畢業(yè)答辯演講稿必備[15篇]

　　緊張又充實的畢業(yè)設(shè)計階段將要謝下帷幕，畢業(yè)前要進行最后的畢業(yè)論文答辯，畢業(yè)答辯是一種有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么準備畢業(yè)答辯需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)答辯演講稿，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)答辯演講稿1

各位老師,同學(xué):

　　大家好,我是xx級表演專業(yè)畢業(yè)生XXX，學(xué)號：XXXXXXXXXX

　　我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"。

　　語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術(shù)語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當表演實現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。

　　文章內(nèi)容分三部分，第一部分主要是“語言魅力的描述”。

　　我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認為藝術(shù)的語言能夠推動表演進行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。

　　有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。

　　魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是的培養(yǎng)。那么如何實現(xiàn)語言的魅力，來推動表演進行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點。

　　那么我先提到“語言的情感交流”這部分。

　　語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個部分，是實現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。

　　表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào)，語氣，節(jié)奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說話可能會油腔滑調(diào);比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。

　　我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語言要傳達出人物內(nèi)心的活動，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現(xiàn)角色語言。

　　一個賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說話，一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農(nóng)民工說話不同，幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。

　　總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來實現(xiàn)藝術(shù)的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應(yīng)該在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺。”

　　其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)�！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員，才能對表演進行創(chuàng)作，帶動語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語言藝術(shù)推動表演完成創(chuàng)作。

　　各位老師、同學(xué)：

　　大家好！我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學(xué)實踐摸索》，本篇論文是在朱全教授的指導(dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

　　一、選題緣由、目的

　　向量進入中學(xué)數(shù)學(xué)教材，是近幾十年來國內(nèi)外教學(xué)改革的一個主要特征�？臻g向量引入立體幾何是數(shù)學(xué)課程改革的重點之一，它是一個具有幾何和代數(shù)雙重身份的概念，具有特別廣泛的教育價值。用它來解決部分立體幾何問題，可以大大降低難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗。我們的教師在空間向量這一部分的教學(xué)中的難點和焦點在于：空間向量在立體幾何中如何運用？空間向量在立體幾何教材中怎樣安排？如何在立體幾何的教學(xué)中，正確處理好空間向量和傳統(tǒng)方法的關(guān)系？怎樣設(shè)計這部分知識的教學(xué)才能幫助學(xué)生更好地理解本部分的內(nèi)容？為此我進行了高中立體幾何空間向量教學(xué)實踐摸索。

　　二、資料收集準備工作

　　自選定題目后，本人結(jié)合自身教學(xué)實踐，閱讀資料，擬定提綱，在線調(diào)查與分析，寫開題報告初稿、定稿，碩士論文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。

　　三、論文的結(jié)構(gòu)

　　本文從空間向量引入高中數(shù)學(xué)的必要性入手，研究了空間向量的基礎(chǔ)知識和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用，對高中教材中的立體幾何空間向量進行了教學(xué)分析。本研究主要采用文獻分析法、在線調(diào)查法和行動研究法，對瀘縣二中數(shù)學(xué)教師和高二年級的二十七個教室的學(xué)生樣本進行調(diào)查，集中研究空間向量對立體幾何教與學(xué)產(chǎn)生的影響。

　　全文總共分為七個部分，約四萬七千多字：

　　第一部分

　　緒 論

　　闡述本研究的時代背景和現(xiàn)實背景；通過文獻查閱研究，了解國內(nèi)外空間向量引入立體幾何的教學(xué)研究前沿的狀況；從而劃定核心概念、擇取研究視野與方法、確立本研究設(shè)計與核心觀點。

　　第二部分

　　是空間向量進入高中立體幾何教學(xué)的必要性

　　基于兩點：高中立體幾何引入空間向量的現(xiàn)實意義和深遠影響

　　第三部分

　　是空間向量的基礎(chǔ)知識和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用

　　回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎(chǔ)知識：包括向量的起源和發(fā)展、空間向量的相關(guān)概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角坐標系的建立。

　　闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應(yīng)用：確立空間位置關(guān)系、解決角和距離問題，體現(xiàn)空間向量是處理立體幾何問題的強有力工具，相比于傳統(tǒng)方法更具優(yōu)越性。

　　第四部分

　　是研究教材：高中教材中的立體幾何空間向量教學(xué)分析

　　首先對高中立體幾何新舊兩種教材進行對比，分析 “空間向量”這部分內(nèi)容在立體幾何這一章中的安排，進而研究高中立體幾何空間向量教材教學(xué)方式。

　　第五部分

　　是對高中立體幾何空間向量教與學(xué)的`調(diào)查與分析

　　我于這一年2月對我校高二年級進行了在線調(diào)查——學(xué)生學(xué)習(xí)空間向量和教師對空間向量教學(xué)的調(diào)查。

　　調(diào)查的目的：了解普通高中立體幾何空間向量教與學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)：高中生在運用空間向量來解決立體幾何問題時所犯的主要錯誤。

　　【有：（1）建系不合理；（2）求錯點坐標；（3）不會求法向量；（4）思路不清晰；（5）計算錯誤，等。因此，他們在建系、求點坐標以及利用向量求空間角和空間距離等方面存在著不同程度的困難。此外，由于受到“向量解題簡單”思想的誤導(dǎo)，在什么情況下選用向量法解決立體幾何問題，也是學(xué)生遇到的困難之一�！�

