師能夠提出寶貴的意見，指出本設計的錯誤和不足之處。我將虛心接受并理解您的指導意見，以便進一步深入學習研究，完善和提高我的設計。以上是我的答辯自述，請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
畢業(yè)答辯的開場白50
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。 首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
……
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**1班的學生，我的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的'目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在
今后的學習中學到更多。
謝謝！
導讀：正式答辯開始，下面是我的部分發(fā)言：
尊敬的評委老師以及在座的各位
【畢業(yè)答辯的開場白】相關文章：
畢業(yè)答辯開場白08-31
土木畢業(yè)答辯開場白10-12
畢業(yè)答辯開場白(實用)01-16
畢業(yè)論文答辯開場白11-05
畢業(yè)設計類答辯開場白07-23
畢業(yè)答辯開場白【匯編4篇】11-01
畢業(yè)論文答辯的開場白01-02
畢業(yè)論文答辯：答辯流程03-24
畢業(yè)答辯致謝最新11-16