　　同時，存在著部分教師對空間向量持避而不談的態(tài)度。

　　【總之教學(xué)中要注意以下幾點：

　�。�1）空間向量方法在解決立體幾何問題時要發(fā)揮其優(yōu)越性的前提是要求學(xué)生有足夠的向量知識儲備。

　�。�2）在教學(xué)中，教者不能有意無意地給學(xué)生傳遞這么一個錯誤信息——空間向量解決立體幾何問題是萬能的。

　�。�3）在教學(xué)中，除了要教給學(xué)生必要的數(shù)學(xué)知識，更為重要的是要傳授給他們關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力方面的東西�！�

　　第六部分

　　高中立體幾何空間向量教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施及實踐效果分析

　　我針對高中立體幾何空間向量作了教學(xué)設(shè)想，進行了教學(xué)方式探索，以啟發(fā)式和探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式作出立體幾何空間向量部分的教學(xué)過程設(shè)計，以《空間向量的夾角》為例作了教學(xué)設(shè)計案例，最后進行了教學(xué)實踐效果分析。

　　從中數(shù)據(jù)分析可以得出，筆者對立體幾何空間向量的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實踐效果是比較好的，能在空間向量教學(xué)這一知識板塊的研究上，能給予同行以幫助或是提供參考，這也是本研究的主要目的所在。

　　第七部分

　　是關(guān)于立體幾何空間向量教學(xué)的基本結(jié)論和建議

　�。ㄒ唬┭芯康幕�本結(jié)論

　　1、空間向量引入立體幾何很有必要，還需要加大普及。教學(xué)上基于以下兩點：

　　（1）空間向量的引入降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。

　�。�2）空間向量的引入降低了對學(xué)生空間想象能力訓(xùn)練的要求。

　　2、用空間向量方法在立體幾何題的教學(xué)實用性上明顯優(yōu)于傳統(tǒng)方法，但不能完全摒棄傳統(tǒng)方法，正確處理傳統(tǒng)方法與空間向量法之間的關(guān)系，二者有機結(jié)合、相得益彰。

　�。ǘ�）教學(xué)建議

　　1、注重以新的理念指導(dǎo)教學(xué)

　　2、注重向量概念的教學(xué)

　　3、注重空間向量運算的教學(xué)

　　4、注重空間向量法與傳統(tǒng)方法的對比

　　5、注重向量應(yīng)用的教學(xué)

　　經(jīng)過本次碩士論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人能力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當之處，請各位老師多多指教，我將虛心接受，進一步深入學(xué)習(xí)研究和教學(xué)實踐，既使該論文得到完善和提高，也提高教學(xué)實踐水平。

　　以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

畢業(yè)答辯演講稿2

尊敬的各位老師：

　　上午好！

　　我叫xx，本次論文指導(dǎo)老師是xx老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升xx省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

　　先來陳述一下我的寫作動機。我來自xx，在沒寫這篇論文之前我僅知道xx各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、xx的的服裝機械、xx的閥門等等，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而xx，眾所周知是一個貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升xx省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解xx省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。

　　其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟群落。北京大學(xué)教授王xx在論壇中指出，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。

　　在論證xx省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時候，我主要分析xx省產(chǎn)業(yè)集群的幾個關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的'決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。

　　這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對xx省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占xx省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟指標。xx省03~06年的進出口額，xx省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉xx民營中小企業(yè)對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標（TC指數(shù)），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ)。

　　論文的重心也是通過以上的分析來給出提升xx省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應(yīng)的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。

　　在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現(xiàn)了一些觀點的重復(fù)，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

　　最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家！

畢業(yè)答辯演講稿3

尊敬的評委老師：

　　大家好！

　　在這個充滿喜悅和期待的日子里，我代表本次畢業(yè)答辯的所有學(xué)生，向各位老師表示最誠摯的感謝與敬意。在這一年的時光里，我們闖過了很多難關(guān)、克服了很多困難、突破了很多阻礙，才終于來到了今天這個歷史性的時刻。

　　在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，了解了許多領(lǐng)域的前沿知識和技術(shù)；在實踐中，我們參與了許多項目，深入了解了不同行業(yè)的特點和需求。在此，我對于學(xué)校和老師們給予我們的支持和指導(dǎo)，表示由衷的感謝！

　　今天，我在這里要分享的話題是：《關(guān)于智能家居的應(yīng)用研究及實踐》，這是我作為畢業(yè)設(shè)計的結(jié)果，在項目實踐中收獲的一些體驗和感悟。

　　智能家居是近年來頗受關(guān)注的熱門話題，通過人機交互技術(shù)，使家庭各項功能實現(xiàn)智能化、自動化和遠程控制，并能根據(jù)用戶的需求和習(xí)慣智能調(diào)節(jié)，為生活帶來便利和舒適。智能家居包括很多技術(shù)和設(shè)備，如智能控制器、傳感器、語音助手、智能門鎖、智能電視、智能燈光等等。

　　在本次研究中，我們主要選取了智能家居中較為重要的幾個方面進行研究，針對智能家居的設(shè)計、傳感器網(wǎng)絡(luò)、人機交互、安全防護等方面作出了深入探討。

　　首先，我們在設(shè)計智能家居時，需要考慮到實用性、美觀性、易用性等多方面因素。以傳統(tǒng)家居為基礎(chǔ)，利用新材料、新技術(shù)改造，在保證原有功能的基礎(chǔ)上，增加了很多智能化的`元素。如門鎖采用生物識別技術(shù)、電視采用語音控制等等，都使得家居更加智能化。

　　其次，傳感器網(wǎng)絡(luò)是智能家居的重要組成部分，通過遠程感應(yīng)和數(shù)據(jù)處理，實現(xiàn)了對家庭環(huán)境、用電安全等方面的實時監(jiān)測和調(diào)節(jié)。我們的研究著重針對傳感器網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和數(shù)據(jù)傳輸進行了實驗和模擬，以期實現(xiàn)更為精準、高效、安全的監(jiān)控和控制。

　　在人機交互方面，我們通過調(diào)查用戶的需求和使用習(xí)慣，建立了一套基于視覺、語音、手勢等多種交互方式的操作界面。通過這些交互方法，用戶可以更加方便、快捷地進行操作，提高了其使用的舒適度和友好度。

　　最后，智能家居的安全問題也是我們研究的重點。針對智能家居中可能存在的漏洞和安全隱患，我們對各種攻擊方式進行實驗和模擬，提出了一系列防范策略和安全措施，確保了智能家居的安全和可靠性。

　　在這個研究過程中，我多次遇到了問題和挑戰(zhàn)，但是在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下，我最終完成了這個挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是，我們學(xué)到了為人處世、團隊協(xié)作、勇于擔當?shù)闹匾�品質(zhì)。

　　今天，我很高興能夠和各位老師分享我們的研究成果，同時也對于自己的畢業(yè)設(shè)計和研究成果倍感自豪和滿足。在此，我也希望能夠得到大家的指正和建議，幫助我完善我的研究成果。

　　最后，再次感謝各位評委老師的光臨和支持！

畢業(yè)答辯演講稿4

尊敬的評委們：

　　大家好！

　　我是xxx，即將在這個學(xué)期完成自己的本科學(xué)業(yè)。 這四年來，我在學(xué)校學(xué)到了很多知識，也遇到了很多挑戰(zhàn)。在這個學(xué)期的畢業(yè)論文中，我選擇了xxx作為研究的方向，并致力于深入探索與研究。今天，我很榮幸能夠在您們的看護下，分享我的其中一些想法和收獲。

　　在我的畢業(yè)論文中，我主要研究了xxx。首先，我介紹了這個領(lǐng)域的背景和意義，并闡述了我的研究動機和目的。接下來，我介紹了我的研究方案和方法，包括xxx的使用、數(shù)據(jù)分析和實驗設(shè)計等。在數(shù)據(jù)收集和分析階段，我參考了xxx，xxx和xxx等國內(nèi)外研究，在此基礎(chǔ)上，我進行了xxx，xxx和xxx的實驗設(shè)計與結(jié)果解讀。

　　在實驗結(jié)果的分析與探討中，我發(fā)現(xiàn)了xxx，并進一步提出了xxx的措施和建議。我的研究表明，xxx對于xxx的準確性和穩(wěn)定性有很大的.影響，因此必須對其進行深入研究和探索。

　　同時，在我的畢業(yè)論文中，我還對xxx方面進行了探討，包括xxx，xxx和xxx等。這些研究，為我今后深入發(fā)展xxx領(lǐng)域提供了堅實的基礎(chǔ)，也為我的畢業(yè)論文增添了科學(xué)性和可靠性。

　　最后，我也想分享一下我的對于畢業(yè)的想法和感悟。四年的本科生活中，我懂得了很多，也變得更加成熟和獨立。我認識到，這個世界上有很多值得我們?nèi)ヌ綄ず脱芯康氖挛�，而只有我們主動出擊、勇于追尋，才能夠獲得大量的知識和經(jīng)驗。因此，我期待著我的未來，期待著在不同的工作崗位中，為社會發(fā)展和人民幸福做出更大的貢獻。

　　感謝評委們的耐心聽取，我期待著在今后繼續(xù)與大家合作、分享和探討！

　　謝謝！

畢業(yè)答辯演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　為了進一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵創(chuàng)新觀念的成長，促進同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽為契機，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺。

　　“恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽從去年5月啟動至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個項目。有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽三個階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進行決賽�，F(xiàn)在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。

　　畢業(yè)論文答辯流程

　　1、自我介紹：自我介紹作為答辯的發(fā)言稿，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

　　2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。

　　3、提問與答辯：答辯教師的'提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

　　4、總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

　　5、致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

畢業(yè)答辯演講稿6

　　尊敬的評委老師：

　　早上好！

　　我叫×××，20xx級社會學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了張老師的精心細致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

　　截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著非常多，但尚無從社會學(xué)視野下對金庸小說中婚戀觀的`研究。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確，金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結(jié)合當今社會現(xiàn)實，許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)和諧的、理想的婚姻。

　　在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進行。具體結(jié)構(gòu)如下：

　　第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型；

　　第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實相對應(yīng)的婚姻類型；

　　第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義解釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的，雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上符合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又符合“需求互補”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。

　　第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征；在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。

　　第五部分：結(jié)論。

　　社會是歷史積淀的產(chǎn)物，小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個性自由，能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對我們?nèi)杂袉⒌�。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認識價值。因此，我們應(yīng)當超越以愛情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡單對立，使工具理性與價值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種理想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。

　　限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。

　　最后，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo)；其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導(dǎo)，也就沒有我的今天；最后也要感謝本專老業(yè)同學(xué)這幾年來對我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記！

　　懇請各位老師、同學(xué)進行批評指正，謝謝大家！

畢業(yè)答辯演講稿7

尊敬的評委老師，各位同學(xué)：

　　我很榮幸站在這里，向大家介紹我所做的畢業(yè)設(shè)計。我選擇的題目是關(guān)于人工智能在醫(yī)療診斷領(lǐng)域的應(yīng)用。首先，我想簡要地介紹一下我的研究背景和項目目的。

　　近年來，隨著人工智能領(lǐng)域的快速發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的高速發(fā)展，人工智能技術(shù)在醫(yī)療診斷領(lǐng)域的應(yīng)用，已經(jīng)逐漸成為了研究的熱點。因此，我的畢業(yè)設(shè)計旨在研究如何將人工智能應(yīng)用于醫(yī)療診斷，使診斷更快速，準確和普及。

　　接下來，我想就我做出的具體成果以及研究方法和步驟，做一個更詳細的介紹。

　　首先，我在開始研究之前對此做了大量的調(diào)研，從醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能領(lǐng)域，以及資料搜集方面入手。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我針對疾病分類這一醫(yī)療領(lǐng)域中比較重要的診斷技術(shù)進行了深入的研究。根據(jù)所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識、生物科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等日積月累的知識，我了解到，人類大腦的驚人大腦神經(jīng)元數(shù)量培訓(xùn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，也稱為學(xué)習(xí)機器（機器學(xué)習(xí)）。通過學(xué)習(xí)機器分析大量數(shù)據(jù)，機器學(xué)習(xí)程序就能夠在語音、計算機視覺、自然語言處理など的領(lǐng)域中取得成功的研究成果并逐漸演化。正是基于對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的深入研究和學(xué)習(xí)，我也決定采用基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）和遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（RNN）的深度學(xué)習(xí)方法來進行疾病診斷的自動分類。

　　其次，我設(shè)計和開發(fā)了一款基于Python開源庫Keras的醫(yī)學(xué)圖像識別分類系統(tǒng)。使用現(xiàn)有的公共數(shù)據(jù)集訓(xùn)練神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，評估分類系統(tǒng)的性能和準確性。通過對帶標簽的`數(shù)據(jù)集進行訓(xùn)練、驗證和測試，并將實驗結(jié)果與現(xiàn)有相關(guān)文獻的實驗結(jié)果進行比較。通過驗證，我的分類器在肺癌和乳腺癌等疾病的分類方面表現(xiàn)良好。通過對實驗結(jié)果的分析，我們可以得出結(jié)論，深度學(xué)習(xí)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用是可行的，是有非常大的發(fā)展空間和潛力的。

　　最后，我想說的是，這個畢業(yè)設(shè)計的研究工作是建立在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域不斷發(fā)展和進步的基礎(chǔ)之上的。通過這個項目，我也發(fā)現(xiàn)了在實際操作中，科技并不是萬能的。在學(xué)術(shù)追求的同時，在研究中充分尊重事實，更加本質(zhì)的是基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的積淀和打下的基礎(chǔ)，也更加非常必要和重要。

　　謝謝大家能夠聽我分享我的畢業(yè)設(shè)計，同時也希望大家能夠?qū)ξ业难芯砍晒�有所啟發(fā)。我相信，人工智能技術(shù)在醫(yī)療診斷領(lǐng)域的應(yīng)用，在不遠的將來勢必會有巨大的發(fā)展和改變。謝謝！

畢業(yè)答辯演講稿8

尊敬的評審老師：

　　你們好!很高興有機會參加這次論文答辯。

　　根據(jù)要求，我寫了兩篇論文,一篇是個人分析報告《我和我追逐的夢》,一篇是《一例“嚴重心理問題”的案例報告》。接下來，我就這兩篇文章作一簡短的陳述。

　　在我的個人成長經(jīng)歷中，童年家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)純樸的生活，教會了我熱愛生活，熱愛自然，善待他人;少年城市中學(xué)就讀的經(jīng)歷，讓我完成了從自卑到自尊、自愛、自信的心路歷程;青年戀愛結(jié)婚的情感經(jīng)歷，讓我有了成人感，肩起了對家的責(zé)任;特別是做了母親，我懂得了愛的付出是一種幸福。因為對孩子無私的愛，我開始艱辛地自學(xué)心理健康教育本科;因為對學(xué)生的愛，我開始了實踐學(xué)校心理健康教育工作;因為對心理輔導(dǎo)的熱愛我報考了心理咨詢師。我性格溫柔，富有愛心，尊重他人，敏于觀察，善于傾聽，樂于與人溝通，做事認真，責(zé)任性強，這是我從事心理咨詢師職業(yè)的優(yōu)越性。但多年的教師角色，使我在對學(xué)生做心理咨詢時有時會教育幫助來訪者，我要竭力完成角色的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)來訪者自我成長。為使我的心理輔導(dǎo)更富科學(xué)藝術(shù)性，我將孜孜不倦地學(xué)習(xí)、摸索、實踐。

　　關(guān)于案例報告，我選擇的`是高三女生考試焦慮的案例。因為目前中學(xué)生中較普遍地存在著考試焦慮水平過高，而過度的考試焦慮危害著學(xué)生的身心健康。因此我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周圍的人對她的期望高，求助者個性追求完美，自我要求嚴格，中考英語失誤的負性記憶，開學(xué)時江南十校�？寂琶�下降。二個多月來，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績下滑，想到高考臨近，內(nèi)心就十分緊張、苦惱，并出現(xiàn)泛化，結(jié)合心理測驗的結(jié)果，最后診斷為嚴重心理問題。針對該求助者的情況，經(jīng)協(xié)商主要采用系統(tǒng)脫敏法輔助認知行為療法進行咨詢。咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次50分鐘，共七次。經(jīng)過七次咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。后來考進省內(nèi)重點大學(xué)。

　　我的陳述完畢，謝謝各位老師。

親愛的各位老師：

　　您們好!我叫xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xx》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師xx老師對我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康!

　　我的畢業(yè)論文選題開始是《xx》，后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點來寫，經(jīng)過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《xx》。

　　我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對策分析以及愿景這四部分來展開的。云計算作為新一代的信息技術(shù)，對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標志。云時代數(shù)字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展現(xiàn)狀，如“云時代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運用等基礎(chǔ)性的問題。然后，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實施問題等一系列發(fā)展瓶頸。

　　最后，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展狀況及其缺陷，提出了數(shù)字圖書館云計算的4大發(fā)展對策：一是總體規(guī)劃，合理布局;二是更新理念，增強合作;三是統(tǒng)一平臺，集合設(shè)計;四是虛實結(jié)合，合理組合。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當充分利用云計算技術(shù)，充分實現(xiàn)圖書館資源的共建共享，徹底打破數(shù)字信息孤島。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃，建立數(shù)字數(shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心，形成一個唯一可信的信息數(shù)據(jù)源，使整個新系統(tǒng)和不同時期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進行有機集成，保證整個數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致，并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障，為數(shù)字圖書館資源共享在云時代的進一步實現(xiàn)奠定平臺基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。

　　以上是我的論文答辯自述，請各位老師批評指導(dǎo)。

　　謝謝!

畢業(yè)答辯演講稿9

尊敬的評委老師們：

　　大家好。我是xxx，即將畢業(yè)于本校xxx專業(yè)，并在此上交我的畢業(yè)答辯講稿。

　　首先，我想感謝所有在我職業(yè)生涯中給予幫助和支持的人們，包括導(dǎo)師、同學(xué)、家人和朋友們。沒有你們的幫助，我無法走到今天的階段。同時，我也要感謝評委老師們給我這次發(fā)言的機會。

　　我的畢業(yè)課題是xxx，我們在這個方向花費了大量的時間和精力。經(jīng)過不懈的努力，我們成功地實現(xiàn)了xxx，并得到了xxx，這為我們的研究工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在這里，我想簡單地介紹一下我們的研究成果和解決方法。

　　首先，xxx的研究對象，我們發(fā)現(xiàn)xxx帶來了xxx的問題。通過思考和探索，我們提出了xxx作為解決方案，并成功地實現(xiàn)了xxx。在此過程中，我們注意到了xxx，這指引我們從不同角度出發(fā)，形成新的想法和解決方案。最終，我們將這些方案融合起來，成功地實現(xiàn)了xxx。

　　同時，在這個過程中，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，比如xxx、xxx和xxx等問題。面對這些問題，我們不斷地探索、尋找解決方案，并最終成功地克服了它們。學(xué)到這個階段，我們深刻地體會到，解決問題并不是一個簡單的工作，我們需要付出極大的努力和勇氣。

　　此外，我還要感謝我們團隊的所有成員，我們相互協(xié)作、相互支持、形成合作的.精神，這讓我們的工作更加出色，順利地完成了我們的研究工作。

　　最后，我想陳述一下我的一些想法和體會。做科學(xué)研究非常困難，但也非常有意義，它可以為人類社會做出貢獻。在這個方面，我學(xué)到了很多東西，比如對我個性的錘煉、對解決復(fù)雜問題的能力的培養(yǎng)、對團隊協(xié)作和溝通的認識和理解等等。這些都是我不斷學(xué)習(xí)和成長的寶貴財富。

　　最后，我想再次感謝評委老師們的聆聽，在這里我愿意回答您們有任何疑問和問題，非常感謝！

畢業(yè)答辯演講稿10

　　隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，現(xiàn)代企業(yè)管理己逐步成為一個由人事管理、生產(chǎn)管理、行政管理、營銷管理以及財務(wù)管理等諸多子系統(tǒng)構(gòu)成的龐大的系統(tǒng)工程。一個企業(yè)的健康與否，跟企業(yè)的內(nèi)部控制，特別是財務(wù)會計控制的健全和全面有效有關(guān)，因此財務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中起著十分關(guān)鍵的作用。但財務(wù)問題又是一個不斷更新、改進的工作，隨著企業(yè)的發(fā)展，財務(wù)水平的提高就顯得非常重要。

　　現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中最應(yīng)該關(guān)注的財務(wù)管理問題，主要是企業(yè)如何做好內(nèi)部控制的管理，特別是企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的管理。企業(yè)財務(wù)管理的風(fēng)險主要表現(xiàn)在諸多方面，如：

　　貨幣風(fēng)險——現(xiàn)金流量的波動直接影響企業(yè)的業(yè)績;

　　利率風(fēng)險——利率的波動可能會增加企業(yè)的借款費用和減少投資項目的產(chǎn)出;

　　流 動 性——如果資產(chǎn)變現(xiàn)能力差，可能會使企業(yè)陷入財務(wù)危機;

　　現(xiàn)金周轉(zhuǎn)——現(xiàn)金的`回籠速度直接影響著企業(yè)對現(xiàn)金的使用效率;

　　信用風(fēng)險——客戶長期拖欠貨款，造成企業(yè)現(xiàn)金被大量擠占;

　　稅務(wù)風(fēng)險——缺乏比較懂稅法的管理者，做好稅收籌劃工作降低稅務(wù)風(fēng)險。

　　這些企業(yè)財務(wù)管理的風(fēng)險中，特別是資金流動性方面的風(fēng)險最為重要。企業(yè)運作過程中，可能會產(chǎn)生虧損，但虧損并不一定會使企業(yè)倒閉�？墒�，一個企業(yè)如果沒有足夠的資金，不但無法取得長足的發(fā)展，還可能由于無法償還到期的債務(wù)而宣告破產(chǎn)。所以，企業(yè)應(yīng)實時關(guān)注現(xiàn)金流。企業(yè)現(xiàn)金流主要的關(guān)注點是：虧損額、應(yīng)收(付)賬款、存貨、應(yīng)交稅金等方面。

　　統(tǒng)計資料表明，發(fā)達國家破產(chǎn)企業(yè)中的80%，破產(chǎn)時財務(wù)賬面上仍顯示盈利，而導(dǎo)致它們倒閉的主要原因是現(xiàn)金流量不足。我國也不例外，曾是香港規(guī)模最大投資銀行的百富勤公司和內(nèi)地珠海極具實力的巨人公司，都亦是在盈利能力良好，但現(xiàn)金凈流量不足以償還到期債務(wù)時，引發(fā)財務(wù)危機而陷入破產(chǎn)境地。可見，良好的盈利能力并非企業(yè)得以持續(xù)健康發(fā)展的充分條件，是否擁有正常的現(xiàn)金流量才是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的基本前提。

　　有人認為財務(wù)會計是一種計量技術(shù)，有人認為一種管理方法。但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人認為財務(wù)會計不僅是一種計量技術(shù)同時更是一種企業(yè)管理的方法，尤其是在企業(yè)的資金運用方面發(fā)揮著無可比擬的作用，財務(wù)會計是現(xiàn)代企業(yè)一項重要的基礎(chǔ)性工作，通過一系列會計程序，提供決策有用的信息，并積極參與經(jīng)營管理決策，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，服務(wù)于市場經(jīng)濟的健康有序發(fā)展。財務(wù)會計是各項管理活動的信息支持系統(tǒng)，企業(yè)管理者依據(jù)財務(wù)會計提供的企業(yè)經(jīng)營管理成果，做出各項決策。財務(wù)會計的目標則是保證經(jīng)營管理者受托經(jīng)營責(zé)任的履行和為投資提供有用信息，這凸顯了財務(wù)會計的價值，表明了財務(wù)會計在企業(yè)中的重要作用。

　　企業(yè)財務(wù)管理具有計劃作用、控制作用、監(jiān)督作用和資本運營作用。人們對財務(wù)管理普遍存在兩個誤區(qū)：一種認為財務(wù)管理就是管錢，只要管住錢就可萬事大吉，重資金，輕核算。但事實并非如此。在具體管理中，核算有著不可忽視的重要作用，只有加強內(nèi)部核算，才能真正做到節(jié)支降耗，否則，“錢”是管不住的。另一種則認為財務(wù)管理就是管財務(wù)部門，把財務(wù)部門與其他管理部門割裂開來，財務(wù)管理的觸角不能延伸到各項管理工作之中。其實這種說法也存在著很大的誤解，如果一旦財務(wù)部門與其他管理部門割裂開來，那么財務(wù)管理就成了無本之木，其作用得不到發(fā)揮，形成經(jīng)營和生產(chǎn)“兩張皮”。而這種狀況一旦出現(xiàn)在企業(yè)管理上，則會給企業(yè)發(fā)展帶來很大的隱患。

　　要做好財務(wù)管理，除了與其他管理部門密切配合之外，還要有一支高素質(zhì)的財會隊伍。財務(wù)工作管理對象特殊，財務(wù)人員必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要在加強會計隊伍建設(shè)的同時不斷加強財務(wù)人員的法制觀念。會計人員應(yīng)當按照會計法律、法規(guī)和制度的規(guī)定進行工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。

　　對于企業(yè)來說，財務(wù)很重要，而現(xiàn)代財務(wù)又是一個“大財務(wù)”的概念，涉及到公司上上下下、方方面面。財務(wù)管理并非只是財務(wù)部門的事情，實際上，公司的非財務(wù)管理人員更需要掌握一定的現(xiàn)代財務(wù)管理技能和方法。只有這樣，才能有效保證財務(wù)工作能按照公司發(fā)展目標順利進行。用財務(wù)的手段改善公司內(nèi)部控制、提高決策水平、增進公司價值、深入理解公司運營的基本觀念，也是企業(yè)適應(yīng)日益激烈競爭的必然要求。

畢業(yè)答辯演講稿11

尊敬的各位教師：

　　大家上午好！

　　我是20xx學(xué)前的李xx，我的畢業(yè)論文題目是《淺談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》。我的指導(dǎo)教師是曾教師，在我論文寫作期間，曾教師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期的順利完成。在此，我向曾教師表示衷心的感激。

　　下頭，我將這次論文的任務(wù)，目的，意義，所選用的資料文獻，寫作基本思路，以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師作匯報：

　　這次論文的主要任務(wù)是仔細搜集有關(guān)當前幼兒數(shù)學(xué)教育和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面的資料，運用所學(xué)的學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒數(shù)學(xué)教育等理論，結(jié)合自身幼兒教育實踐對當前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過程中存在的主要問題和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略方面的資料，寫出一篇合乎學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量的文章。我選擇《淺談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》這一課題進行研究原因在于，我所去過的幾所幼兒園中，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀并不盡人如意。集中教學(xué)中，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興致并不高，情緒不愉悅。皮亞杰以往說過：“所有智力方面的工作都要依靠于興趣，興趣是點燃智慧的火種�！痹囅�，幼兒早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣開發(fā)慢了一步，學(xué)習(xí)興趣都沒有了，又怎能做到讓幼兒此刻或者是將來的全面發(fā)展呢？所以，我選擇《淺談幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》的'意義在于：有助于幼兒更好地適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的好奇心，探究欲。激發(fā)幼兒思維的主動性，最終培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而我選用的資料主要有黃謹編寫的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，張俊編寫的幼兒園數(shù)學(xué)教育等文獻，還在網(wǎng)上也收集了一些資料。

　　具體來說，我的論文是由幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過程中存在的問題，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略這三部分構(gòu)成的。第一部分由學(xué)習(xí)興趣的含義，幼兒學(xué)習(xí)興趣的特點，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義構(gòu)成。第二部分主要寫了四個方面的問題，家長方面，幼兒園方面，幼兒園教師方面，幼兒自身發(fā)展所帶來的問題。第三部分主要從四個方面著手，1是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。2是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。3是幼兒教師經(jīng)過講解演示來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。4是融入美術(shù)元素來提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　經(jīng)過本次的論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣這一課題上有了新的認識與理解�？墒怯捎谖易陨泶嬖诘闹�識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)論點還不夠成熟，甚至存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo)。

　　多謝大家！

畢業(yè)答辯演講稿12

尊敬的評委老師：

　　大家好！

　　我是某某學(xué)院計算機專業(yè)的xxx，今天我來向大家介紹一下我的畢業(yè)設(shè)計題目《基于深度學(xué)習(xí)的人臉識別算法研究》。

　　首先，讓我們來看一下為什么要研究人臉識別算法。現(xiàn)在社會發(fā)展日新月異，科技也在不斷的進步。隨著互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們的生活方式、交通方式等都發(fā)生了極大的變化。在這種情況下，人臉識別技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，如門禁系統(tǒng)、公安檢測等，可以有效提高安全性、便捷度和效率。然而，由于人臉獲取的復(fù)雜性，識別的準確率長時間以來一直是人們極為關(guān)注的問題，也是我們研究的核心內(nèi)容。

　　我們的研究采用了深度學(xué)習(xí)這一現(xiàn)在非常流行的人工智能技術(shù)。深度學(xué)習(xí)模型通過訓(xùn)練樣本，可以自動提取特征并進行分類，相比傳統(tǒng)的人臉識別算法，具有更高的識別精度和魯棒性。在我們的研究中，我們使用了卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為深度學(xué)習(xí)的模型，對人臉圖像進行特征提取和分類識別。

　　接著，讓我們來看一下我們的研究方案以及實驗結(jié)果。我們的研究主要分為兩個部分：第一部分是人臉圖像的預(yù)處理，第二部分是基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的人臉識別算法。在預(yù)處理部分，我們采用了局部二值模式直方圖的方法提取人臉特征，并使用LBP算法進行特征降維。在算法實現(xiàn)部分，我們結(jié)合了AlexNet和VGGNet兩個模型，并采用交叉驗證的方法進行模型訓(xùn)練和調(diào)參，最終得到了近乎90%的準確率。

　　最后，我想談一下我的實習(xí)經(jīng)歷以及畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃。在我的'大學(xué)生活中，我利用課余時間參加了多項與計算機相關(guān)的比賽和實踐項目，增強了自己的理論知識和實踐能力。在畢業(yè)前的實習(xí)中，我在某科技企業(yè)負責(zé)了多個人臉識別項目的研發(fā)，積累了豐富的經(jīng)驗和技能。我非常喜歡計算機領(lǐng)域這種富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作，因此我愿意繼續(xù)深耕這個領(lǐng)域，將來成為一個優(yōu)秀的計算機工程師。

　　以上就是我的畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的介紹，感謝您的聆聽。如果您有任何疑問或建議，歡迎您隨時與我交流，謝謝！

畢業(yè)答辯演講稿13

尊敬的各位老師：

　　上午好!

　　我叫，來自造價084班�，F(xiàn)在我開始簡單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計及對大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。建筑工程等級：二級。建筑抗震設(shè)防類別：丙類。設(shè)計使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚�；�礎(chǔ)、承臺、基礎(chǔ)梁采用C30混凝土，樓面屋面梁、板采用C25混凝土，框架柱采用C25混凝土。鋼筋采用HPB235二級鋼和HPB335三級鋼。

　　給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進戶管管材選用：PPR給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復(fù)合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用PVCU芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

　　電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。套管采用難熔塑料管PVC，導(dǎo)線采BV用塑銅線。

　　大學(xué)四年的造價學(xué)習(xí)、熏陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟管理，讓我開啟了用經(jīng)濟學(xué)的'眼光評價問題，用經(jīng)濟學(xué)的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。經(jīng)濟學(xué)的價值觀，機會成本，價值工程，技術(shù)經(jīng)濟學(xué)，工程經(jīng)濟學(xué)等等這些經(jīng)濟思想，四年的大學(xué)生活給了我一個造價，經(jīng)濟的思維模式思考問題。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步，但是學(xué)習(xí)步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會用學(xué)校所學(xué)的基本知識，越走越遠。

　　借此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業(yè)設(shè)計的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導(dǎo)!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝您們!

畢業(yè)答辯演講稿14

尊敬的各位老師：

　　上午好！

　　我是蔣維，來自xx級xx班，我的論文題目是《PE投后企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管控研究》。在胡仁昱導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我完成了這篇論文，并在此向我的導(dǎo)師表示深深的謝意。同時，非常感謝各位老師蒞臨參加我的論文答辯，表示由衷的感激。我也想向三年來一直引導(dǎo)和教育我的所有老師表達最真摯的敬意。

　　現(xiàn)在我向各位老師匯報我本次論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容，并希望得到各位老師的批評和指導(dǎo)。

　　首先，我想探討一下本畢業(yè)論文設(shè)計的目的和意義。

　　在我的工作實踐中，我發(fā)現(xiàn)PE投資機構(gòu)普遍存在著“重投資輕管理”現(xiàn)象，這直接影響著部分被投資企業(yè)未能獲得預(yù)期財務(wù)收益。雖然PE投資的對象通常是相對成熟的企業(yè)，但其投后管理仍面臨著相應(yīng)的問題。所以投后管理和管控機制的完善顯得尤為重要。由于PE作為一種投資機構(gòu)，同時也期望在特定的投資周期內(nèi)獲得相應(yīng)的回報，因此財務(wù)風(fēng)險的管控尤為關(guān)鍵。

　　普華永道的研究指出：“全民PE的時代已迅速過去，PE投資將變得越來越專業(yè)化，垂直行業(yè)將越來越細分化”。因此，如何借鑒現(xiàn)有的投后管理理論或方法來指導(dǎo)PE的投后管理，特別是在進行相應(yīng)的財務(wù)風(fēng)險管控方面，具有實際意義和實用價值。

　　本論文將依據(jù)國內(nèi)外相關(guān)理論的研究，就PE在中國市場如何進行投后財務(wù)風(fēng)險管控進行研究和探討。

　　其次，我想談一下本篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本文方案的研究方法包括回顧、總結(jié)和運用國內(nèi)外相關(guān)理論，實證研究結(jié)果，根據(jù)個人在PE投后管理項目中的實際經(jīng)驗，結(jié)合對深圳創(chuàng)業(yè)板上市公司PE所投資企業(yè)公開信息的調(diào)研，對我國市場PE投后管理的財務(wù)風(fēng)險管控現(xiàn)狀、需要改進的領(lǐng)域和方向等進行定性分析，以此來探索可行的.解決方案和方法論框架。本研究的主要研究方法包括系統(tǒng)分析法和實證分析法。

　　本研究首先通過回顧和總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，明確了本論文的研究重點和方向。

　　隨后，我們對涉及本課題的理論與工具進行了深入研究和系統(tǒng)總結(jié)，主要包括公司治理、企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理、企業(yè)財務(wù)分析及風(fēng)險預(yù)警、私募股權(quán)投后風(fēng)險管理等方面。我們通過文獻調(diào)研的方式，采用深證創(chuàng)業(yè)板PE投資企業(yè)上市公司的相關(guān)信息，重點研究了當前國內(nèi)PE投后管理尤其是財務(wù)風(fēng)險管控的現(xiàn)狀及存在的主要問題，分析了問題的主要類型及其成因。并結(jié)合典型案例進行了深入探討，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)有理論體系下解決方案存在不足及潛在改進領(lǐng)域。最終，結(jié)合三者，我們提出并探討了一種新的PE投后管理財務(wù)風(fēng)險管控的方法論框架，并通過典型案例分析其在指導(dǎo)PE投后管理實踐中的具體步驟及指導(dǎo)意義。

　　最后，針對本篇論文存在的不足之處，作者深感慚愧。我們竭盡所能收集資料并運用自己所學(xué)的知識進行寫作和修改，但仍存在許多需要改進的地方。因此，我們衷心請各位評委老師多多指正、批評，并期待在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己的知識水平和能力。

畢業(yè)答辯演講稿15

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是xxxx，很榮幸能夠在這個舞臺上為大家呈現(xiàn)我的畢業(yè)答辯。今天，我要向各位老師和同學(xué)們介紹我的畢業(yè)論文——《xxx》。

　　首先，讓我們先介紹背景和目的。自古以來，人類就一直在探索生命的意義和價值。尤其是，在當今世界飛速發(fā)展的背景下，人們對生命的追求和探索更加深入。本論文的研究目的就是探究從哪些方面可以讓人們更好地理解生命，并在這些方面努力探索生命的意義。

　　其次，我們介紹一下本論文的研究方法。本研究使用了文獻研究和實證研究兩種方法。在文獻研究方面，我們參考了大量的專業(yè)書籍、論文和研究報告，如《生命的起源與進化》和《生命科學(xué)的哲學(xué)思考》等。在實證研究方面，我們采用了問卷調(diào)查和深度訪談等方法，以從不同的角度獲取數(shù)據(jù)和觀點，并獲得結(jié)論。

　　接著，我們來講一下研究結(jié)果和結(jié)論。通過研究和分析，我們獲得了以下的結(jié)論：第一，生命的'意義和價值是多個因素綜合作用的結(jié)果，包括生命的自我實現(xiàn)、生命的價值觀和生命的責(zé)任感等方面。第二，人類對生命的理解和探求需要進行全面深入的思考和研究，需要建立一個生命科學(xué)的哲學(xué)框架。第三，人類需要在關(guān)注生命的同時，關(guān)注自然環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，達成人與生命間的和諧共處。

　　最后，讓我們來談一下本論文的貢獻。本研究提供了一種全面而深入的探究生命意義與其深層含義的方法，建立了人類與生命之間的哲學(xué)和科學(xué)聯(lián)系。此外，本研究還為促進人與自然環(huán)境的和諧共處提供了一個思考方法和方案。

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，在此，我想再次感謝您們。這次畢業(yè)答辯的經(jīng)歷對我來說是無價的，我在此感受到了您們的關(guān)心和支持。最后，謝謝大家！

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